《2023年安徽省教师资格之小学教育学教育心理学模拟试题（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年安徽省教师资格之小学教育学教育心理学模拟试题（含答案）（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年安徽省教师资格之小学教育学教育心理学模拟试题（含答案）一单选题(共60题)1、在教学活动中起主导作用的是（）A.学生B.教材C.教师D.教学方法【答案】 C2、学校管理的基本途径是（）。A.教学法B.沟通C.教劳结合D.协调【答案】 B3、社会工作的主要内容有A.与社会福利、服务、保险和救济部门联系，帮助患者解决康复治疗费用B.通过与医疗机构联系，解决患者住院存在的困难C.通过红十字会为患者募捐，解决后续康复治疗费用D.对患者进行系统评定，加强社会适应能力和对社会各种资源的利用度E.通过与专业组各成员间协调关系，帮助患者配合各专业进行全面康复【答案】 A4、学校德育中的核心部分是(
2、)A.德行的教育B.思想的教育C.政治的教育D.心理健康的教育【答案】 C5、“五四”运动前后，著名教育家（ ）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。A.桑代克B.盖顿C.杜威D.克伯屈【答案】 C6、日常体力活动水平的常用测量方法不包括（ ）A.直接观察法B.机械与电子监测法C.能量检测法D.问卷调查法E.行为观察法【答案】 A7、教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习【答案】 B8、提出最近发展区理论的心理学家是（）。A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克【答案】 A9、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为
3、（）。A.认知内驱力B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力D.求知欲【答案】 C10、下位学习又称( ) 。A.类属学习B.总括学习C.命题学习D.并列结合学习【答案】 A11、属于问题解决的过程是( )。A.吃饭穿衣B.猜谜语C.漫无目的地幻想D.回忆手机号码【答案】 B12、基本卫生保健的特点不包括（ ）A.艰巨性B.群众性C.紧迫性D.长期性E.社会性【答案】 C13、( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。 A.内部反馈B.外部反馈C.方法反馈D.形式反馈【答案】 B14、决定教育发展规模和速度的是一定社会的( )。A.生产力B.文化水平C.生活水平D.政治制度【答案
4、】 A15、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.追求利益的倾向B.避免失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向【答案】 B16、技能形成的基本条件是( )。A.遗传B.知识C.练习D.动作【答案】 C17、健康保险是（ ）A.以获得意外保险为目的B.以人的身体健康为目标C.以人的社会适应能力为目标D.以人的心理健康为目标E.以获得经济补偿为目的【答案】 B18、教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”这表示了教师具有（）A.科研学术活动权B.教育教学权C.管理学生权D.进修培训权【答案】 C19、从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在（）
5、。A.3、4 岁?11、12 岁B.5、6 岁?11、12 岁C.6、7 岁?11、12 岁D.5、6 岁?12、13 岁【答案】 B20、A型行为类型人的表现包括A.长期处于孤独、抑郁和失望情景B.为争取成就而努力奋斗的人C.有竞争性D.有时间紧迫感E.有旺盛的精力和过度的敌意【答案】 B21、决定教育领导权的是( )。A.文化传统B.政治制度C.经济发展水平D.科技发展水平【答案】 B22、儿童道德性发展的可逆阶段是在（ ）。A.25岁B.67岁C.810岁D.1112岁E.06岁【答案】 C23、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的( )。A.自我预期B.成败经验
6、C.自我归因D.期待【答案】 B24、中国营养学会建议的平衡膳食宝塔是为向居民提出（ ）A.每日必需的食物摄入量B.较理想的膳食模式C.多样化的食物种类D.具体的膳食食谱E.食物的分类概念【答案】 B25、儿童厌学症的主要表现是（ ）。A.缺少学习技能B.过度焦虑C.注意力缺陷D.对学习不感兴趣【答案】 D26、儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。A.社会权利客体的独立地位B.社会权利主体的非独立地位C.社会权利主体的独立地位D.社会权利客体的非独立地位【答案】 C27、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。A.制定课程标准B.创定教学计划C.课程
7、设计D.明确培养目标【答案】 C28、儿童入学后必须以（）为主导。A.学习B.游戏C.体育D.文艺【答案】 A29、不属于职业病特点的是A.群体发病B.病因不明C.早期及时合理处理，预后较好D.重在预防E.存在剂量-反应关系【答案】 B30、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移【答案】 D31、鉴别和核实健康信息的原则包括A.录入是否正确B.录入编码数字C.数据编码是否正确D.录入文字信息到计算机E.问题到编码的转换是否正确【答案】 A32、健康管理的定义是指对个体
8、和群体的健康进行管理,其内容不包括（ ）A.健康危险因素干预B.监测C.进行疾病治疗D.分析、评估E.提供健康咨询【答案】 C33、学生操行评定的主要负责人是（）。A.科任教师B.班主任C.级任导师D.班委会【答案】 B34、健康风险评估可以用于A.实施个体化的健康教育与健康促进B.疾病的诊断C.人群健康管理D.制订个体化的健康干预措施E.评估社会或环境危险因素【答案】 A35、班集体形成的基础是( )。A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.心理相容的氛国【答案】 A36、进行第二级预防的方法有A.定期体检B.加强锻炼C.对人群进行筛查D.病后训练E.早期诊断，及时用药【答
9、案】 A37、狭义的德育指的是()。A.社会德育B.学校德育C.家庭德育D.社区德育【答案】 B38、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。A.皮亚杰B.柯尔伯格C.格塞尔D.洛克【答案】 A39、反映测验结果的可靠程度的指标是（）。A.效度B.难度C.信度D.区分度【答案】 C40、我国制定教育目的的理论基础是( )。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.毛泽东思想C.论语D.学记【答案】 A41、素质教育的时代特征是（）。A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展【答案】 B42、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（
10、）。A.王策三B.李秉德C.叶澜D.桑新民【答案】 C43、学习动机的两个基本成分是( )。A.学习目标与学习内容B.学习结果与学习反思C.学习需要与学习期待D.学习方法与学习过程【答案】 C44、衡量一个教师是否成熟的标志之-一是其能否自觉( )。A.关注生存B.关注自我C.关注学生D.关注情境【答案】 C45、人身权的最基本权利是（）。A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权【答案】 A46、教育发挥主导作用的前提和基础是（）。A.家庭环境效应B.人的主观能动性C.社会发展状况D.教育自身状况【答案】 D47、下列教育对社会文化的选择功能表述不正确的是（）。A.在动态发展中进行
11、文化选择B.通过各种途径进行文化选择C.根据培养人的客观教育规律进行文化选择D.按照本国历史进行文化选择【答案】 D48、健康教育的（）是教育人们形成有益于健康的认知和技能，从影响健康的因素角度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素A.环境策略B.政策策略C.教育策略D.干预策略E.医疗策略【答案】 C49、对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价【答案】 D50、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有（）A.系统性B.预见性C.结构性D.实效性【答案】 B51、学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）A.直观性原刚B.巩固性原则C.启发性原则D.循亭渐
