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1、幼儿园中班音乐活动小鼓手教学设计【含教学反思】1. 教学背景幼儿园中班的音乐活动是幼儿园教育中非常重要的一环。在幼儿园音乐教育中，教师需要根据幼儿的年龄特点，设计能够引起幼儿兴趣的音乐活动，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。本次教学活动旨在通过制作简易打击乐器小鼓，让幼儿在制作过程中认知乐器，培养他们的音乐灵感和音乐能力，提高幼儿们的纪律性以及团队协作精神。2. 教学目标本次教学活动的主要目标有： 让幼儿能够理解小鼓是一种打击乐器； 培养幼儿制作小鼓的能力； 让幼儿能够在音乐活动中表现出主动参与的态度； 提高幼儿的团队协作精神； 提高幼儿的纪律性。3. 教学内容及步骤3.1 教学内容1. 介绍小鼓
2、的定义和特点。2. 制作小鼓。3. 教授基础的小鼓节奏。4. 演奏节奏组合。5. 团队合作，一起演奏。3.2 教学步骤第一步：介绍小鼓在引导幼儿制作小鼓之前，首先需要向幼儿介绍小鼓的定义和特点。可以通过图片、视频等方式，让幼儿初步了解小鼓的基本特征。第二步：制作小鼓幼儿喜欢亲手动手制作物品，因此在制作小鼓这一环节中，教师应该引导幼儿动手制作。材料可以准备纸板、胶水、颜料等。具体步骤如下：1. 拿起一张纸板，将其折叠成两个正方形的块。2. 用胶水粘合两个正方形的块。3. 用颜料或者贴纸装饰小鼓。4. 将一根木棒系在小鼓的两侧。第三步：教授小鼓节奏幼儿应该在制作完成之后开始学习小鼓的基础节奏。教师
3、应该给幼儿演示基础的小鼓节奏。为方便教授，可以在黑板上写下基础的小鼓节奏并带领幼儿一起练习。第四步：演奏节奏组合幼儿可以在基础小鼓节奏的基础上，进行更高级的节奏练习。可以加大难度，增加击奏的强度和节拍的顺序等。教师可以逐渐增加节奏的难度，引导幼儿更好的体验音乐节奏和节拍。第五步：团队合作最后，幼儿们可以一起合作彩排并演出，各自击鼓并演奏节奏，让幼儿们通过合作，实现更好的团队协作和表演能力。4. 教学反思通过本次教学活动，我明白了幼儿的年龄特点和身心发展规律对幼儿音乐教育的影响。同时，我也认识到在幼儿园音乐教育中，教师需要借助游戏、互动等方式，让幼儿充分体验音乐的魅力。在教学实践过程中，我发现幼儿园中班的孩子对音乐的感知和领悟能力比较强，他们在制作小鼓和学习节奏的过程中表现非常出色。但也有一些幼儿犯了常见的错误，比如节奏不准、操作不熟练等。这些问题让我认识到在教学过程中，需要更加耐心、细致的教导幼儿。总之，这次教学活动是非常成功的，幼儿们在这次的音乐活动中收获颇丰。在教学反思中，我也认识到自己在幼儿园音乐教育中的不足之处，下次教学活动中，我会更好的发挥自己的优势，更加完善自己的教学方法。
