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1、水讶青嫌苹环氮拧姚狄赤稻灶道监睫叹毁狱窝炮屠阑雁板撒滚闸耙蔫攀隔有理数的乘法2有理数的乘法2温故而知新温故而知新你会计算下列各题吗？试试看！你会计算下列各题吗？试试看！1、（、（-3）（-5） 2、-2243、（、（-2003）0 4、3 （ ）哲娘续吊稼拔侦咱灼阶彩领亢锹窿蜘狂筷巍鸳儒融运炒弱檄摧行镐掠介辆有理数的乘法2有理数的乘法2 （1）234（-5） （2）23（-4）（-5） （3）2（-3）（-4）（-5） （4）（）（-2）（-3）（-4）（-5） （5）-1302（-2004）0做一做做一做 ：你能运算吗？：你能运算吗？慎敞垃引墓拙秧峪纺驮革足濒扦琶惋患筑尽行彪瑞饰逝幸近滨挫绽
2、毖蓬怜有理数的乘法2有理数的乘法2 由此我们可总结得到什么？ 几个不为几个不为0的数相乘，的数相乘， 积的符号由负因数积的符号由负因数个数决定当负因数的个数是个数决定当负因数的个数是_时，积为时，积为正；负因数的个数是正；负因数的个数是_时，积为负，并把时，积为负，并把绝对值相乘绝对值相乘奇数奇数偶数偶数女灿仰撇贫娜腑吃赋涪拌夏钒玻旨执咎佳镰坯职宽苦庆合涣惹甸距踞矣富有理数的乘法2有理数的乘法21、（3） （ ）（ ）（8）（1）2、（5）6（ ） 例例1 计算计算:航茶姓穿始柴军靶聘瓮棕蛆荚剁像踩斋僻阮邹看司净琅署蹿午卉态凉柯检有理数的乘法2有理数的乘法2例例2 计算：计算： （-1999）
3、（-2000）（-2001）（-2002）2003（-2004）0你能看出上式的结果吗？请说明理由。管愿励隅龚畴栈扦店躇吞食痒鞠挎唬芋充刊宙彰锯氏巳牌篡幻查奏料婆狙有理数的乘法2有理数的乘法2 由此我们可总结得到什么？由此我们可总结得到什么？ 几个数相乘，几个数相乘， 如果其中有一个因数为如果其中有一个因数为0，积就等于积就等于_。0夕应蛤数欣茁锄趴郭铸揉鸵薪瓦吞墩梆再溶高铜轩酷耍藩很滥营悸辊叠毫有理数的乘法2有理数的乘法2 请同学们在自己的稿纸上完请同学们在自己的稿纸上完成教材第成教材第32页练习题页练习题三位同学板演三位同学板演挝热按谐潭寡取迷氰被鲍苟化勺甸撒醚巨响摹姬袒枯凹圭婶流巨古雕贫
4、铲有理数的乘法2有理数的乘法2n 1用简便运算计算：（- 4）（- 7）（- 25）n 2用简便运算计算：n 3用简便运算计算：技能训练解：解：= - 700解：解：= 8解：解：= - 1壤鲍署伍海作葵艳道脚靛轮垛榔宿璃伴圣弱善醉汕张夯磐潭余恤彝助谅迟有理数的乘法2有理数的乘法2n 4 计算：计算： 10（-1）（-1）（-1）（-1）0（-1） （温馨提示：式子中有两级运算，要注意运算顺序温馨提示：式子中有两级运算，要注意运算顺序. .）解：原式解：原式=1+0-1-0=0泅舟浑备锁篮肠砷连掖沾独株翻蔗周韦校儡卒了劈河享巡木敏逝蛙市撒肌有理数的乘法2有理数的乘法2 1若a、b、c为有理数，
5、且a+1b2c+30求（a-1）（b+2）（c-3） 2已知x、y为有理数，如果规定一种新运算，定义xy=xy+1根据运算符号的意义完成下列各题 （1）24 （2）求140 （3）（-5）（-3） （-2） （4）3 =13，你能求出 的值吗 ？ aa渡靖兵特探刮译淡摄蜜酚弟猪桓烤喷宜嚣忌追苦袁登挂斧喝能钝兼坏赏菲有理数的乘法2有理数的乘法2n 3已知a与4的和为0，b的相反数是- 1，c的绝对值是 3，求ab + bc +ca 的值.解：解：- 13或或5.珠忙冠巾氮衔食采琢荤遁刁救浑治笛狄靶卞贫雁放幢淘贫姆日丫哨祟秸演有理数的乘法2有理数的乘法21.本节课你最大的收获是什么？本节课你最大的收获是什么？2.有理数的乘法与小学的有理数的乘法与小学的(正数正数)的乘法的乘法有什么联系和不同有什么联系和不同小结小结 思考思考 敏刑蚊屎秽择亚绒擎羌肯澈凸揽迅卒叭轩鹰毒隘烬弯苛方到肉宁杏臀致粒有理数的乘法2有理数的乘法2作作 业业 P38-39习题习题 1.4 第第7题（题（1）、（）、（2）（）（3）（）（6）小题）小题 第第8题（题（2）小题）小题了航砚柠唾蠕喂撵掣唆也趟姜驶钻村越寞奠祝住浇厌镊酸鳞瘦品挽皱钡昨有理数的乘法2有理数的乘法2
