2022-2023学年甘肃省张掖市甘州区王阜庄小学四年级数学第二学期期末经典试题含解析

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1、2022-2023学年甘肃省张掖市甘州区王阜庄小学四年级数学第二学期期末经典试题一、神奇小帮手。121时整,时针和分针所组成的角是(_)度,是(_)角。2计算401+(227153)25应该先算_法,计算结果是_3一个两位小数取近似数后是5.8,这个两位小数最大是_,最小是_4计算器上的“AC”是(_)键。5在你认识常见的平面图形中,有无数条对称轴的图形是_6下面是淘气这学期数学单元测验成绩统计表,根据统计图表填空。第1单元第2单元第3单元第4单元第5单元成绩(分)84949598100(1)从相邻的两次成绩看,第(_)单元到第(_)单元,成绩提高幅度最小。(2)从相邻的两次成绩看,第(_)单

2、元到第(_)单元,成绩提高幅度最大。(3)从统计图可以看出,淘气本学期数学成绩呈(_)趋势。(4)淘气这学期数学测验成绩的平均分是(_)。7计算下面阴影部分的面积,可以把半圆(_)后得到一个长方形,它的面积是(_)dm2。83个0.01是(_),4个0.1是(_)。二、我是小法官。(对的打,错的打)9两个直角三角形能拼成一个长方形。(_)10平行四边形有两条对称轴 (_)11等腰三角形的底角有可能是钝角_121和任何数相乘都得1(_)133599=35100+35=3535。(_)14025515的结果等于0。(_)1520-13.5+5.5=20-19=1。(_)16四年级一班小明的体重大约

3、是3.15千克_(判断对错)173.6475精确到百分位是3.64。(_)18用三根分别长5厘米、6厘米和10厘米的小棒能摆成一个三角形(_)三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)19483100改写成用“万”作单位的数,保留一位小数约是( )。A48.3B48.3万C48.4万D48.3120109.109读作( )。A一百零九点一百零九B一零九点一百零九C一百零九点一零九21一个两位小数四舍五入得到的近似数是7.0,这个两位小数最小是()。A7.4B6.95C6.9922下图表示的是一些图形之间的关系,是变化需要的条件。那么四个条件中错误的是( )。A两组对边分别平行B只有一组对边

4、平行C两组对边分别相等D相邻的边长度相等23下面各重量,最重的是( )。A7.5吨B7吨50千克C5500千克24甲、乙、丙同时做一件工作,甲用0.61时,乙用0.59时,丙用0.70时,( )速度快。A甲B乙C丙251000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1米,照这样计算( )枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1千米。A10000B1000000C10000026下列现象中,不属于旋转的是( )A钟表指针的运动B电梯的升降运动C拧开自来水龙头27(如图)一张三角形纸被斯去了一个角,原来这张纸的形状是( )。A锐角三角形B钝角三角形C等边三角形28一个等腰三角形的顶角是50,它的其中一个底角是(

5、 )A50B130C65四、勤奋的你来算一算。29口算。 30用竖式计算。15.42.97 1008.96 9.82.0931简便运算13.7+24.6+15.4= 0.699+0.6=2.094O.25= 2.20.11+7.80.11=五、操作题。32过点画直线的平行线和直线的垂线。六、解决问题33一辆货车和一辆客车分别从甲乙两地出发,相向而行,客车的速度是70千米/时,货车的速度是65千米/时。客车先出发3小时后货车才出发,又经过2小时两车相遇。甲乙两地相距多少千米?(5分)34张老师为了方便同学们在雨天挂伞,想与同学们一起制作一个挂伞装置(如图),一共可以挂20把伞,每两个钩子之间的距

6、离为20cm。35甲乙两辆旅游车同时从蕲艾古城背向出发,甲车每小时行82千米,乙车每小时行88千米,行驶5小时后,甲乙两车相隔多少千米?36一套故事书共有4册,各册的单价如下表:第1册第2册第3册第4册23元/本31元/本27元/本28元/本问:买12套故事书一共要用多少元?37服装店从工厂批发了80套儿童服装,每套130元,以每套150元的单价卖出70套后,开始降价为每套110元,如果这批服装全部卖完,服装店能赚多少元?参考答案一、神奇小帮手。1、90 直 【分析】钟面一周为360,共分12大格,每格为3601230,21时整即晚上9时,分针与时针相差3个整大格,所以钟面上时针与分针形成的夹

7、角是:30390,根据直角的定义可知,这个夹角是直角,由此解答。【详解】21时即晚上9时36012330390【点睛】本题考查了角的分类及有关时针与分针之间的夹角的问题,考查了学生的发现、分析、解决问题的能力。2、减 1 【详解】401+(227153)25有小括号和中括号,先算小括号里面的减法,再算中括号里面的加法,最后算括号外的除法;401+(227153)25401+7425475251即:计算401+(227153)25应该先算减法,计算结果是1故答案为:减,13、5.84 5.1 【分析】要考虑5.8是一个两位小数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的5.8最大是5.84,“五入”得到

8、的5.8最小是5.1,由此解答问题即可【详解】“四舍”得到:5.8最大是5.84,因此这个数最大是5.84;“五入”得到的5.8最小是5.1,因此这个数最小是5.1故答案为5.84,5.14、消除【分析】计算器上的“AC”是消除键。【详解】“AC”是消除键。故答案为:消除【点睛】熟记计算器上一些按键的用途。5、圆【详解】圆的任意一条直径所在的直线都是对称轴,圆有无数条对称轴6、二 三 一 二 上升 94.2 【分析】(1)(2)根据折线统计图的特点,越平缓,表示上升幅度越小;越陡峭,表示上升幅度越大;(3)结合统计图可知:淘气本学期数学成绩呈上升趋势;(4)将5个单元的成绩相加,再除以5即可求

9、出这学期数学测验成绩的平均分。【详解】(1)从相邻的两次成绩看,第二单元到第三单元,成绩提高幅度最小。(2)从相邻的两次成绩看,第一单元到第二单元,成绩提高幅度最大。(3)从统计图可以看出,淘气本学期数学成绩呈上升趋势。(4)(84949598100)5471594.2(分)淘气这学期数学测验成绩的平均分是94.2分。【点睛】本题考查的是折线统计图的综合运用和平均数的求法,从折线统计图中不仅能看出数据的多少,还能看出数据的变化情况。7、平移(割补) 8 【解析】略8、0.03 0.4 【分析】一位小数的计数单位是0.1,则4个0.1是0.4。两位小数的计数单位是0.01,则3个0.01是0.0

10、3。【详解】3个0.01是0.03,4个0.1是0.4。故答案为:0.03;0.4。【点睛】本题考查小数的计数单位。一位小数的计数单位是0.1,两位小数的计数单位是0.01,三位小数的计数单位是0.001二、我是小法官。(对的打,错的打)9、【分析】两个完全一样的直角三角形可拼成一个长方形,而两个不一样的直角三角形不能拼成长方形。据此解答。【详解】因两个不一样的直角三角形不能拼成长方形,如下图:原题说法错误。故答案:。【点睛】本题考查了平面图形的拼接,可以用举例法来证明结果。10、【详解】略11、【解析】因为三角形的内角和为180度,等腰三角形底角的两个相等,而钝角的度数大于90度,如果一个三

11、角形内有两个钝角,则三角形的内角和就大于180度,所以一个三角形中,不可能有两个钝角,由此判断即可12、正确【详解】略13、【详解】试题分析:简算3599时,先把99分解成(1001),再运用乘法分配律简算解:3599=35(1001)=35100351=350035=3465;原式计算错误;故答案为【点评】此题主要考查了乘法分配律在简算中的应用14、【分析】根据0乘以任何数都得0;0除以任何不为0的数都为0;一个数加上0和为这个数;一个数减去0,差为这个数来解答。【详解】025515051501515。025515的结果等于15,不是0。所以判断错误。【点睛】本题考查的是整数的四则运算,在计

12、算过程要注意0的特殊性,计算过程要认真仔细。15、【详解】略16、【详解】试题分析:根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识,可知:四年级一班小明的体重是31.5千克,即可得解解:四年级一班小明的体重是31.5千克,故原题说法错误;故答案为【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择17、【分析】3.6475精确到百分位取近似数要看千分位上的数,此时千分位上的数是7,百分位应该向前进1。【详解】3.6475精确到百分位是3.65。故答案为:【点睛】本题考查小数的近似数,小数取近似数与整数取近似数类似,都要看题目要求精确度的下一位,若下一位大于

13、等于5则向前进1再舍去后面的数,若下一位小于5则直接舍去精确度后面的数。18、【详解】略三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)19、B【解析】略20、C【分析】小数的读法:整数部分是“0”的就读做“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读做“点”,小数部分要依次读出每个数位的数字。【详解】109.109读作一百零九点一零九。故答案为:C。【点睛】本题主要考查小数的读法,注意平时基础知识的积累。21、B【分析】要考虑7.0是一个两位数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的7.0最大是7.04,“五入”得到的7.0最小是6.95,由此解答问题即可。【详解】“四舍”得到的7.0最大是7.04,“五入”得到的7.0最小是6.95,所以一个两位小数,用“四舍五入”法得到的近似数是7.0,这个两位小数最小是6.95。故答案为:B【点睛】取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握

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