《小网兜 我来编教案 四年级上册劳动浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小网兜 我来编教案 四年级上册劳动浙教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙教版小学劳动四年级上册项目二 传统工艺共传承 任务一 小网兜 我来编教学设计（P15-18）课题任务一 小网兜 我来编单元项目二学科劳动年级四年级教材分析本项目是浙教版小学劳动四年级上册项目二的内容，这个项目包含了三个任务：（1）小网兜 我来编；（2）平结手链创意多；（3）吉祥结 传祝福。本课时是本项目的第1课时，主要有七部分内容：（1）劳动需求：提出了问题怎样编织小网兜？（2）劳动探究：提出了两个问题观察生活中的网兜，想一想，做小网兜需要准备哪些材料？怎样计算绳子的长度和数量？（3）劳动加油站：呈现了“打单结”的四个基本步骤。（4）劳动实践设计：呈现了勤勤的“小网兜”设计方案。（5）劳动实
2、践实施：呈现了勤勤运用单结编织技术，编织小网兜的过程。（6）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（7）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。学习目标1劳动观念：通过练习编网兜，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理，明白绳结的历史发展，养成掌握并传承中国结艺技术的意识。2劳动能力：通过学习勤勤设计网兜的方案，学习勤勤制作网兜的过程，尝试自己设计并制作网兜。3劳动习惯与品质：能够养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。4劳动精神：能够在编网兜的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。重点1通过练习编网兜，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。2通过
3、学习勤勤设计网兜的方案，学习勤勤制作网兜的过程，尝试自己设计并制作网兜。难点1通过学习勤勤设计网兜的方案，学习勤勤制作网兜的过程，尝试自己设计并制作网兜。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图了解目标教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。交流导入教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，进行交流。学生看图片，进行交流。通过交流，引出主题。分析记录教师播放课件，呈现任务要求和课本P16的表格，要求学生观察表格，思考讨论，了解制作网兜的材质。学生观察表格，思考讨论，了解
4、制作网兜的材质。能够了解制作网兜的材质。学习新知教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，学习打单结。学生看课件，学习打单结。能够知道打单结的步骤。观察学习教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生完成两个任务：（1）看课件，了解勤勤制作网兜的设计方案。（2）看课件，了解勤勤制作网兜的过程。学生完成两个任务：（1）看课件，了解勤勤制作网兜的设计方案。（2）看课件，了解勤勤制作网兜的过程。通过学习勤勤设计网兜的方案，学习勤勤制作网兜的过程，尝试自己设计并制作网兜。观看视频教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生认真观看视频，了解制作网兜的过程。学生认真观看视频，了解制作网
5、兜的过程。观看视频，了解制作网兜的过程，形象直观。劳动实践教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生拿出提前准备好的材料，尝试制作网兜。学生拿出提前准备好的材料，尝试制作网兜。能够尝试自己设计并制作网兜。课堂总结教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。劳动评价教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。课后任务教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。学生了解任务，按时完成任务。任务用于辅助学习。板书项目二 传统工艺共传承任务一 小网兜 我来编材料设计编织网兜 工具示意图编织网兜七步骤
