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1、新学期的学习总结(3篇)新学期的学习总结(精选3篇) 新学期的学习总结 篇1 这是本学期都第一单元,刚刚开学,所以进度不宜过快。而且这单元的单词多是关于国家和城市都词,比较难记。因此在课堂上抽出时间先领读他们一遍,再分开音节,讲一讲英语的拼读规则,发现学生的记忆效率大大的提高。课前通过预习提纲让学生了解所学都大概内容,做到心中有数,达到事半功倍都作用;课后通过一课一测小卷及时发现并解决问题;通过知识提纲,帮助学生建立单元知识树,理清整个单元都知识脉络;通过课外延伸作业让学生在实际做题中应用所学知识,并加以巩固;最后通过单元测试,对学生做学生效果都检测。在对待单元知识提纲是我们让学生把单元几句重
2、点句背下来,单词需要积累,这点勿容置疑,对于我们的学生来说,典型句子同样需要积累。句子背下来,在用的时候就可以举一反三。对于我们那些基础较差的学生来说,他们在交际时需要模仿,在他们的记忆库中贮存就是十必要的。另外,在本单元的教学中我们还补充了相关知识,让学生对各地的名胜古迹、历史风情、地理知识等知识的进一步了解,从而实现英语与其他各学科之间的渗透。 新学期的学习总结 篇2 刚刚跨进大学的门槛,无论在生活还是习惯上多少有点不适应、不习惯,但是我也很兴奋,因为我12年的努力,在这一天实现了,我的付出得到了回报,我终于走进了理想中的大学。懵懂的过了上半学期,总的回想起来似乎什么都没有学到,但是也慢慢
3、地适应了大学的学习和生活。在大一上学期,还不适应大学的学习生活,上学期过得懵懵懂懂,主要表现在:1、在中学,每天都要在老师的监督下才能好好学习,依赖性很大,缺乏自主性。大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少,代之以主动自觉地学习,但是对于这种改变我还不太适应。在这个学期中,我每天都按时去上课,在课堂上希望老师能慢慢地讲解每一个知识点,也希望老师能布置点作业。但是一切都和希望相反,老师只是指点我们自己去学习书上的知识,也不会布置很多的作业。课后我不会主动地学习,不懂的地方也很少去问老师和同学。在课余时间里,我总是觉得无事可做,就只会去闲逛、上网;2、在期中考试的时候,由于平时没有花时间学
4、习,自己总是觉得没有学到什么,看着试卷无从落笔,因此我的期中考试成绩相当差,好多科目的成绩都在60分以下。经过了期中考试之后,我已经感觉到自己的学习出现了很严重的问题,觉得应该重视学习了。自从期中考试后,我开始摸索大学的学习方法,课前把课本大致的浏览一遍,在课堂上认真听老师讲解自己不懂的地方,课后再看一遍当天所学的章节,就这样我坚持到了期末考试之前。在期末复习的时间里,我和室友们开始收集复习资料,然后一起在宿舍里复习,遇到不懂的地方就问室友们,我们一起互帮互助的复习,最终我们都通过了所有的科目考试;3、刚上大学时,心里充满了对大学的美好憧憬,以为在大学里,同学们会和和睦睦,大家一起学习、娱乐,
5、生活过得充实而有意义,完全的理想主义。可是上了大学不久才发现,原来在大学里,像高中那样一如既往保持学习热情的人并不多,由于老师不太管,上课迟到,睡觉,甚至旷课的情况非常普遍,在大学里,学习要比高中轻松多了,不是每节课必上,所以有很多空闲时间。开学不久后,在同学的提醒下,我加入了学校的自律委,在这个社团里,我积极主动地参加各种活动,认真做好自己的本职工作。在这里,我认识了很多同学,也学到了很多工作、交际经验;4、在这个学期,我还参加了勤工助学活动,每个星期都会到图书馆学习、工作,在这里我体会到赚钱的艰辛,同时也体会到了劳动的喜悦,最重要的是我让我的大学生活变得更加充实了。大学的学习不仅仅是学习书
6、本上的内容,还需要我们对这个社会的方方面面有所了解。在课堂上,一些老师不仅仅讲解书本上的知识,他们还向我们介绍与该门课程相关的社会形势和一些社会经验,我也从中了解了很多社会知识。每个周末我都会到城里逛逛,一方面我能熟悉这座城市;另一方面,我也会从所见所闻中了解这个社会,以便将来能更好、更快地适应这个社会。上学期已经过去了,总结了上学期的学习情况,有很多地方需要改正,在接下来的这个学期里要按照下面的计划认真学习:1、从中学到大学,是人生的重大转折,大学生活的重要特点表现在:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上,比起中学的学习发生了很大的
7、变化。要想真正学到知识和本领,除了刻苦学习外,还要适应大学的教学规律,掌握大学的学习特点,选择适合自己的学习方法。在这个学期里,注意自学能力的培养,学会独立地支配学习时间,自觉地、主动地学习,牢牢掌握书本上的知识,尤其是专业基础课程和专业课程,并用业余时间,学一些书本以外或是其他专业的东西,扩大自己的知识面,为毕业后更好地适应工作打下良好的基础;2在上学期中,虽然各科考试都及格了,但是对一些专业课程还是没有完全掌握,尤其是C语言。这个学期必须认真学习并尽力掌握汇编语言、工程数学等专业课程,同时要重新学习C语言,平时多练习编写程序,努力掌握C语言。英语是我们这个专业中很重要的一门基础课程,是学习
8、其它一些专业课程的语言工具,这个学期要多用心学习英语,让自己的英语水平以前有所提高,掌握好这门工具语言;3、在这个学期中要充分利用业余时间,在各个社团中做好自己的工作,积极参加社团和学院组织的各种活动,培养自己的实践能力、组织管理能力和表达能力,让自己的大学生活变得更充实、丰富多彩。大一上学期就这样匆匆而过,回顾过去,虽然没有努力,但也学到了一些东西,总算有一点进步,并且适应了大学的学习和生活,可能是自己没有真正理解到如何学习,上学期中成绩不太理想,展望未来,希望在这个学期中学到的更多。20_年3月7日 新学期的学习总结 篇3 暑假结束在即,总结与计划并存,于是找出了之前写的暑假计划拿出来一一
9、对照,有超额完成的任务,也有不尽人意的地方,做一个小小的总结,看看在新学期里能不能把不够完善的地方加强一下。1、暑假作业在十天之内就全部完成,特别是数学暑假作业我进行了批改,语文也检查了一些错误的地方,这个项目完成得还不错。2、学庸论语的诵读暑假从第十四课开始,每天上午下午按段落与章节各诵读了3遍,现在正在进行第十八课的诵读,如果没有外出旅行,全部完成并把学庸论语整本书进行复习是完成可以做到的,但是现在仍然有两课等待去学习。打开这本书,看到小王在上面做的记号,有时还记下了读一遍的时间,心里非常有成就感。整本书(大学中庸论语)最少读过25-30遍,就算是现在,也是按照这样的次数进行要求,虽然没有
10、按既定的计划完成,但不怕慢,就怕站,仍感觉有收获。3、朗文从3B的第三单元到整本书全部学完(按一个单元15天时间计算),花了大概一个多月,其他多余的时间对以前学习过的课文进行了简单的复习。暑假的英语每天都有至少一个小时的接触,收获颇多。今天进行了盘点,牛津阅读树20本(从四级到七级)全部可以通读,从一开始一篇大概100个单词到现在一篇800个单词左右的篇幅,这种进度如果没有坚持自主阅读,及时检查跟进是很难做到的,不能和其他的牛孩相比,能做到这样我也觉得非常满意了;将卡由的动画片完整地看了一遍,另外还看了一些如跳跳虎、阿瑟等动画片。4、课外阅读。这方面也是暑假颇有收获的一项了。今天盘点,小王独立
11、看过如小狼人,昆虫历险记,恐龙历险记、大海历险记等十余本新书,同时还重温了以前他最喜欢的儿童知识百问百答。小王喜欢把一本书反复地看,有时我打开一本书他就能立即告诉这是哪一套中关于哪一类的知识。只是纯文字的书看得还是偏少,只看了4、5本左右,以看带彩图的书为主了。以后在这方面可以再加强。5、我原以为小提琴在暑假期间会加课,上得比较多,结果却和平常一样,一周一次课不紧不慢地进行着。随着小王课程的深入,我是越来越不知道他拉的是什么了,但是每天练小提琴也写在日程表上,所以坚持得不错,至于成绩,无法追究了。6、数学方面的学习可能是暑假里被忽略的一项了。220游戏坚持得不错,旅游回来后没有继续,可以在新学
12、期时开始再进行。老师要求的每天十道竖式计算题圆满完成。我原来设想的奥数并没有进行。7、计划中列出来的日记与书法也是没有坚持下来的项目,铅笔字贴只坚持了二十多篇。这和我也有相当的关系。自己没有引起足够的重视。暑假接近尾声,想想自己在暑假里也有一些收获。同时在相约群里看到不同的孩子们都有自己独特的表现与收获,有了他们的鼓励,感觉到自己为孩子的付出都非常值得。针对男孩子7岁这个年龄段,我考虑的是以听说看为主,以写为辅的方式,男孩子的模仿能力和女孩相比稍差,开窍相对较晚来说,等他上二三年级,我会计划过渡到以动笔写为主,二年级看书的速度以及理解力和一年级相比又完全不同了,再通过一年在学校写字的锻炼,速度
13、应该会提升不少,不过前提当然是以看听说为主打下良好的基础了,所以我并不是特别着急,不和别人比,只和自己比。新学期学习计划:1、学庸论语预计半个月的时间内可以全部诵读完毕,开学后学习方式要进行调整,还是以晚上全文读三遍,中午段落读十遍的要求进行。余下半个月的时间对这本书进行全面的复习。其实复习就是将全书从头到尾通读一遍而已,在此期间给自己增加一个小任务,把买回来的四书五经拿出来,每天晚上给孩子念上一段翻译。从十月起开始进行老子庄子的诵读。去年学校里发下来一个经典诵读的小本子,老师要求家长在家里进行指导学习,去年我花了一个月的时间让孩子背完了小册子(大概是28首古诗),估计本学期还会有这样的小册子
14、发下来,不管怎么说,学哪本都是学,也无所谓了。老子一共81章,我预计是3个月拿下。和前面的学习方法一样,按每四面晚上读三遍,中午巩固其中的一段十遍。如果没有学校的小册子今年12月底就可以读完老子,然后继续往后诵读。2、英语学习。目前手上的资料有朗文、牛津树7-11、海尼曼和卡由。这些资料都是彩色书,我喜欢有书的东西,看着踏实。仔细考虑了一下,最终还是决定以朗文为精读,牛津树为泛读进行学习。具体方式和以前相同。晚上全文通读三遍,中午将其中的段落读十遍,可以慢慢地将文章蚕食掉。因为对朗文的要求是精读,所以不追求速度,只求质量,以快速背诵为最终目标。至于牛津树,从7级起,每一篇的录音是8分钟左右,计
15、划让孩子每天晚上指听2-3遍,这就是不要求跟读,只要求用指点着内容,随着音频默看,每天重复相同的内容,直到孩子可以自主独立读出为止。预计一个星期指认一本,剩下的牛津树还有14本,不知能否在四个月之内完成,得在实践中才能知晓了,同时不断地调整好自己学习的步子,找到最适合小王的方式。随着他年龄的增长,接受能力增强,内容也会慢慢增加,可能他还会给我一些惊喜也未可知呢!想到这里,内心开心希望新学期快点来临,好实施我的新计划呢!3、除了语文和英语外,还有数学也必须重视起来,计划每周学习一次奥数,采取自己在家里进行辅导的方式进行,速算也要经常性练习。以前我是理科生,数学一直是我的强项,但面对孩子却不知该如
16、何辅导,因为有些题的做法和思路连我自己都不知如何下手了。在这个方面一定要加强自己的认识,不能等他大了再重视也许就晚了,这方面也是马虎不得的。4、课外阅读。其实想要看书的话,时间还是很充足的,一旦养成了课外阅读的习惯,不怕他挤不出时间来。5、昨天晚上问小王,还报名画画吗?小王答:那必须的。小提琴呢?那必须的。国学呢?那必须的。英语呢?还是那必须的。所以,画画和小提琴继续学习,也要把练琴的时间考虑到每天的生活中去。关于时间的安排:1、一年级上学期,我们将国学与英语的时间安排在晚上睡觉前,后来发现孩子因为要读书,睡觉迟,有久久不能入睡的情况,于是今年我们将读书时间放在了每晚作业完成之后。通过孩子平时的学习,我将诵读国学与英语的时间都各控制在10分钟之内,也就是写完作业后读书只需要20分钟时