幼儿卫生教案剪指甲（5篇）

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1、幼儿卫生教案剪指甲（5篇）幼儿卫生教案剪指甲（精选5篇） 指甲剪和指甲锉应该经常清洗消毒，以防细菌滋生和繁殖。剪指甲时也要注意不要把它们剪得太短，否则可能会引起指甲剥离等问题。这里给大家分享一些关于中班幼儿卫生教案剪指甲，供大家参考学习。 幼儿卫生教案剪指甲【篇1】 教学形式：团体或小组教学 教学方法：故事启迪法 活动目标： 1让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。 2培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。 核心要素：手指甲勤修剪 既卫生 又美观 剪完后 把手洗 脏指甲要清理 活动准备：指甲刀 基本过程： （一）导入活动： 教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里

2、都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲 （二）关键步骤： 1教师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。 2教师：看一看老师是怎样剪指甲的？之后再描述。 3儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。 （三）结束部分： 小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。 家园互动： 1家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。 2帮助幼儿练习剪指甲的技能。 注意事项： 教师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。 活动

3、反思： 1孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？ 2你认为这个活动的成功之处在哪里？ 3你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？ 幼儿卫生教案剪指甲【篇2】 一、活动目标 1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。 2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。 3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。 4、幼儿能积极的参与活动，并能大胆的说出自己的想法。 二、重难点知道如何爱护自己的手指甲。 三、活动准备 1、认知准备：认识自己的手指甲。 2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。 四、活动过程 （一）、问题导入，激起幼儿的兴趣，让幼儿初步了解指甲的作用。 1、教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦

4、的样子上场。 师：小朋友猜猜我怎么了？ 为什么我会肚子痛呢？ （幼儿讨论） 教师小结：因为常常自己咬指甲，指甲里面有很多细菌。 2、讨论了解指甲的作用。 师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？ （二）讨论：如何保护自己的指甲。 1、指甲对我们有这么多的作用， 我们应该怎么保护自己的指甲呢？ （指甲长了要剪、脏了要洗手等） 2、如果指甲长了，我们不剪，会怎样呢？ （三）、游戏“摸摸指甲钳”感受温馨的气氛。 1、认识指甲钳，它和谁是好朋友。 2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。 （四）、活动结束： 教师小结今天的所学的内容，以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。 四、活动结束： 教师对本次活

5、动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。 幼儿卫生教案剪指甲【篇3】 教学目标： 1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。 2、让幼儿乐意使用指甲钳剪自己的手指甲，培养动手操作能力。 教学准备： 指甲刀若干，PPT课件，为什么要勤剪指甲视频 教学过程： 1、初步了解指甲的作用。 教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？ 最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。 2、引

6、导幼儿讨论了解指甲的作用。 师：小朋友，老师为大家带来了一部好看的动画片，你们想不想看？ （播放视频）我们的指甲有什么作用？ 为什么要剪指甲？ 怎样爱护自己的指甲？（剪指甲的正确方法，经常清洗，不涂指甲油） 3、讨论：如何爱护自己的指甲。 师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己 的指甲呢？ 幼儿进行自由讨论并得出一些结论： 例如：指甲长了要及时修剪，要用指甲钳剪，手脏了要及时洗手等等。 师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？ 幼儿讨论，得出一些结论： （1）不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人； （2）不及时洗手，指甲中会有许多脏东西； （3）经常咬指甲会

7、使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。 4、玩亲亲指甲钳的游戏。 先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。 5、让幼儿尝试剪自己的指甲。 （1）教师示范，幼儿参观学习。 （2）分组练习： 首先请大班的小朋友为小班的幼儿剪指甲，教师指导；再请小班的小朋友为大班幼儿剪指甲，中班的小朋友自己尝试剪指甲。 附儿歌： 我会剪指甲指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。 小小手，来帮忙，用力按下指甲断。 脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。 幼儿卫生教案剪指甲【篇4】 活动目标： 1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。 2、通过相互讨论和互相观

8、察，知道如何爱护指甲。 3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。 活动准备： 一把指甲钳，幼儿用书人手一份。 活动过程： 1、初步了解指甲的作用。 教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了为什么我会肚子痛呢最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。 2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。 教师：小朋友，你有指甲吗你知道指甲有什么用吗 3、讨论：如何爱护自己的指甲。 教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢 幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。 教师：如果指甲长长了，我们不

9、剪，这样做会怎么样呢 幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人;不及时洗手，指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。 4、参与亲亲指甲钳的游戏。 玩亲亲指甲钳的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。 幼儿卫生教案剪指甲【篇5】 一、 导入新课 （在黑板上写一个“手”字，再画一双手）提问：这是什么字？你能说说手的用处吗？大家想一想，什么时候用到手？ 师总结：刚才大家说那么多要用到收的地方，总起来说，我们生活中的各项活动都离不开手。我们学习离不开手，活动、游戏、玩耍也

10、离不开手，手能帮我们 做了好多事情，那我们也要常常为自己的双手做两件事情最重要的事情，（勤剪指甲和常洗手） 二、 小组讨论 1.指甲为什么要常剪？ 根据学生讨论后汇报的结果，再进行小结，告诉学生留长指甲的害处。 2.为什么要常洗手 教学过程同上 3. 什么时候要洗手？ 根据学生讨论后汇报的结果和老师补充板书： A 饭前饭后 B 便后 C 吃药之前 B 接触过血液，泪液、鼻涕、痰液和唾液之后 E 做完扫除工作之后 F 接触钱币之后 G 在课室外玩耍沾染了脏东西之后 H 户外运动，作业、购物之后 三、读儿歌 （小小手） 小朋友，讲卫生。 两只手，洗干净。 剪指甲，好习惯。 防疾病，真健康。 四、学

11、生练习剪指甲。 活动目标： 1知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。 2教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 3初步了解健康的小常识。 4初步了解预防疾病的方法。 5知道检查身体的重要性。 活动准备： 有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。 指导要点： 1组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。 2让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中，感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。 讨论：为什么长指甲容易抓伤皮肤？被指甲抓伤的皮肤为什么红肿？ 小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。 3请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体，给身体健康造成的危害。 4教育幼儿要勤剪指甲，并请家长配合教育第 7 页 共 7 页