《初中语文2024届中考复习古诗词考点练习0809》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文2024届中考复习古诗词考点练习0809（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考语文古诗词考点练习班级 考号 姓名 总分 观 沧 海汉曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【鉴赏品析】1.主题概述。2.品析“水何澹澹，山岛竦峙”一句。3.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这两句诗在写法上有何突出的特色？试分析。【默写考点】1.观沧海中，最能表达作者博大胸襟（远大抱负）的句子是（ ）2.观沧海一诗中，描写草木景色的句子是（ ）3.观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是（ ）4.观沧海一诗中对景物作总写的句子是（ ）5.观沧海一诗中详细写诗人见到的
2、景象的句子是（ ）6.观沧海一诗中描写诗人想象中的景象的句子是（ ）7.观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是（ ）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【鉴赏品析】1.主题概述。2.品析“杨花落尽子规啼”一句。3.请赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。【默写考点】1.李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是（ ）2.诗中借景抒情蕴含飘零之感.离别之恨.迁谪之远的诗句是（ ）3.诗中将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是（ ）4.诗中写景兼点时令，含有漂泊之
3、感、离别之恨的句子是（ ），而“（ ）”一句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。次北固山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【鉴赏品析】1.主题概述。2.从炼字的角度赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”。3.请赏析“海日生残夜，江春入旧年”。【默写考点】1.王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是（ ）2.次北固山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是（ ）3.次北固山下一诗中游子思乡情深的诗句是（ ）4.次北固山下蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句是（ ）天净沙秋思元马致远枯藤老
4、树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【鉴赏品析】1.主题概述。2.这首小令前三句写了哪些景物？你认为这样写有何好处？3.天净沙秋思中作者是如何抒发自己的情感的？【默写考点】1.天净沙秋思中写农村晚景的句子是（ ）2.马致远在天净沙秋思中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是（ ）3.马致远在天净沙秋思中写游子孤寂愁苦之情的名句是（ ）4.这首小令的主旨句是（ ）断肠人在天涯。附：参考答案观 沧 海【鉴赏品析】1.主题概述。这是一首写景抒情诗。诗人通过勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了意气昂扬的豪迈感情和开阔胸襟，抒发了统一中原、建功立业的远大抱负。2.品析“水
5、何澹澹，山岛竦峙”一句。此句是写观沧海时所见的全景。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。这两句相互映衬，动静结合，显示出大海的辽阔和威严。3.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这两句诗在写法上有何突出的特色？试分析。这两句写的是虚景，诗人借助丰富的想象，把我们带进了一个更加宏伟的境界。寥寥十六字将天连水，水连天，浩浩荡荡、无边无际的沧海之景描绘得蔚为壮观。运用丰富的想象和合理的夸张，展现了一个极其开阔博大的意境，不仅表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人博大的胸怀与远大的政治抱负。【默写考点】1.观沧海中，最能表达作者博大胸襟（远大抱负）的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出
6、其里。2.观沧海一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。3.观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。4.观沧海一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。5.观沧海一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。6.观沧海一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。7.观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【鉴赏品析】1.主题概述。诗作中诗人选取了杨花、子规、明月等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，通过对景物的
7、描写，表达了诗人听说友人被贬时的惆怅与同情，并给予友人关切与安慰。2.品析“杨花落尽子规啼”一句。这句是景物描写，杨花飘落、子规啼鸣，点明时令。景物独取漂泊不定的杨花和叫着“不如归去”的子规，既含有飘零之感、离别之恨，切合当时情事，又融情于景，表现出诗人对好友的关切和同情。3.请赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。这两句诗紧承上文，集中抒发了诗人对好友被贬的同情和挂念。诗人发挥想象，把明月想象成寄托“愁心”的载体，将自己的感情赋予客观事物，明月成为自己的化身，伴随着不幸的友人一起到边远荒凉的地方去，生动形象地表达出诗人真挚而强烈的感情。【默写考点】1.李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明
8、月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。2.诗中借景抒情蕴含飘零之感.离别之恨.迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。3.诗中将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。4.诗中写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子：杨花落尽子规啼，而“ 闻道龙标过五溪”一句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。次北固山下【鉴赏品析】1.主题概述。本诗写舟行江中的所见所感。诗人通过描写长江雄奇壮阔的风景，抒发了旅途之中的思乡之情。2.从炼字的角度赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”。这两句炼字讲究，意境开阔。“平”“阔”“正”“
9、悬”四个字用的极好，“潮平”两岸才显得宽阔，“风正”帆才有悬空的态势。春潮涌涨，江水浩渺，风帆鼓吹，船上人的视野也因此开阔，诗的意境也由此显得恢弘壮大。3.请赏析“海日生残夜，江春入旧年”。当残夜还未消退的时候，一轮红日已经从海上升起；旧年还未逝去，江面上已经显露出春意。这两句中，诗人把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，蕴含着一种时序交替的自然理趣。不仅写景逼真、叙事真切，而且表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物终将被新事物取代。这两句诗给人以乐观、积极向上的力量。【默写考点】1.王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。2.次北固山下一诗中
10、，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。3.次北固山下一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。4.次北固山下蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句是：海日生残夜，江春入旧年。天净沙秋思【鉴赏品析】1.主题概述。这首小令寓情于景，通过描绘一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表现了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。2.这首小令前三句写了哪些景物？你认为这样写有何好处？前三句共写了藤、树、鸦、小桥、流水、人家、道、风、马这九种景物，景物名称之前冠以表现各自特征的修饰语，使它们带上了鲜明的个性。一系列名词组合又使本来互不相干的事物，在苍凉的深秋暮色笼罩下，构
11、成了一个统一体。这些景物，极力渲染了悲凉的气氛，烘托出一个长期漂泊异乡之人的惆怅之情和内心的悲戚之感。3.天净沙秋思中作者是如何抒发自己的情感的？在写景时运用白描的手法，不尚华丽，务求朴实，将九个意象构成一幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情，尽管全篇作者不着一个“哀”字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中显露无疑。【默写考点】1.天净沙秋思中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。2.马致远在天净沙秋思中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。3.马致远在天净沙秋思中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。4.这首小令的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。5
