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1、幼儿园中班音乐哈巴狗教学设计【含教学反思】一、教学设计背景和知识点1.1 教学背景此次教学设计是一节幼儿园中班音乐课，教学内容为歌曲哈巴狗的学习，旨在通过唱歌和舞蹈的形式让孩子们感受动物的形态、特征和动作，激发幼儿们对音乐的兴趣和创造力，培养他们的听觉、语言、运动和社交能力等多方面综合素质。1.2 知识点 了解动物的外貌特征和动作表现。 学习歌曲哈巴狗的歌词和旋律，掌握歌曲的基本节奏和音调。 学习引导孩子跟随歌曲旋律和节拍做出相应的动作表现，培养孩子的音乐感知、动作表现和沟通能力。二、教学时间安排2.1 教学时间分配 音乐欣赏：5分钟； 歌唱表演：10分钟； 舞蹈动作：15分钟； 小游戏：5分
2、钟； 教学反思：5分钟。2.2 幼儿学习需要的教学准备 播放器； 教学PPT或黑板； 幼儿教育音乐唱片； 按压式音响； 麦克风，音响线； 轻便实用的运动器械。2.3 教学流程安排1. 音乐欣赏（5分钟）通过播放音乐唱片哈巴狗，让孩子们先听一遍歌曲，感受音乐节奏和旋律，引导孩子们对本首歌曲产生兴趣。2. 歌唱表演（10分钟）让孩子们跟随歌曲的节奏，齐声唱出哈巴狗的歌词，引导孩子体会歌曲语言和情感的表现方式。3. 舞蹈动作（15分钟）在教师的带领下，孩子们学习哈巴狗配合的舞蹈动作。动作包括： - 站在原地，向左张开双臂； - 向右张开双臂； - 向前跳一步； - 向后跳一步； - 两个步骤配上唱歌
3、的歌词“哈巴狗”和“汪汪汪”。4. 小游戏（5分钟）教师将音乐略做改编，以“按场地随机停歇”的方式使孩子们进行动作训练。如收音机调节器一样，孩子们听到一段音乐，听到“停！”后以快速速度放下自己所拿着的小球。这样的工作效果可以让幼儿多，易学，趣味性。5. 教学反思（5分钟）让孩子们分享掌握的知识和技能，以及在学习过程中的收获和体会，促进孩子们的思考和学习理解。三、教学反思教学活动中采用直观、易操作、生动、趣味性较强的教学方法，更好地引导幼儿理解和掌握学习重点和难点，增加学生对音乐和舞蹈的兴趣，强化学生的艺术感知和表现能力，有较好的教学效果。但一些孩子的注意力难以集中，在教学活动中出现了无法掌握舞蹈动作的情况，需要引导督促幼儿们更专注地学习，加强动作训练的时间和难度。同时，还需要更多的音乐课教学技巧和方法的研究，研究如何设计更加有趣、更加有效的教学方案，让孩子们在愉悦中学习成长。
