《2022-2023学年北海市海城区数学三下期末监测模拟试题含解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022-2023学年北海市海城区数学三下期末监测模拟试题含解析(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023学年北海市海城区数学三下期末监测模拟试题一、填空题1一件衣服原价98元,现在按半价出售。现在买4件这样的衣服一共要用(_)元; 原来买4件的钱现在能买(_)件。2700平方分米( )平方米,( )平方厘米8平方分米8元5角( )元,7分米米( )米3学校的艺术节5月25日开幕,6月4日结束,一共举办了(_)天。4一个正方形和一个长方形的周长相等,长方形的长是18米,宽是6米,正方形的面积是(_)平方米。52019年与2020年相对应的(_)月份的天数不相同,2020年的这个月有(_)天。6下面是甲乙两组篮球队队员1分钟投篮次数的统计表。1号队员2号队员3号队员4号队员5号队员
2、甲组5913117乙组68151310(1)甲组(_)号队员的投篮技术最好,可以做为主投手。(2)乙组(_)号队员的投篮技术最差,可以做为替换队员。(3)甲乙两组队员对比,你认为(_)组的实力强一些。7大难面前众志成城,武汉市慈善总会接受捐赠款四十一亿七千零三十一万元,横线上的数写作(_),改写成用“万”作单位的数是(_),四舍五入到亿位大约是(_)。85月1日下午4时50分,明明一家从扬州泰州国际机场出发,前往武汉旅游,当天下午约6时到达。用24时计时法表示是从(_:_)到(_:_),一共经过了(_)小时(_)分钟。9口算6070时,先算(_),再在积的末尾添上(_)个0。10一本笔记本的定
3、价是9.85元,横线上的小数读作(_)元。二、选择题11爸爸每天17:50下班,35分钟后到家,爸爸到家的时间是( )A17:85 B18:15 C18:2512用3个1平方分米的正方形拼成一个长方形,它的周长是()分米,面积是()平方分米。()368ABC135.6.5,方框里可以填()个数。A4B5C614在右面的竖式里,64表示( )A64个一B64个十C64个百15下面的月份中,( )不是小月。A4月B5月C9月三、判断题163块砖重5千克,300块砖重5吨 (_)17大于0.5小于0.7的小数只有0.1 (_)187分还可以写成0.07元。(_)。19把8个苹果平均分成4份,每份是。
4、(_)20比较两个图形面积的大小,一定要用同样的面积单位。(_)四、计算题21直接写得数903 4050 3606 2240 54067208 09 7080 3013 4.2+0.55.2-3.6 10052719 5332 3116 187322竖式计算,带要验算。 4244 4816 9336 5548五、解答题23李叔叔在网上用224元购买了8箱饮料,如果从商场里购买,一箱要花31元,从网上买跟从商场买相比,一箱便宜多少钱?24下面是某商场一个星期销售电视统计表。星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日三星电视10152520304550长虹电视691315183240(1)星期()
5、销售的电视机最多,有()台。(2)这个商场一星期销售的三星电视多,还是长虹电视多?多几台?(3)从这个统计表中,你发现了什么?25(1)设计一个你喜欢的游乐场。请把游乐场的项目填进内。( )在草坪的西南面,进了大门向北走是( )。(2)游乐场到20:00结束营业,也就是晚上( ),一天营业了( )小时。(3)下面是刘老师带同学们到游乐场之前调查了全部男生、女生最喜欢的游乐项目情况。请根据信息填写下面的统计表:26芳芳比丽丽每分钟多跳几下?27一艘轮船上午8时30分从甲港出发,晚上10时30分到达乙港,这艘轮船每小时行使38千米,甲、乙两港相距多少千米?28在一块长32米、宽15米的长方形地里种
6、苹果树,每棵果树占地面积是6平方米,这块地能种多少棵苹果树?参考答案一、填空题1、196 8 【分析】(1)一件衣服原价98元,现在按半价出售,也就是现在的价格是原来的一半,即98249元;现在买4件这样的衣服,一共要用4个49元,即494;(2)因为现在的价格是原来的一半,也就是原来买一件衣服的钱能买现在的两件,那么原来买4件衣服的钱,现在可以买2个4,即42。【详解】9824494196(元)248(件)本题关键是求出现在的价格,然后再根据求几个相同加数的和是多少,用乘法进行解答。2、7;8008.5;0.7【分析】1平方米100平方分米;1平方分米100平方厘米;1元10角;1米10分米
7、;据此即可解答。【详解】700平方分米7平方米,800平方厘米8平方分米8元5角8.5元,7分米米0.7米故答案为:7;800;8.5;0.7。本题主要考查学生对面积单位、人民币单位、长度单位换算知识的掌握和灵活运用。3、11【解析】略4、144【解析】略5、2 29 【分析】因为2020能被4整除,所以2020年是闰年;2019年不能被4整除,所以2019年是平年;平年和闰年只有的二月份的天数不同,平年2月28天,闰年2月29天;据此解答。【详解】由分析可知:2019年是平年,2020年是闰年,所以2019年与2020年相对应的2月份的天数不相同,2020年的这个月有29天。此题考查了平年和
8、闰年的判断方法:年份除以4(整百的年份除以400),如果有余数就是平年,没有余数就是闰年。6、3 1 乙 【分析】(1)通过观察统计表中的数据可知:甲组3号队员的投篮技术最好,一分钟投篮次数最多;(2)通过观察统计表中的数据可知:乙组1号队员的投篮技术最差,一分钟投篮次数最少;(3)根据求平均数的方法,分别求出两个组的平均成绩,然后再进行比较,平均成绩投篮次数多的那个组的实力强一些。【详解】据分析得出:(1)甲组3号队员的投篮技术最好,可以做为主投手;(2)乙组1号队员的投篮技术最差,可以做为替换队员;(3)甲组平均投篮次数:(5913117)54559(次)乙组平均投篮次数:(6815131
9、0)552510.4(次)910.4甲乙两组队员对比,我认为乙组的实力强一些。故答案为:(1)3 (2)1 (3)乙此题主要考查的是如何从统计表中获取信息,再根据信息进行计算、判断和预测。7、4170310000 417031万 42亿 【分析】(1)大数的写法:写出数位顺序表,从高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级;哪个数位上一个单位也没有,就写0占位。(2)把一个整万数改写成用“万”作单位的数,把个级里4个0去掉同时在后面写上“万”字即可。(3)把非整亿的数用“四舍五入”法改写成用“亿”作单位的近似数:找到亿位,看亿位的下一位上的数字,若大于或等于5,则先向亿位进1,再舍去尾数加“亿”
10、字,用连接;若小于5,则直接舍去尾数加“亿”字,用连接。【详解】大难面前众志成城,武汉市慈善总会接受捐赠款四十一亿七千零三十一万元,横线上的数写作4170310000,改写成用“万”作单位的数是417031万,四舍五入到亿位大约是42亿。“四舍五入”法的关键是省略“谁”后面的尾数,就把“谁”下一位上的数字进行四舍五入。8、16 50 18 00 1 10 【分析】下午4时50分用24时计时法表示就是16:50;下午约6时用24时计时法表示就是18:00;经过的时间用18:0016:501:10,据此解答。【详解】根据分析:用24时计时法表示是从16:50到18:00,一共经过了1小时10分钟。
11、本题考查了学生对24时计时法的掌握和经过时间的计算。计算的时候要注意上午不变,下午加上12。9、67 2 【分析】因数末尾有0的乘法的口算方法:先用乘法口诀计算两个乘数0前面的数的积,再看乘数末尾一共有几个0,就在积的末尾添上几个0。【详解】口算6070时,先算67,再在积的末尾添上2个0。解答本题的关键是熟练掌握因数末尾有0的乘法的口算方法。10、九点八五【分析】小数的读法:整数部分是“0”的就读做“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。【详解】9.85读作:九点八五。故答案为:九点八五。本题主要考查学生对小数的读写知识的掌握
12、和灵活运用。二、选择题11、C【解析】略12、C【详解】略13、C【分析】一位小数的大小比较:先比较整数位,整数位大的数大;整数位相同的再比较十分位,十分位大的数大。据此填写答案。【详解】5.6.5,方框里可以填5、4、3、2、1、0,共6个数。故答案为:C本题掌握小数大小的比较方法是解题的关键,正确的答案要一一列举出来,避免遗漏。14、B【解析】略15、B【分析】根据年月日的知识可知:一年有12个月,分为7个大月:1、3、5、7、8、10、12月,大月每月31天,4个小月:4、6、9、11月,小月每月30天,闰年的二月有29天,平年的二月有28天,据此分析各选项中的月份进行选择。【详解】A4
13、月,是小月,每月30天;B5月,是大月,每月31天;C9月,是小月,每月30天;故答案为:B本题主要考查年月日的知识,注意:大月有1、3、5、7、8、10、12月,大月每月31天。三、判断题16、【解析】略17、【详解】略18、【分析】低级单位分化高级单位元,除以进率100。【详解】7分元。故判断正确。本题是考查人币的单位换算,人民币用小数表示时,整数部分表示元,十分位上的数表示角,百分位上的数表示分,要记住。19、【分析】把一个量平均分成几份,每份是几分之几。【详解】把8个苹果平均分成4份,每份是。故答案为:本题主要考查分数的意义,分数中分母表示所分成的份数,分子表示所占的份数。20、【分析】由平面图形面积的概念可知:比较两个图形的大小,要用统一的面积单位来测量,据此解答即可。【详解】根据分析可知,比较两个图形的大小,要用统一的面积单位来测量,所以原题说法正确。本题主要考查学生对面积和面积单位知识的掌握,注意面积大小比较要统一单位。四、计算