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1、部编版小学语文二年级上册第五单元部编版小学语文二年级上册第五单元12.坐井观天 井里井里 井沿井沿 回答回答 喝水喝水 口渴口渴 大话大话 弄错弄错 边际边际 温故知新听写检测井沿井沿 大话大话 口渴口渴 喝水喝水 整体感知边听课文，边想：课文讲述了一件什么事？课文讲述了课文讲述了 和和 争论争论 的故事。的故事。青蛙青蛙小鸟小鸟天有多大天有多大整体感知3次对话次对话第第一一次次第第二二次次第第三三次次学学习第一自然段：习第一自然段：细读感悟1.青蛙坐在井里青蛙坐在井里,小鸟飞来，落在小鸟飞来，落在井沿上。井沿上。细读感悟 自由读课文2-3自然段，用“”画出青蛙说的话，用“”画出小鸟说的话。青
2、蛙青蛙问小鸟：问小鸟：“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？”小鸟回答说小鸟回答说：“我从天上来，飞我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。喝。”第一次对话第一次对话2.3.细读感悟 “你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？”“我从天上来，飞了一百我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水多里，口渴了，下来找点儿水喝。喝。”第一次对话第一次对话 学法迁移1、读文段读文段2、画句子画句子3、读一读读一读4、说体会说体会 合作探究1、小组自由读、小组自由读47自然段自然段2、用“”画出青蛙说的话，用“”画出小鸟说的话。3、小组分角色朗读小组分角色朗读课文课文4-7自然段
3、。自然段。4、说说你读懂了什么。、说说你读懂了什么。学习要求学习要求：青蛙说：青蛙说：“朋友，别说大话了！天朋友，别说大话了！天不过不过井口那么大井口那么大，还用飞那么远吗？，还用飞那么远吗？”小鸟回答说：小鸟回答说：“你弄错了。天你弄错了。天无边无边无际无际，大得很哪！，大得很哪！”第二次对话第二次对话4.5.小组汇报 天不过井口那么大天不过井口那么大 小组汇报天不过天不过井口那么大井口那么大，还用飞那么远吗？，还用飞那么远吗？天不过天不过井口那么大井口那么大，飞那么远飞那么远。不用不用井口那么大井口那么大无边无际无边无际天天无边无际无边无际，大得很哪！，大得很哪！无边无际无边无际 合作探究
4、 “朋友，别说大话了！天不过朋友，别说大话了！天不过井口那么大井口那么大，还用飞那么远吗？，还用飞那么远吗？”“你弄错了。天你弄错了。天无边无际无边无际，大，大得很哪！得很哪！”第二次对话第二次对话 小组汇报 青青蛙蛙笑笑了了，说说：“朋朋友友，我我天天天天坐坐在在井井里里，一一抬抬头头就就能能看看见见天天。我我不不会会弄弄错的错的。”小小鸟鸟也也笑笑了了，说说：“朋朋友友，你你是是弄弄错了。不信，你错了。不信，你跳出井来看一看吧跳出井来看一看吧！”第三次对话第三次对话6.7.小组汇报不信，你不信，你跳出井来跳出井来看一看吧看一看吧！合作探究 “朋友，我朋友，我天天天天坐在井里，坐在井里，一一抬头抬头就就能看见天。能看见天。我不会弄错的我不会弄错的。”“朋友，你朋友，你是是弄错了。不信，你弄错了。不信，你跳出井来跳出井来看一看吧看一看吧！第三次对话第三次对话 拓展延伸如果青蛙听了小鸟的话，真的跳出井来，它会和小鸟如果青蛙听了小鸟的话，真的跳出井来，它会和小鸟说什么呢？说什么呢？布置作业1.把坐井观天这个故事讲给身把坐井观天这个故事讲给身 边人听一听。边人听一听。2.读一读守株待兔等寓言故事。读一读守株待兔等寓言故事。谢谢观看！
