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1、高考语文古代诗文阅读练习班级 考号 姓名 总分 （一）一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成15题。绍兴五年，召对，张嵲上疏曰：“金人去冬深涉吾地，王师屡捷，一朝宵道，金有自败之道，非我幸胜之也。今兵疲民劳，若便图进取，似未可遽。臣窃谓为今日计，当筑坞堡以守淮南之地，兴屯田以为久戍之资备舟楫以阻长江之险以我之常待彼之变。又荆、襄、寿春皆古重镇，敌之侵轶，多出此涂。愿速择良将劲兵，戍守其地，以重上流之势。”召试，除秘书省正字。六年，地震。嵲奏：“比年以来，赋敛繁重，征求百出，流移者挤沟壑，土著者失常业，地震之异，殆或为此。愿深思变异之由，修政之阙，致民之安。”七年，迁校书郎
2、兼史馆校勘，再迁著作郎。嵲因对言：“吴、蜀，唇齿之势也。蜀之利害，臣粗如之。忠勇之人，使之捍外侮则可，至于抚循斯民，则非所能办也。宜于前宰执中，择其可以任川事者委任之。”又言：“自驻跸吴会以来，似未尝以襄阳、荆南为意，今宜亟选儒臣有牧御之才者为二路帅，使之招集流散，兴农桑，治城壁，以为保固之资，益重上流之势。”既而何抡以刊改神宗实录得罪，语连嵲，出为福建路转运判官。上疏略曰：“古之人君，其患有二，在纳谏而不能用，在知天下利害而不以为意。陛下渡江十年矣，外有就敌之国，内有骄悍之兵，下有穷困无聊之民。进言者多矣，今皆以为陈腐而别取新奇之说；任事者众矣，今皆习是以为当然而更为迂阔之事。此近于纳谏而不
3、知用，知利害而不知恤也。为今之计，朝斯夕斯，非是二者不务，数年之后，庶其有济！”九年，除司勤员外郎，兼实录院检讨官。十年，擢中书舍人，升实录院同修撰。罢去。顷之，起知衢州，除敷文阁待制。岁满，得请提举江州太平兴国宫。时方修好息兵，上将召用，会疽发背卒，年五十三。（节选自宋史列传第二百四）1.文中画波浪线的句子有三处需断句读，请圈出正确答案的序号，少选、多选、错选均不给分。（3分）兴屯田A以为久戍B之资C备D舟楫E以阻F长江G之险H以我I之常J待K彼之变2.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.“再迁著作郎”的“再”与六国论中“后秦击赵者再”的“再”含义不同。B.驻跸，
4、指帝王出行中途停留暂住，文中是指宋高宗南渡后暂住吴会。C.“下有穷困无聊之民”中的“聊”与促织中“不复聊赖”的“聊”含义相同。D.“知利害而不知恤也”中的“恤”与答司马谏议书中“士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”的“恤”含义相同。3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A.张嵲认为金人忽然连夜逃遁有其内因，不是宋军侥幸战胜了他们，并提出此时不宜乘势追击。B.张嵲指出地震异象产生的原因是国家赋税沉重、政令频繁，致使百姓流徙迁移，尸横沟野，当地居民也失去了固定产业。C.张嵲建议选用有才能的大臣去担任蜀地官员，让有管治才能的文官去担任襄阳、荆南两地的统帅，并提出了三条固本的策略
5、。D.张嵲受何抡的牵连被外调，仍忠心上书，指出渡江十年后朝廷外有强敌、内有骄兵的现状。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）愿深思变异之由，修政之阙，致民之安。（4分）（2）为今之计，朝斯夕斯，非是二者不务，数年之后，庶其有济！（4分）5.请结合本文和谏太宗十思疏，概述奏疏的基本特点。（3分）二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首出自红楼梦的古诗，完成67题。咏白海棠半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。注释缟袂：白绢做成的衣服。苏轼曾用“缟袂”喻花。6.下列对这首诗的理解和分析
6、，不正确的一项是（ ）（3分）A.首句“半卷”“半掩”表现了赏花人和白海棠有一定距离，为后续描写白海棠之美做铺垫。B.第二句无理而妙，把冰碾碎作为花土，用玉盆做花盆，借这样的生长环境写出白海棠的特点。C.颔联巧用拟人，别具神韵，“偷来”句写白海棠的色泽娇艳，“借得”句写白海棠的精神品格。D.颈联用“月窟仙人”和“秋闺怨女”的形象来烘托白海棠，赋予白海棠以神秘和悲愁的色彩。7.从诗歌的内容和情感可以推断出这首诗的“作者”是林黛玉，请结合全诗简要分析。（6分）三、名句名篇默写（本题共1小题，6分）8.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）论语中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征
7、在谏太宗十思疏中的“_，_”相似，成为初唐治国方略。（2）杜牧在阿房宫赋中体现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点的句子是“_，_”。（3）数字在诗歌中特别常见，请你选取任意两句带数字的诗句，如“_，_”。（二）一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面文言文，完成15题。范雎至，秦王庭迎。秦王屏左右，宫中虚无人。秦王跪而请：“先生何以幸教寡人？”范雎曰：“唯唯。”有间，秦王复请，范雎曰：“唯唯。”若是者三。秦王跽曰：“先生不幸教寡人乎？”范雎谢曰：“非敢然也。今臣，羁旅之臣也，交疏于王，而所愿陈者，皆匡君之事，处人骨肉之间。愿以陈臣之陋忠，而未知王心也，所以王三问而不对者是也。臣非
8、有所畏而不敢言也，知今日言之于前，而明日伏诛于后，然臣弗敢畏也。臣之所恐者，独恐臣死之后天下见臣尽忠而身蹶也是以杜口裹足莫肯即秦耳。大者宗庙灭覆，小者身以孤危。此臣之所恐耳！”秦王跽曰：“先生奈何而言若此！事无大小，上及太后，下至大臣，愿先生悉以教寡人，无疑寡人也。”范雎再拜，秦王亦再拜。范雎曰：“大王之国，北有甘泉、谷口，南带泾、渭，右陇、蜀，左关、阪；战车千乘，奋击百万。以秦卒之勇，车骑之多，以当诸侯，譬若驰韩卢而逐蹇兔也，霸王之业可致。今反闭而不敢窥兵于山东者，是穰侯为国谋不忠，而大王之计有所失也。”王曰：“愿闻所失计。”雎曰：“大王越韩、魏而攻强齐，非计也。少出师，则不足以伤齐；多之则
9、害于秦。昔者，齐人伐楚，战胜，破军杀将，再辟千里，肤寸之地无得者，岂齐不欲地哉，形弗能有也。诸侯见齐之罢露，君臣之不亲，举兵而伐之，主辱军破，为天下笑。王不如远交而近攻，得寸则王之寸，得尺亦王之尺也。今舍此而远攻，不亦缪乎？”王曰：“善。”范雎又曰：“臣居山东，闻齐之内有田单，不闻其王。闻秦之有太后、穰侯、泾阳、华阳，不闻其有王。四贵备而国不危者，未之有也。臣闻：善为国者，内固其威，而外重其权。臣今见王独立于庙朝矣，且臣将恐后世之有秦国者，非王之子孙也。”秦王惧，于是乃废太后，逐穰侯，出高陵，走泾阳于关外。谓范雎曰：“昔者，齐公得管仲，时以为仲父。今吾得子，亦以为父。”（节选自战国策秦策三，有
10、删改）【注】秦王，指秦昭王，名稷，战国时秦国国君。韩卢：韩国出产的著名猛犬。穰侯：者魏典，战国时楚国人，秦昭王母宣太后异父弟。昭王年少，宣太后掌权，被任为相。封于穰（令河南邓州），母攘侯。罢露：人力物力受到消耗。“罢”同“疲”，疲劳、疲惫。1.文中划波浪线的部分有三处需要断句，请圈出正确答案的序号，每对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）独恐臣死A之后B天下见臣C尽忠D而身蹶也E是以杜口F裹足G莫肯H即秦耳。2.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.“若是者三”与“是而不见可悔故也”（答司马谏议书）两句中“是”字含义相同。B.宗庙、天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所。在
11、宗庙祭祀祖先是国家重要的政治活动。C.“范雎再拜“与“后秦击赵者再”（六国论）两句中的“再”字含义相同。D.山东、崤山以东。战国时除秦外，六国都在崤山、函谷关之东，故山东泛指东方六国之地。3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A.范雎在游说秦王时，一开始对秦昭王的问题避而不答，欲擒故纵，成功勾起了秦王对其所献谋略的好奇心。B.范雎不清楚秦王内心的想法，进谏时有一些顾虑，在不断试探中明确了秦王真诚求贤的态度、才敢大胆进谏。C.范雎用“齐人伐楚”的例子来劝谏秦王，意在点明胜负、强弱之理，指出秦王“越韩、魏而攻强齐”的做法不妥。D.范雎的建议之所以能够被秦王称善并接纳，是因为范雎
12、对秦王的忠心，以及他善于揣摩对方的心理，投其所好，能言善辩。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）交疏于王，而所愿陈者，皆匡君之事，处人骨肉之间。（4分）（2）臣闻：善为国者，内固其威，而外重其权。（4分）5.选文中，范雎从哪几个方面进谏秦王？请简要概括。（3分）二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首明诗，完成6-7题。岳阳楼明杨基春色醉巴陵，阑干落洞庭。水吞三楚白，山接九疑青。空间鱼龙舞，娉婷帝子灵。何人夜吹笛，风急雨冥冥。【注】阑干：同“栏杆”。九疑：九嶷山，在湖南宁远境内。帝子：指湘江女神湘夫人。本为舜帝的二妃娥皇、女英，随舜南退，没于湘水。博异志载“有君山老父
13、吹笛，湖上风波突起，月色昏暗”。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.首联出句总括形胜，言景物令人陶醉。对句以“阑干”代指楼，用一“落”字，极言楼之高峻、水之广阔，为下写远景做好了铺垫。B.颔联写洞庭湖的山水。此联与杜甫登岳阳楼中的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”不仅意境相似，所寄予的感情也是相同的。C.颈联出句的“空阔”接“水吞”，对句的“娉婷”应“九疑”，用富有神韵的笔调表现出了范仲淹笔下的“朝晖夕阴，气象万千”。D.全诗情景相关，情中含景，景中生情。水吞三楚的景，含有空阔慷慨的情。湘灵琴瑟遥怨的感叹，却在“山接九疑”的景中。7.名家评此诗“一实一虚，结构出传神的诗情画意
14、”。请从虚实的角度鉴赏这首诗的表现手法。（6分）三、名篇名句默写（本题共1小题，6分）8.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚，从他述志时说的“_，_”中可以看出。（2）在六国论中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越多，秦国侵略得越急的句子是“_，_”。（3）刚进入高中，大部分同学都能满怀信心，立下宏愿，但是很多同学却不能做到善始善终。用魏征在谏太宗十思疏中的句子来说就是“_，_”。（三）一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成15题。郭崇韬，代州雁门人也。为人明敏，能应对，以材干见称。庄宗为晋王，崇韬为中门使，甚见亲信。庄宗军朝城，段凝军临河。闻梁方召诸镇兵欲大举，庄宗患之，召崇韬问计，崇韬曰：“陛下兴兵仗义，十余年矣。况今大号已建，自河以北，人皆引首以望成功而思休息。今得一郓州，不能守而弃之，虽欲指河为界，谁为陛下守之？愿陛下分兵守魏，固杨刘，而自郓长驱捣其巢穴，不出半月，天下定矣！”庄宗大喜曰：“此
