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1、学校劳动实践教育活动总结范文学校劳动实践教育活动总结范文（精选19篇）学校劳动实践教育活动总结范文 篇1一、劳动实践基地建立的缘起。过去，曾有一种说法：万般皆下品，唯有读书高。这是对读书人的特别嘉奖和最高荣誉，于是一直来千军万马过独木桥，近年来由于孩子渐少，家长们对孩子愈加宠爱，新的“四体不勤五谷不分饭来张口衣来伸手”人群应运而生，六十年代只是局限于城市，现在却是遍及乡村随手可得。如此现象不能不引起我们教育工作者、家长和社会的高度警惕。虽然随着时代的发展，社会的进步，科学的发达，我们的下一代肯定不是每天都是脸朝黄土背朝天的旧式农民的翻版了，但是中华民族的吃苦耐劳的精神，坚韧不拔的品质，却是我们
2、生活的精髓，不能随意丢弃。一个人如果没有了精神，没有了民族魂，就是有再多的知识，也只不过是白专种子，被任何人都可以利用，于国无益。党中央适时提出了“科学发展观，构建和谐社会”，运用我们的各方面机构和力量，抓好民族精神的教育和培养，真正将新课程的理念全面贯彻落实，让延续五千年的中华民族文明历史得以发扬光大。为此，我们应该以民族利益为重，从点滴开始，从现在开始，从我开始，教育好孩子们的思想，锻炼好各种劳动技能和精神，培养优秀的民族素质，提升民族的品位。作为一种精神，它将永远激励我们不断走向新的征程。随着社会的发展，人民生活水平的不断提高，家长和学生对学校食宿条件的要求也不断提升，对学生的营养素质的
3、提高也提到议事日程。现实的生活要求我们不断地改善师生的生活条件，特别是寄宿生，他们远离家乡，远离父母，生活起居多有不便。而农村学校的孩子，即使不是专职的农民，也还是需要有一定的劳动知识和技能，特别需要的是有一种愿意劳动，劳动光荣，自食其力的精神，才能在充满竞争的环境中，得以生存，得以发展。同时为了让新课程全面实施，为了让学生能够吃上放心菜，让学生的营养工程更好地落实。我校在20xx学年组织领导小组专管学校实践课程的开发，由吴山海、毛志义两位老师任劳动实践基地指导员，负责基地的种植安排。20xx学年，吴山海老师退休，基地工作由总务处副主任毛志义老师具体负责。逐步将学农实践基地工作引向规范化建设。
4、二、指导思想及理论支撑。我校的劳动实践基地是在新课程理念的统领下，采用科学发展观指导整体工作。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地观点去进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。新课程的三维目标：知识与技能，方法与过程，情感态度价值观，三者之间相互沟联，缺一不可。知识与技能是骨架表皮，方法与过程是血脉筋络，情感态度价值观是灵魂思想，学生的知识与技能除了认真学习书面教材以外，更需要课外的社会资源的大量补充，才能有机地结合社会理解课文，
5、理解社会，形成能力，造就人才。我们还在学校校园内种植了一些蔬菜。通过师生的种植，生产出大批的新鲜蔬菜，供应学生，让学生吃上新鲜菜、放心菜，再次受惠，再次感受“营养餐”的阳光，真正让学生享受到高蛋白、维生素、叶绿素等多种营养的综合利用和吸收，更有利于学生的健康成长。三、学校概况。学校教育目标：培养“崇尚奉献，追求卓越”人才。途径：内强素质，外塑形象，以人为本，注重实践。基本框架：理论引领技术支撑科学发展。我校现有467名学生，住校生有160人，在校吃饭的有200人左右，教师50人。现有实践基地5分，种植植物葱、菠菜、辣椒等。基本保证师生基本上的蔬菜需求。四、组织管理及实施。为了更好地领导开展学校
6、劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组，统领基地建设工作。党员干部带头做，老师学生一起干，全员参与，分工合作，老教师教新教师，老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在同一片蓝天下共同成长。五、收获和成果。辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。去年红花收入16679.3元，全部用于教学及学生食堂，估计本学期收入小麦5吨，鹰嘴豆2吨。基本上能满足师生今后的饮食供应需求。物质上的收获固然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果：（1）锻炼了师生的劳动实践能力。（2）消除了劳动可耻观念，怕劳动、
7、羞于农作、怕脏怕臭的资产阶级情调烟消云散。（3）领悟到生活的真谛。干活中的伟大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，吃得苦中苦，方为人上人，有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥。（4）快乐生活，享受生活。农活虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是除去杂草，保护庄稼，看着劳动成果茁壮成长，使师生有了“学习如禾如苗，懒惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐。（6）为新型的人才打下思想基础。现代化需要知识，更需要有创新思想的人才，通过继续的劳动实践活动，会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。学校劳动实践教育活动总结范文 篇2一、民防进社区工作继续稳步
8、推进20xx年，我区继续加大社区民防工作力度，在确保前三批建成的社区民防工作站规范运行的同时，重点加强对新建社区民防工作站的指导力度，确保按标准达标。3月分组织没有建成民防工作站的35个社区的社区主任开协调会，正式在各社区建成了民防工作站，至此我区73个社区全部建成了民防工作站。11月份为新建站社区配发了标牌和旗帜。今年，我区有3个社区工作站和3名工作站站长被市办表彰为十佳工作站和十佳工作站站长。二、人防宣传教育有声有色以在社区和学校开展宣传做为重点，扎实开展人防宣传教育，努力实现五个“延伸”。一是机关教育实现从领导到全体的延伸。5月中旬，结合5.12防灾减灾日和5.19警报试鸣日，在区机关开
9、展人防法律、法规和防灾减灾知识的宣传，利用大屏幕滚动播出人防知识，向机关各部门发放人防知识宣传册，推进机关干部对人防、民防和国防知识的了解。二是学校教育实现由学校到家庭的延伸。在学校开展各类人防知识宣传活动的基础上，强调学生回到家庭进行宣传的重要性，实现“小手拉大手、校园家庭齐步走”的人人了解人防、重视民防的良好局面。我办人员到各学校指导开展防灾减灾教育时，都向学校提出了明确要求。在为小学师生讲解防震知识时，向全校学生提出建议，将学到的知识回家传授给全家人。三是企业教育实现由房地产开发商的教育向全体企业教育的延伸。主动上门与辖区内各大企业勾通，宣传人防知识，敦促进行人防安全教育，提高企业人员的
10、防空防灾意识，以更好地促进企业发展。四是社区教育实现由少数热心人向全体居民的延伸。除在各社区建成民防工作站之外，区防办积极加强与各社区的联系，积极发挥社区民防工作站的作用，以社区活动和社区的宣传阵地为载体，充分发挥社区宣传栏和人防知识展板的作用，采取发放人防（民防）知识宣传册、宣传单，设立咨询台等形式进行宣传教育，在内容上重点增加各社区民防设施及相关避难场所等有关知识，以实现服务民众为前提，从而达成全体居民了解人防，支持民防的目的。五是媒体宣传实现重视数量向重视效果延伸。充分利用报刊杂志、广播电视、网络等各类媒体开展人防宣传教育工作。今年的5.19系列宣传活动，我区在电视、广播和报纸上均有宣传
11、报道，同时我们还在区政府信息上进行了宣传，每周对人防网站的内容进行更新，增进群众对人防事业的了解和支持。三、重要时节的宣传教育工作成效显著为提高全社会的防空防灾意识和灾害应对能力，根据市人防办指示，我区在4月下旬至5月19日在部分社区和学校开展“防空防灾、从我做起”系列宣传活动。1、周密组织，认真筹划。4月中旬，我办与相关学校进行了接触，就5.19系列活动期间，组织疏散演练等活动进行了协商。各示范学校，均表示支持活动开展。4月27日，我办召集20个社区的民防工作站站长开会，明确了系列活动期间，各社区要积极开展相关宣传活动，并在5月19日上午鸣放防空警报时段，统一组织疏散演练。2、形式多样，效果
12、明显5月8日，区人防办利用区红十字协会在东站广场进行宣传的时机，派人到现场向群众发放防空防灾宣传资料，共发放宣传资料5000余本，受到了群众的好评。4月26日，王杰小学邀请子房派出所指导员为师生讲解消防知识，并组织了以防火为背景的疏散演练。5月11日上午，小学新城区分校组织了全校400余师生进行了以防震为背景的疏散演练，演练过程中组织有序，动作确实。在接受记者的采访时，同学们表示，通过演练，学会了逃生知识，自己要把这些知识讲给家长和自己的朋友，让更多人受益。市办领导卢主席、舒调研员等到现场进行了指导。5月11日下午，徐师大附属小学进行了疏散演练。5月14日上午，小学组织进行演练，演练后区人防办
13、黄凤明为学生们讲解了防空防灾知识。5月19日上午，20个社区同时进行了疏散演练。各社区均组织正规，行动有序，演练达到了预定目的。6月10日，结合“安全生产月活动”，与安监局等部门一起在户部山步行街开展安全宣传活动，共发放宣传资料3000余份。3、保障工作扎实可靠为搞好此次活动，区防办进行了认真的分工，确保每个活动点都有专人指导。为解决社区缺乏活动经费的问题，区防办为各社区统一制作了活动用横幅并一一送到各社区。4、做好媒体宣传工作在系列活动中，我们十分重视做好媒体宣传工作。小学新城区分校的演练电视台进行了报道，广播电台5月20日早新闻对社区的演练活动进行了报道，5月21日日报第四版对津浦社区的演
14、练活动进行了报道。今年，我区共在广播、电台、电视台等媒体发表信息4次；印发宣传资料12000余份；更新宣传专栏5期；在7家企业开展人防宣传教育，受教育人数3500余人；在73个社区开展宣传活动，受教育人数87800余人；在中小学开展宣传教育115班次，受教育人数5815人。学校劳动实践教育活动总结范文 篇35月份是法制宣传月，为深入贯彻学习党的十八大精神，深入贯彻落实科学发展观，进一步做好法制宣传教育工作，促进青少年年健康成长。我校按照镇统一部署，根据青少年心里特征和学校教育的规律开展多种多样的法制活动，此次活动得到了校领导高度重视，把“维护青少年合法权益、青少年法制教育宣传周”活动作为日常法
15、制教育的一次升华，将此次活动纳入优秀班集体、优秀学生评比考核范围，通过主题班会、观看普法记录片、“手抄报”比赛、普法考试等形式，先后组织学生系统学习了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法和未成年人保护条例等法律法规和行为准则，提高了广大学生的法律意识、自律意识，增强了学生的法制观念。具体活动如下：一、主题班会5月10日下午，利用班会课这个宣传的主阵地，安排班主任老师上了堂主题为“知法、懂法、守法”的班会课。课上班主任老师以“二法一例”为重点内容，对学生们进行法制教育。二、观看普法记录片5月14日，在法制宣传日的当天，学校利用电视，组织全校师生观看了法制宣传片，通过直观的、近距离的接触法律，来加强学生的自我教育，提高他们的守法自觉性。三、“手抄报”比赛在活动周期间，学校还举办了普法“手抄报”比赛。在此活动中学生们积极参与“手抄报”的撰写、排版、美工等工作，使学生们既受到法制教育，又充分发挥了他们的积极性、创造性。思想汇报专题学校还将优秀作品在各班板报中进行了展示，进一步推动了普法教育。四、普法竞赛为了巩固日常法制教育工作，结合“维护青少年合法权益、青少年法制教育宣传周”活动，5月24日在全校学生中开展了一次“了解合法权益、增强法制观念”竞赛活动，活动采用笔答的形式，试卷内容以“二法一例”为主，从竞赛的结果来看，日常的法制教育工作取得了
