《部编版四年级语文下册第七单元第24课《黄继光》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文下册第七单元第24课《黄继光》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版四年级语文下册教学设计教 学内 容24*黄继光教 学课 时 1 执 教日 期教 学目 标1.认识“役、屡”等4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,把握文章的主要内容,了解课文叙述的顺序。3. 查找资料,了解其他英雄人物故事,和同学交流。教 学重难点通过对人物语言、动作的描写,感受黄继光舍身堵枪口的英雄气概。教学资源PPT预习作业设计（自学）1. 自读课文不少于五遍，自学生字词。2. 查阅资料，了解英雄人物的故事。教师活动方式、内容学生活动方式、内容旁 注【板块一】自学内容反馈一、激发兴趣,导入新课。1.揭示课题。2.简介时代背景和人物。二、初读课文,扫清字词障碍。1 指名读生字新词
2、。着重指导:战役(y)屡(l)次摧(cu)毁 2.自由读文,读通语句。3.说说课文写了黄继光的一件什么事。(写了在战役中,黄继光为了战斗胜利,用胸膛堵住敌人的枪口壮烈牺牲的事。)4.课文是按照什么顺序来写的?1.学生齐读课题。2.自己小声读课文,勾画出不认识的字,借助拼音读一读,同桌交流。3.小组轮流读,互相点评。4.学生默读课文，给文章划分段落，概括大意。【板块二、三】互学、导学三、再读课文,品读感知。1.思考：黄继光是一位怎样的战士?把感受深的地方用“”画出来,做简单标注。 2.根据预设解决问题。(1)预设1:英勇献身。理解:“匍匐”是什么意思?(身体贴着地面爬行。)从“匍匐”这一词语中你
3、能感受到什么?出示句子: 啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。过渡:面对死亡,黄继光毫不畏惧,义无反顾地选择了用自己的生命为这次战斗铺平道路。预设2:主动请战。对比句子:A.战士们屡次突击,都被比雨点还密的枪弹压了回来。B.战士们的突击被比雨点还密的枪弹压了回来。预设3:占领高地。对比句子:A.战士们像海涛一样向上冲,占领了597.9高地,消灭了阵地上的全部敌人。B.战士们猛虎一样冲上去,占领了597.9高地,消灭了阵地上的全部敌人。1.默读课文,边读边想。小组交流,读一读感受深的句段,说说自己的感受。2
4、.集体交流,小组汇报（抓住“匍匐、爬、站起、举起、晕倒、又站起、扑上去、堵住”等词语,体会英雄的顽强与勇敢）学生思考:从哪句话中能感受到任务的艰巨?“屡次”说明了什么? (“屡次”说明多次突击都没有成功,突出了任务的艰巨。)学生讨论这几个事件表现了黄继光的什么品质?(不怕牺牲,勇于献身。)【板块四】用学四、体会细节描写的句子。(1)动作描写:用尽、爬、站起来、举起、晕倒、站起来、张开、扑、堵等。 (2)体会比喻句的作用(3)联系上下文体会数字和省略号的作用五、黄继光虽然牺牲了,但他伟大的爱国主义和国际主义精神激励着一代又一代人。假如你现在就站在他的烈士墓前,想想过去,看看今天,心里一定有好多的话要说。请你把要说的话,写下来。1.学生领会：表现了黄继光顽强战斗,宁愿牺牲自己,也要完成任务的大无畏的英雄气概。2.结合插图,帮助学生理解黄继光大无畏的爱国主义精神和崇高的国际主义精神3.学生动笔完成小练笔。板 书设 计教 学反 思
