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1、幼儿园中班音乐欣赏活动小老鼠与啤酒桶教学设计教学目标1. 了解小老鼠与啤酒桶这首歌曲的基本内容和故事情节；2. 通过音乐欣赏活动，训练和培养幼儿的音乐感知能力、语言表达能力、想象力、感性理解能力等；3. 提高幼儿对音乐的兴趣和爱好，促进幼儿对音乐文化的认知和理解。教学准备1. 播放器和音响设备；2. 软垫、织物手偶；3. 黑板、白板、彩色粉笔、彩色笔、油画棒，等；4. 小老鼠与啤酒桶歌曲伴奏、CD或者USB。教学流程第一步：导入活动(10分钟)教师将软垫和手偶放在中央，与幼儿面对面坐着，教师提问：“你们见过老鼠吗？它是什么样子的？老鼠是喜欢吃啥的？啤酒桶是个什么东西呢？当我们听到小老鼠与啤酒桶
2、这首歌曲的时候，会发生什么样有趣的故事呢？”引导幼儿了解小老鼠和啤酒桶的故事情节和基本信息。第二步：学唱小老鼠与啤酒桶歌曲(15分钟)教师播放小老鼠与啤酒桶的歌曲，并和幼儿一起哼唱和跟唱。小老鼠和啤酒桶的对话部分可分别由教师和幼儿分担唱，或者让幼儿自己学唱。第三步：音乐欣赏活动(30分钟)1. 播放小老鼠与啤酒桶的歌曲，让幼儿仔细听和观察，感受歌曲中表现的情绪和故事情节；2. 引导幼儿用自己的话表述这首歌的情节和故事背景；3. 适当提问，鼓励幼儿用自己的语言描述歌曲中的人物形象特征，动作和表情等；4. 给予幼儿一些简单的动作指导，让他们根据歌曲内容表现出小老鼠和啤酒桶的动作；5. 教师和幼儿一
3、起模仿歌曲中的小老鼠和啤酒桶的音调和情绪，呈现出歌曲的氛围和感觉。第四步：创作互动(25分钟)1. 教师将幼儿分成小组，每个小组派出一名幼儿扮演小老鼠，另一名幼儿扮演啤酒桶，其他幼儿担任学唱歌曲和演奏背景乐器的角色；2. 每个小组针对上一步的歌曲欣赏情景，让幼儿进行角色扮演，继续创作和传递故事情节，学唱歌曲及演奏乐器，表现出歌曲中歌词所表达的感情和情感。第五步：结束活动(5分钟)1. 教师汇总大家的表现，回顾整个活动过程；2. 带领幼儿一起简单评估活动，调查是否达到了预期的目标；3. 班主任介绍本次活动中班成员表现优异的幼儿，并给予表扬和鼓励。教学反思音乐欣赏活动是幼儿时期非常重要的教育环节，可以促进幼儿全面发展，从而为他们的未来创造出良好的发展基础。在小老鼠与啤酒桶教学活动中，教师引导幼儿通过音乐欣赏活动来创造和欣赏音乐，并注重培养他们的真正的音乐感知能力和表达能力。同时，在本次活动中，教师充分使用了多种教学方法，如游戏教学、故事情境教学、角色扮演教学等，这些方法可以吸引幼儿注意力，激发他们的学习兴趣，提高幼儿的学习积极性和合作意识。本文介绍的教学方法和教学步骤是一种很好的思路，可供幼教工作者参考，并且可以根据已掌握的幼教知识，因地制宜进行自己的设计，以适应幼儿园班级实际。
