《2023届广东省江门市蓬江区某校四年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届广东省江门市蓬江区某校四年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023届广东省江门市蓬江区某校四年级数学第二学期期末综合测试模拟试题一、用心思考，认真填写。1一个等腰三角形的一个底角是a度，顶角是_度，当a45时，顶角是_度2甲有75元，乙有50元，如果甲给乙x元，两人的钱数相等。可以列方程为_。3鸡和兔一共有7只，数一数脚有20条，那么鸡有（_）只，兔有（_）只。4把这些数按从小到大的顺序排列。4.87平方米48.7平方分米0.0487公顷487平方厘米（_）（_）（_）（_）5把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，得到的数是32.15，原来的数是（_）6我国的四库全书是世界上字数最多的书，全书约997000000字，把横线上的数写成用“万
2、”作单位的数是（_）万；改写成用“亿”作单位的数，保留一位小数约（_）亿。70.25的计数单位是_，它有_个这样的计数单位8下面是花园小学三、四年级师生向希望小学捐书情况统计图（1）捐故事书最多的是_年级；_类图书捐的最多（2）四年级师生共捐书_本9不改变11的大小，把11改写成两位小数是（_）。10一个三角形的两条边分别为4厘米和6厘米，第三条边长大于_厘米11在括号里填上适当的数。60千克_吨 4.6千米_千米_米二、仔细推敲，认真辨析。12等腰三角形的顶角是70度，底角为50度。 （_）13一个数和0相乘，得0 （_）14读 10300500 这个数时要读出三个“零”。 （_）15把一个
3、小数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，这个小数就扩大了100倍。（_）161878713=187100。（_）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17把0.068的小数点，向右移动两位，再缩小到比原来的 ，得到的数是（ ）A0.68 B0.068 C6.818把69.304精确到百分位得到的近似数是()。A69.31B70.00C69.3019我国安徽省、湖南省和海南省的土地面积分别是139400平方千米、211800平方千米和35400平方千米，三个省中面积最大的是（ ）。A安徽省B湖南省C海南省20已知，下面算式不正确的是（ ）。ABCD21大于1.2且小于1.5的
4、小数有（ ）。A2个B3个C无数个四、细心计算，认真检查。22直接写得数。 150.4 18.64.3 7.62.8 11.640.280.54 62.8 0.251000 28.310023用简便方法计算4783444 26+134+174+6610143 8768+873224列方程并解答： （1） 一个数减去18.1与5的积，差是10.7，求这个数 （2）1.9乘1.5的积再加上x，和是25.1求 x（3） 20比一个数的5倍少20，这个数是几？五、操作题25画出左边物体分别从前面、上面、左面看到的图形。26心灵手巧，我会画。（1）将三角形围绕点A逆时针旋转90，画出旋转后的图形；（2）
5、把平行四边形先向右平移4格，再向上平移5格，画出平移后的图形；（3）将上表中的右图添上一个小方格使它成为一个轴对称图形。六、解决问题27一块长方形菜地，长8米，宽5米，如果平均每平方米收白菜15.6千克，这块地一共收白菜多少千克?28小亮看一本书，计划每天看20页，15天看完，实际提前3天就看完了，实际每天看几页?29校园里有一段长36米的小路，在路的一侧栽树，每隔6米载一棵，两端都要栽，一共要栽多少棵？30某种草本植物每盆在一定时间内能吸收空气中0.24千克的一氧化碳和0.063千克的甲醛照这样计算,100盆这种草本植物在相同的时间内分别吸收一氧化碳和甲醛多少千克?1000盆呢?31期中考试
6、后，小丽知道了语文和数学的平均成绩是95分，他的英语要得多少分才能使三科的平均成绩是96分？参考答案一、用心思考，认真填写。1、1802a 1 【详解】1802a1802451（度）答：顶角是（1802a）度，当a45时，顶角是1度故答案为：（1802a），12、50+x=75-x【解析】等量关系：乙数+x=甲数-x，根据等量关系列方程即可。【详解】根据等量关系列方程：50+x=75-x故答案为：50+x=75-x3、4 3 【分析】假设全是兔，则有腿7428条，这比已知的20条多了28208条，又因为一只兔比一只鸡多422条腿，所以鸡有824只，则兔就是有743只，据此即可解答。【详解】假设
7、全是兔，则鸡有：（7420）（42）（2820）（42）824（只）兔：743（只）故答案为：4；3【点睛】本题属于鸡兔同笼问题，解答此类问题一般采用假设法来进行解答，也可以用方程解答。4、487平方厘米 48.7平方分米 4.87平方米 0.0487公顷 【解析】略5、3.215【解析】根据题意可知，此题应用逆推法解答，先把现在的数的小数点向右移动一位，再向左移动两位，即可求出原来的数，据此列式解答.【详解】32.1510100=321.5100=3.215 故答案为3.215 6、99700 10.0 【分析】较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数：把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿
8、”作单位的数的方法：改写时，只要在万位或亿位的右下角点上小数点，去掉小数的末尾的0，再在数的后面添写“万”字或“亿”字即可。如果需要求近似数，那么可以根据要求保留小数的位数。【详解】997000000写成用“万”作单位的数，先找到万位，右下角点上小数点，去掉小数的末尾的0，99700000099700万；997000000改写成用“亿”作单位的数，右下角点上小数点，去掉小数的末尾的0，9970000009.97亿，保留一位小数，就是运用“四舍五入法”舍去百分位上的数，那么9.97亿10.0亿。故答案为：99700；10.0【点睛】解答此题有妙法：四舍五入求近似，小数方法同整数；求得小数近似数，
9、末尾有 0 不能丢；数的改写应注意，万位亿位应找对；数点点在它们右，万字亿字不能丢。7、0.01 25 【详解】0.25是两位小数，所以它的计数单位是0.01，求它有几个这样的计数单位，就相当于求0.25里面有几个0.01，列式为：0.250.01=25（个）；据此解答8、四年级 工具书 1 【详解】试题分析：（1）把三、四年级捐的故事书相比较可知哪个年级捐的多，把各种书捐的本数相加，再比较可知哪类图书捐的多；（2）把四年级捐的各类书相加，就是共捐书的本数解：（1）4045，捐故事书最多的是四年级，40+45=85（本）45+45=90（本）32+35=67（本）38+60=98（本）9895
10、9067，工具书类图书捐的最多答：捐故事书最多的是四年级；工具书类图书捐的最多（2）45+45+35+60=1（本）答：四年级师生共捐书1本故答案为四年级，工具书，1【点评】本题主要考查了学生根据统计图分析数量关系解答问题的能力9、11.00【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。根据小数的性质可知，不改变11的大小，把11改写成两位小数，则在11的右下角点上小数点，再添上两个“0”即可。【详解】不改变11的大小，把11改写成两位小数是11.00。故答案为：11.00。【点睛】整数改写成小数时，首先在整数右下角点上小数点，然后根据需要添上相应个数的“0”。10
11、、1【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，因此第三边应该大于另外两边的差【详解】6-4=1(厘米)，第三边长大于1厘米故答案为111、0.06 4 600 【分析】大单位换算小单位乘以它们之间的进率，小单位换算大单位除以它们之间的进率。1吨1000千克；1千米1000米，据此解答。【详解】根据分析可得：6010000.06，故60千克0.06吨；整数部分4表示4千米，0.61000600，故4.6千米4千米600米；故答案为：0.06；4；600；【点睛】本题考查了小数点移动与单位换算，注意数清楚小数点移动位数和方向。二、仔细推敲，认真辨析。12、【解析】略13、【解析
12、】略14、【解析】略15、【分析】小数的小数点先向左移动三位，就是缩小1000倍，再向右移动两位，就是扩大100倍，100010010，所以这个小数缩小了10倍。【详解】把一个小数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，这个小数就缩小了10倍。故答案为：错误。【点睛】本题考查的是小数点向左移动引起小数变小，小数点向右移动引起小数变大。16、【详解】试题分析：根据减法的性质：从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，可得1878713=187（87+13）=187100，据此判断即可解：1878713=187（87+13）=187100=87所以题中说法正确故答案为【点评】此题主要考查了运
13、算定律与简便运算，要熟练掌握，注意减法的性质的应用三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【解析】略18、C【解析】略19、B【分析】先看面积单位是一样的，直接比较这三个数的大小即可，然后直接运用整数的大小比较规律进行大小比较得出答案。【详解】比较这三个数的大小，先看他们的位数，AB选项对应的面积到十万位，而C选项是万位，很明显排除C；因为AB位数相同，先看最高位，最高位数较大的，这个数就大，最高位上的数中A对应的是1，B对应的是2，所以B对应的面积最大。故答案为：B。【点睛】本题主要考察的是整数的大小的比较，先看位数是否相同，位数多的大，如果位数相同，先看最高位，最高位上的数大的数越大，以此类推。20、C【分析】加法各部分间的关系：和加数加数，加数和另一个加数；据此即可解答。【详解】，根据加法各部分间的关系可知：选项ABD是正确的，错误的只有C。故选：C。【点睛】本题主要考查学生对加法的意义和各部分之间关系知识的掌握和灵活运用。21
