《4-1-3《小数的读法和写法 (例3、例4)》课件 四年级下册数学核心素养目标（人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4-1-3《小数的读法和写法 (例3、例4)》课件 四年级下册数学核心素养目标（人教版）（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.1.3 4.1.3 小数的读法和写法小数的读法和写法素养目标素养目标素养目标素养目标素养目标010203理解并掌握小数的读写法，能正确读写小数。经历小数的读写练习过程，发现数学知识之间的联系。通过观察、比较、掌握新知，培养归纳概括的能力。重难点重点难点掌握小数的读写方法。小数部分0的读（写）法。学习任务目录C O N T E N T S01复习导入前测达标Addyourtextcontenthere.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontenthere.Addyourtextcontent.Addyourtextconte
2、nt.0203Addyourtextcontenthere.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.Addyourtextcontenthere.Addyourtextcontent.Addyourtextcontent.04探究新知导学达标课堂巩固训练达标归纳总结素养达标学习任务一学习任务一 （4 4分钟）分钟）复习导入，前测达标复习导入，前测达标森林学校要进行体检，很多动物都来参加。复习导入，前测达标名称名称体重体重(千克千克)猴子猴子2525梅花鹿梅花鹿7676老虎老虎180180大象大象300530052525 读作：读作：二十五二十五七十六七十六一
3、百八十一百八十三千零五三千零五你能读出表格中的数据吗你能读出表格中的数据吗?76 76 读作：读作：180180 读作：读作：3005 3005 读作：读作：说一说你是怎样读数的说一说你是怎样读数的?从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。复习导入，前测达标名称名称体重体重(千克千克)熊猫熊猫七十八七十八狮子狮子一百七十一百七十骆驼骆驼五百二十三五百二十三犀牛犀牛二千零六二千零六你能写出表格中的数据吗你能写出表格中的数据吗?7878 七十八七十八 写作：写作：170170一百七十一百七十 写作：写作：523523 五百二十三五百二十三 写作：写作：
4、二千零六二千零六 写作：写作：20062006说一说你是怎样写数的说一说你是怎样写数的?从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。学习任务二学习任务二 （1717分钟）分钟）探究新知，导学达标探究新知，导学达标高：高：0.58 m厚：厚：3.5 cm重：重：41.47 kg读出这枚古钱币的有关数据。读出这枚古钱币的有关数据。这是世界上最大的古钱币。这是世界上最大的古钱币。探究新知，导学达标0 .5 8零零 点点 五五 八八读作：读作：先读整数部分先读整数部分再读小数点再读小数点最后读小数部分最后读小数部分整数部分按照整数部分按照整数的读法整数的读法读读。小数点
5、读作小数点读作“点点”。小数部分要小数部分要依次读出每个数字依次读出每个数字。仔细观察，说一说这个小数是怎样读的仔细观察，说一说这个小数是怎样读的?探究新知，导学达标 3.5 读作：读作：41.47 读作：读作：三三点点五五四十一四十一点点四七四七读出下面的数，并班内展示。读出下面的数，并班内展示。注意：注意：读小数时，小数部分要依次读出每个数读小数时，小数部分要依次读出每个数字，而且字，而且有几个有几个0 0就要就要读出几个零读出几个零。探究新知，导学达标写出下面各数。写出下面各数。四点七六四点七六 写作：写作：4.76 零点零六零点零六 写作：写作：0.06 十三点一五十三点一五 写作：写
6、作：_ 零点二零六零点二零六 写作：写作：_探究新知，导学达标仔细观察，说一说这个小数是怎样写的仔细观察，说一说这个小数是怎样写的?先写整数部分先写整数部分再写小数点再写小数点最后写小数部分最后写小数部分按照按照整数的写法整数的写法写写。在在个位右下角个位右下角写写“.”.”。依次依次写出每个数字，不能遗漏。写出每个数字，不能遗漏。四点七六四点七六 写作：写作：4.76 零点零六零点零六 写作：写作：0.06探究新知，导学达标写出下面的数，并班内展示。写出下面的数，并班内展示。五点八五点八 写作：写作：零点零九零点零九 写作：写作：5.80.0 9 零点八八零点八八 写作：写作：0.8 8注意
7、：注意：写小数时，写小数时，小数点小数点应点在应点在个位的右下角个位的右下角，要写成要写成小圆点，小圆点，而不能写成而不能写成顿号顿号。探究新知，导学达标说一说你发现了什么？说一说你发现了什么？整数部分是整数部分是“零零”就写就写“0 0”。五点八五点八 读作：读作：零点零九零点零九 读作：读作：5.80.0 9 零点八八零点八八 读作：读作：0.8 8学习任务三学习任务三 （1616分钟）分钟）课堂巩固，训练达标课堂巩固，训练达标1 1.读出下面各题。读出下面各题。【教材第教材第35页页“做一做做一做”第第1 1题题】6.5 读作：读作：0.04 读作：读作：6.72 读作：读作：0.058
8、 读作：读作：340.09 读作：读作：六点五六点五零点零四零点零四六点七二六点七二零点零五八零点零五八三百四十点零九三百四十点零九课堂巩固，训练达标2 2.写出下面各题。写出下面各题。【教材第教材第35页页“做一做做一做”第第2 2题题】三百点七一三百点七一五点零六五点零六零点零八九零点零八九写作：写作：300.71写作：写作：5.06写作：写作：0.089课堂巩固，训练达标3 3.我会写，我会读。我会写，我会读。百百分分位位十十分分位位个个位位十十位位百百位位百百分分位位十十分分位位个个位位十十位位千千分分位位写作：写作：写作：写作：读作：读作：读作：读作：320.13三百二十点一三三百二
9、十点一三25.203二十五点二零三二十五点二零三课堂巩固，训练达标4.4.小鸟回巢（把相同的数用线连一连）小鸟回巢（把相同的数用线连一连）50.95.090.5090.009五点零九五点零九零点五零九零点五零九零点零零九零点零零九五十点九五十点九课堂巩固，训练达标5.5.动脑筋。动脑筋。(用下面卡片上的数字和小数点组数用下面卡片上的数字和小数点组数)6 66 60 00 0.（1 1）只读一个零）只读一个零:_:_。（2 2）读两个零）读两个零:_:_。（3 3）一个零都不读出来）一个零都不读出来:_:_。60.0660.066.0066.006600.6600.66.0606.0606.60
10、06.600课堂巩固，训练达标6.6.动脑筋。动脑筋。(你知道它们说的是哪个数吗？你知道它们说的是哪个数吗？)四万五千零一你没读小数点原来的小数应该只读一个零450.01学习任务四学习任务四 （3 3分钟）分钟）归纳总结，素养达标归纳总结，素养达标这节课你学到了哪些知识？3 3 .5 5读作读作:三点五三点五按整数的读法读按整数的读法读读作读作“点点”依次读出每个数字依次读出每个数字五点八五点八写作写作:5:5 .8 8按整数的写法写按整数的写法写写作写作“.”依次写出每个数字依次写出每个数字小数的读法小数的读法:小数的写法小数的写法:归纳总结，素养达标从课后习题中选取；完成练习册本课时的习题。布置作业同学们，下课！启发思维，快乐学习
