《2022-2023学年北海市海城区数学三下期末监测模拟试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年北海市海城区数学三下期末监测模拟试题含解析（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023学年北海市海城区数学三下期末监测模拟试题一、填空题1一件衣服原价98元，现在按半价出售。现在买4件这样的衣服一共要用（_）元； 原来买4件的钱现在能买（_）件。2700平方分米（ ）平方米，（ ）平方厘米8平方分米8元5角（ ）元，7分米米（ ）米3学校的艺术节5月25日开幕，6月4日结束，一共举办了（_）天。4一个正方形和一个长方形的周长相等，长方形的长是18米，宽是6米，正方形的面积是（_）平方米。52019年与2020年相对应的（_）月份的天数不相同，2020年的这个月有（_）天。6下面是甲乙两组篮球队队员1分钟投篮次数的统计表。1号队员2号队员3号队员4号队员5号队员
2、甲组5913117乙组68151310（1）甲组（_）号队员的投篮技术最好，可以做为主投手。（2）乙组（_）号队员的投篮技术最差，可以做为替换队员。（3）甲乙两组队员对比，你认为（_）组的实力强一些。7大难面前众志成城，武汉市慈善总会接受捐赠款四十一亿七千零三十一万元，横线上的数写作（_），改写成用“万”作单位的数是（_），四舍五入到亿位大约是（_）。85月1日下午4时50分，明明一家从扬州泰州国际机场出发，前往武汉旅游，当天下午约6时到达。用24时计时法表示是从（_：_）到（_：_），一共经过了（_）小时（_）分钟。9口算6070时，先算（_），再在积的末尾添上（_）个0。10一本笔记本的定
3、价是9.85元，横线上的小数读作（_）元。二、选择题11爸爸每天17：50下班，35分钟后到家，爸爸到家的时间是（ ）A17:85 B18:15 C18:2512用3个1平方分米的正方形拼成一个长方形，它的周长是（）分米，面积是（）平方分米。（）368ABC135.6.5，方框里可以填（）个数。A4B5C614在右面的竖式里，64表示（ ）A64个一B64个十C64个百15下面的月份中，（ ）不是小月。A4月B5月C9月三、判断题163块砖重5千克，300块砖重5吨 （_）17大于0.5小于0.7的小数只有0.1 （_）187分还可以写成0.07元。（_）。19把8个苹果平均分成4份，每份是。
4、（_）20比较两个图形面积的大小，一定要用同样的面积单位。（_）四、计算题21直接写得数903 4050 3606 2240 54067208 09 7080 3013 4.2+0.55.2-3.6 10052719 5332 3116 187322竖式计算，带要验算。 4244 4816 9336 5548五、解答题23李叔叔在网上用224元购买了8箱饮料，如果从商场里购买，一箱要花31元，从网上买跟从商场买相比，一箱便宜多少钱？24下面是某商场一个星期销售电视统计表。星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日三星电视10152520304550长虹电视691315183240（1）星期（）
5、销售的电视机最多，有（）台。（2）这个商场一星期销售的三星电视多，还是长虹电视多？多几台？（3）从这个统计表中，你发现了什么？25（1）设计一个你喜欢的游乐场。请把游乐场的项目填进内。（ ）在草坪的西南面，进了大门向北走是（ ）。（2）游乐场到20：00结束营业，也就是晚上（ ），一天营业了（ ）小时。（3）下面是刘老师带同学们到游乐场之前调查了全部男生、女生最喜欢的游乐项目情况。请根据信息填写下面的统计表：26芳芳比丽丽每分钟多跳几下？27一艘轮船上午8时30分从甲港出发，晚上10时30分到达乙港，这艘轮船每小时行使38千米，甲、乙两港相距多少千米？28在一块长32米、宽15米的长方形地里种
6、苹果树，每棵果树占地面积是6平方米，这块地能种多少棵苹果树？参考答案一、填空题1、196 8 【分析】（1）一件衣服原价98元，现在按半价出售，也就是现在的价格是原来的一半，即98249元；现在买4件这样的衣服，一共要用4个49元，即494；（2）因为现在的价格是原来的一半，也就是原来买一件衣服的钱能买现在的两件，那么原来买4件衣服的钱，现在可以买2个4，即42。【详解】9824494196（元）248（件）本题关键是求出现在的价格，然后再根据求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答。2、7；8008.5；0.7【分析】1平方米100平方分米；1平方分米100平方厘米；1元10角；1米10分米
7、；据此即可解答。【详解】700平方分米7平方米，800平方厘米8平方分米8元5角8.5元，7分米米0.7米故答案为：7；800；8.5；0.7。本题主要考查学生对面积单位、人民币单位、长度单位换算知识的掌握和灵活运用。3、11【解析】略4、144【解析】略5、2 29 【分析】因为2020能被4整除，所以2020年是闰年；2019年不能被4整除，所以2019年是平年；平年和闰年只有的二月份的天数不同，平年2月28天，闰年2月29天；据此解答。【详解】由分析可知：2019年是平年，2020年是闰年，所以2019年与2020年相对应的2月份的天数不相同，2020年的这个月有29天。此题考查了平年和
8、闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年。6、3 1 乙 【分析】（1）通过观察统计表中的数据可知：甲组3号队员的投篮技术最好，一分钟投篮次数最多；（2）通过观察统计表中的数据可知：乙组1号队员的投篮技术最差，一分钟投篮次数最少；（3）根据求平均数的方法，分别求出两个组的平均成绩，然后再进行比较，平均成绩投篮次数多的那个组的实力强一些。【详解】据分析得出：（1）甲组3号队员的投篮技术最好，可以做为主投手；（2）乙组1号队员的投篮技术最差，可以做为替换队员；（3）甲组平均投篮次数：（5913117）54559（次）乙组平均投篮次数：（6815131
9、0）552510.4（次）910.4甲乙两组队员对比，我认为乙组的实力强一些。故答案为：（1）3 （2）1 （3）乙此题主要考查的是如何从统计表中获取信息，再根据信息进行计算、判断和预测。7、4170310000 417031万 42亿 【分析】（1）大数的写法：写出数位顺序表，从高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级；哪个数位上一个单位也没有，就写0占位。（2）把一个整万数改写成用“万”作单位的数，把个级里4个0去掉同时在后面写上“万”字即可。（3）把非整亿的数用“四舍五入”法改写成用“亿”作单位的近似数：找到亿位，看亿位的下一位上的数字，若大于或等于5，则先向亿位进1，再舍去尾数加“亿”
10、字，用连接；若小于5，则直接舍去尾数加“亿”字，用连接。【详解】大难面前众志成城，武汉市慈善总会接受捐赠款四十一亿七千零三十一万元，横线上的数写作4170310000，改写成用“万”作单位的数是417031万，四舍五入到亿位大约是42亿。“四舍五入”法的关键是省略“谁”后面的尾数，就把“谁”下一位上的数字进行四舍五入。8、16 50 18 00 1 10 【分析】下午4时50分用24时计时法表示就是16：50；下午约6时用24时计时法表示就是18：00；经过的时间用18：0016：501：10，据此解答。【详解】根据分析：用24时计时法表示是从16：50到18：00，一共经过了1小时10分钟。
11、本题考查了学生对24时计时法的掌握和经过时间的计算。计算的时候要注意上午不变，下午加上12。9、67 2 【分析】因数末尾有0的乘法的口算方法：先用乘法口诀计算两个乘数0前面的数的积，再看乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。【详解】口算6070时，先算67，再在积的末尾添上2个0。解答本题的关键是熟练掌握因数末尾有0的乘法的口算方法。10、九点八五【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。【详解】9.85读作：九点八五。故答案为：九点八五。本题主要考查学生对小数的读写知识的掌握
12、和灵活运用。二、选择题11、C【解析】略12、C【详解】略13、C【分析】一位小数的大小比较：先比较整数位，整数位大的数大；整数位相同的再比较十分位，十分位大的数大。据此填写答案。【详解】5.6.5，方框里可以填5、4、3、2、1、0，共6个数。故答案为：C本题掌握小数大小的比较方法是解题的关键，正确的答案要一一列举出来，避免遗漏。14、B【解析】略15、B【分析】根据年月日的知识可知：一年有12个月，分为7个大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4个小月：4、6、9、11月，小月每月30天，闰年的二月有29天，平年的二月有28天，据此分析各选项中的月份进行选择。【详解】A4
13、月，是小月，每月30天；B5月，是大月，每月31天；C9月，是小月，每月30天；故答案为：B本题主要考查年月日的知识，注意：大月有1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天。三、判断题16、【解析】略17、【详解】略18、【分析】低级单位分化高级单位元，除以进率100。【详解】7分元。故判断正确。本题是考查人币的单位换算，人民币用小数表示时，整数部分表示元，十分位上的数表示角，百分位上的数表示分，要记住。19、【分析】把一个量平均分成几份，每份是几分之几。【详解】把8个苹果平均分成4份，每份是。故答案为：本题主要考查分数的意义，分数中分母表示所分成的份数，分子表示所占的份数。20、【分析】由平面图形面积的概念可知：比较两个图形的大小，要用统一的面积单位来测量，据此解答即可。【详解】根据分析可知，比较两个图形的大小，要用统一的面积单位来测量，所以原题说法正确。本题主要考查学生对面积和面积单位知识的掌握，注意面积大小比较要统一单位。四、计算
