2023-2024学年江苏省邳州市初中生物九年级期末点睛提升提分题详细答案和解析

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级生物期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分 时间:120分钟)一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一个是符合题意的答案。)1、 如

2、图能正确表示植物细胞各结构之间位置关系的是()ABCD2、 大熊猫和榕树是不同的生物,但它们的结构和功能的基本单位都是()A组织B系统C细胞D器官3、 下列关于细胞分化的叙述,正确的是()A细胞分化的结果是细胞数目增多B细胞分化的结果形成不同的组织C细胞分化的结果直接形成各种器官D细胞分化的结果是细胞的体积增大4、 下列有关生物体结构层次的叙述正确的是()A人的小肠和植物的叶都属于营养器官B变形虫与红玫瑰共有的结构层次是细胞C番茄的果皮和人的皮肤属于同一结构层次D柑橘的丝络与人体内的血液都属于输导组织5、 如图表示果实形成的简略过程,图中和表示正确的是()A果皮和胚B种子和胚C果皮和种子D种皮

3、和胚6、 下列关于生物生殖发育的描述中正确的是A蚊、蝇、蝗虫、蟋蟀进行不完全变态发育B所有鸡卵都能孵化出小鸡C人的卵细胞在输卵管内受精,到达子宫后,才开始进行细胞分裂D嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合7、 下列农业生产活动与其目的之间的对应关系不一致的是()选项农业生产活动目的A早春播种后覆盖地膜主要是为了保持温度和湿度,有利于种子的萌发B夜间适当降低大棚内的温度主要是为了降低植物的呼吸作用,提高作物的产量C给花卉合理施有机肥主要是为了提供植物生长需要的有机物D白天为温室大棚增加二氧化碳浓度主要是为了增加植物的光合作用,提高作物的产量AABBCCDD8、 下列有关血液的叙述错误的是A

4、白细胞含有细胞核,能吞噬入侵的病菌B血浆的主要成分是蛋白质,能运载血细胞、运输养料和废物C红细胞数量最多,具有运输氧的功能D输血时血型不合,红细胞会凝集成团9、 下列有关人体血液循环的叙述,正确的是()A先进行体循环,后进行肺循环B两条循环同时进行,并在心脏处连通在一起C血液循环有两条完全独立的途径即体循环和肺循环D动脉中流动的血液是动脉血,静脉中流动的血液是静脉血10、 图一为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,图二表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置示意图,图三为模拟肋间肌收缩和舒张及胸骨、肋骨运动示意图。下列有关叙述正确的是A图一中的血液从 1端流到2端后,其成分变化是氧气减少,二氧化

5、碳增多B图一所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,胸廓的前后径和左右径均减小C图二中膈肌由甲向乙转换时,图三应处于AB状态,此时肺内气压大于大气压D图二中膈肌由乙向甲转换时,图三应处于BA状态,此时肋间肌和膈肌舒张11、 正常人的尿液成分主要包括()A水、无机盐、尿素和葡萄糖B水、无机盐、尿素和蛋白质C水、无机盐、尿素D水、无机盐、尿素和血细胞12、 2021年的5月22日是“国际生物多样性日”,主题是“呵护自然,人人有责”。目前我国各地已建立了许多自然保护区,以更好的保护生物多样性,下列有关描述正确的是()A应多引进物种以增加生物多样性B生物多样性就是指生物种类的多样性C生物多样性面临威胁的主

6、要原因是乱采滥伐D建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施13、 下列关于人的生殖和发育的叙述,错误的是()A人的受精卵是从植入子宫内膜开始发育的B精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵C胎儿通过胎盘从母体中获得营养物质和氧D男、女性主要生殖器官分别是睾丸、卵巢14、 基因是生物体结构和功能的蓝图,下列有关说法错误的是()A基因是控制性状的基本遗传单位B不同的基因含有控制不同性状的遗传信息C基因是具有遗传效应的DNA片段D同一个体,形态、结构和生理功能不同的细胞所携带的基因不同15、 下图是人的生殖及胚胎发育过程示意图,有关说法不正确的是()A过程进行的主要场所是输卵管B胎儿发育所需要的营养物质

7、是通过胎盘和脐带从母体获得的C正常情况下,生男生女的概率是相等的D性染色体组成为XY的受精卵,将来发育成女孩16、 下列关于遗传和变异的说法不合理的是A袁隆平院士利用生物的可遗传变异培育了杂交水稻B子女和父母长相相似,是由于子女继承了父母的基因C堂兄妹或表兄妹婚配产生的后代一定会患遗传病,所以禁止近亲结婚D子代体细胞中的每一个基因,一半来自于父方,一半来自于母方17、 下列关于生物分类的叙述错误的是()A被子植物是目前地球上最高等的植物B分类的等级由小到大依次是:界、门、纲、目、科、属、种C蝗虫属于节肢动物,身体分为头、胸、腹三部分D植物由低等到高等依次是:藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物、种子

8、植物18、 如图为某生态系统食物网简图,下列说法正确的是()A该生态系统中共有5条食物链B鹰兔草,是该生态系统中的一条食物链C作为一个完整的生态系统,图中还缺少分解者D鹰体内的重金属多于草19、 下列有关生态系统的叙述中,错误的是()A绿色植物能通过光合作用制造有机物,因此它属于生产者B阳光、空气和水都属于生态系统的组成成分C食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同形成D生态系统具有一定的调节能力20、 从2019年12月19日“新冠”疫情开始至今,全世界都在不断与“新冠”病毒抗争,在这期间,“新冠”病毒相继发生了四次重大变异:贝塔变异毒株、伽马变异毒株、德尔塔变异毒株和奥密克戎变异毒株

9、;迄今为止,隔离、戴口罩、勤洗手、常通风、常消毒、保持社交距离、注射疫苗,仍然是防止“新冠”流行的有效措施。请根据所学生物学知识,判断下列说法正确的是()A从传染病的角度看,新冠病毒属于新冠肺炎的传染源B对无症状感染者进行隔离,属于预防措施中的保护易感者C从免疫的类型看,注射新冠疫苗获得的免疫属于特异性免疫D注射过一种变异毒株的相关疫苗后,完全可以抵抗其他变异毒株二、非选择题21、 我国地大物博,物产丰富,棉花是重要的经济作物。请根据下图回答问题:(1)图一为棉花种子萌发长成幼苗的示意图。在种子萌发阶段为生命活动提供能量的有机物存在于_(选填“子叶”或“胚乳”)。(2)图二是棉花的开花过程示意

10、图。棉花花的结构中雌蕊子房中的_发育成种子中的种皮。(3)图三表示棉铃逐步绽开,这个过程中所需营养物质从根本上来自叶绿体内进行的_,棉铃结构和功能的基本单位是_。(4)图三中,棉花的种子里储存的营养物质包括_、_、_(写出三种即可)。(5)棉铃虫啃咬棉铃获得所需的重要的营养物质葡萄糖,葡萄糖能够在棉铃虫细胞内的_中通过_作用释放生命活动所需能量。(6)棉铃虫的生活史经历了受精卵幼虫蛹成虫的四个阶段,这种发育被称为_(选填“完全变态”或“不完全变态”)。(7)传统的化学农药防治棉铃虫不仅费用高,且已发生了棉铃虫的抗药性,同时化学杀虫剂的过量使用也带来了环境污染的问题,而转基因棉花植株所产生的杀虫

11、蛋白主要 是通过抑制害虫消化等生理功能而达到抗虫的目的。请你推测棉铃虫取食了转基因 棉花植株后发生的症状是_。(8)棉花的种植需要合理密植,利于提高单位面积的产量,最主要原因是_。A.增加植株数目B.充分利用土壤肥力C.充分利用阳光D.充分利用土壤水分22、 火锅和冬天很配哦!而很多人喜欢吃传统的炭烧火锅,却不知道这种火锅烟气中的碳氧化物对人体是有害的。多以某实验小组探究火锅烟气中CO、CO2分别对人体血液供氧能力的影响,设计如图所示实验(试管内均为稀释的新鲜鸡血)实验记录:操作步骤现象分别向试管、中通入氧气鸡血颜色为鲜红色向试管中通入气体A; 停止通入A,向试管中通入氧气鸡血颜色由鲜红色变为

12、桃红色 鸡血颜色不变向试管中通入气体B,停止通入B,向试管中通入氧气鸡血颜色由鲜红色变为暗红色 鸡血颜色由暗红色变为鲜红色(1)设置试管的作用是_。(2)通过实验可以得出结论,火锅烟气中对人体血液供氧量有影响的是_。(填物质名称)23、 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:(1)图戊属于无性生殖中的_。(2)图甲中的M表示的发育过程称为_。青蛙的成体用_进行呼吸,因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。(3)图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程_(用字母和箭头表示)。(4)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发

13、育的部位是_。(5)图丁中胎儿通过_(填数字)从母体获得所需要的营养物质和氧。24、 周末小明和家人去赤峰红山湖度假区研学游,并到了红山湖旁边的“农家乐”饭店,品尝了美味的铁锅炖鲢鱼、发面玉米饼是一次特别的经历。但他的心情也很复杂,红山湖水位线明显下降,湖周边还有一些旅游垃圾,有人说湖中生物也减少了。当地居民和游客应该好好保护红山湖,让这里山更青水更绿!(1)玉米饼的主要原料是玉米面,它来源于玉米种子结构中的_。在制作发面饼的过程中,为了使饼膨大而松软,需要用到的微生物是_。微生物除了可以用于食品制作,与疾病防治也密切相关,如抗生素是由真菌产生的,能够对抗由于_引起的各种疾病。(2)红山湖水位线明显下降,湖周边还有旅游垃圾,湖中生物减少,这说明生态系统的_能力是有限的,因此保护生物的栖息环境,保护_。是保护生物多样性的根本措施。为了保护生态环境,请你给当地居民或游客提出一条建议:_。25、 下面是小明同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化

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