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1、幼儿卫生教案剪指甲(5篇)幼儿卫生教案剪指甲(精选5篇) 指甲剪和指甲锉应该经常清洗消毒,以防细菌滋生和繁殖。剪指甲时也要注意不要把它们剪得太短,否则可能会引起指甲剥离等问题。这里给大家分享一些关于中班幼儿卫生教案剪指甲,供大家参考学习。 幼儿卫生教案剪指甲【篇1】 教学形式:团体或小组教学 教学方法:故事启迪法 活动目标: 1让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。 2培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。 核心要素:手指甲勤修剪 既卫生 又美观 剪完后 把手洗 脏指甲要清理 活动准备:指甲刀 基本过程: (一)导入活动: 教师:小朋友们看一看自己的小手小脚,上面长着的圆圆的东西是什么?看看指甲里
2、都藏着什么东西?爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲 (二)关键步骤: 1教师:小朋友,你自己会剪指甲吗?知道怎样剪指甲吗?来说一说。 2教师:看一看老师是怎样剪指甲的?之后再描述。 3儿歌:指甲刀,张开嘴,咬住指甲不松开。小小手,来帮忙,用力按下指甲断。脏东西,露出来,清洁卫生不忘掉。 (三)结束部分: 小朋友你自己会剪指甲了吗?以后我们自己可以剪指甲了,我们都要做讲卫生的好孩子。 家园互动: 1家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲,养成勤剪指甲的良好习惯。 2帮助幼儿练习剪指甲的技能。 注意事项: 教师和家长一定要以身作则,女士不要留长指甲,也不要染指甲,为幼儿树立榜样。 活动
3、反思: 1孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么? 2你认为这个活动的成功之处在哪里? 3你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进? 幼儿卫生教案剪指甲【篇2】 一、活动目标 1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。 2、通过相互讨论和互相观察,知道如何爱护指甲。 3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。 4、幼儿能积极的参与活动,并能大胆的说出自己的想法。 二、重难点知道如何爱护自己的手指甲。 三、活动准备 1、认知准备:认识自己的手指甲。 2、物质准备:一把指甲钳、幼儿用书人手一册。 四、活动过程 (一)、问题导入,激起幼儿的兴趣,让幼儿初步了解指甲的作用。 1、教师做手捂住肚子,脸上表情痛苦
4、的样子上场。 师:小朋友猜猜我怎么了? 为什么我会肚子痛呢? (幼儿讨论) 教师小结:因为常常自己咬指甲,指甲里面有很多细菌。 2、讨论了解指甲的作用。 师:小朋友,你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗? (二)讨论:如何保护自己的指甲。 1、指甲对我们有这么多的作用, 我们应该怎么保护自己的指甲呢? (指甲长了要剪、脏了要洗手等) 2、如果指甲长了,我们不剪,会怎样呢? (三)、游戏“摸摸指甲钳”感受温馨的气氛。 1、认识指甲钳,它和谁是好朋友。 2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。 (四)、活动结束: 教师小结今天的所学的内容,以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。 四、活动结束: 教师对本次活
5、动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其对健康活动的兴趣。 幼儿卫生教案剪指甲【篇3】 教学目标: 1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。 2、让幼儿乐意使用指甲钳剪自己的手指甲,培养动手操作能力。 教学准备: 指甲刀若干,PPT课件,为什么要勤剪指甲视频 教学过程: 1、初步了解指甲的作用。 教师做手捂住肚子,脸上表情痛苦的样子,问:小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢? 最后,教师告诉大家:因为常常自己咬手指甲。 2、引
6、导幼儿讨论了解指甲的作用。 师:小朋友,老师为大家带来了一部好看的动画片,你们想不想看? (播放视频)我们的指甲有什么作用? 为什么要剪指甲? 怎样爱护自己的指甲?(剪指甲的正确方法,经常清洗,不涂指甲油) 3、讨论:如何爱护自己的指甲。 师:大家都知道指甲对我们有这么多的作用,那么我们应该怎么保护自己 的指甲呢? 幼儿进行自由讨论并得出一些结论: 例如:指甲长了要及时修剪,要用指甲钳剪,手脏了要及时洗手等等。 师:如果指甲长长了,我们不剪,这样做会怎么样呢? 幼儿讨论,得出一些结论: (1)不及时剪指甲,指甲会断掉,还会伤害别人; (2)不及时洗手,指甲中会有许多脏东西; (3)经常咬指甲会
7、使手指变形,还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。 4、玩亲亲指甲钳的游戏。 先让幼儿认识指甲钳,再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手,让大家感受游戏的快乐。 5、让幼儿尝试剪自己的指甲。 (1)教师示范,幼儿参观学习。 (2)分组练习: 首先请大班的小朋友为小班的幼儿剪指甲,教师指导;再请小班的小朋友为大班幼儿剪指甲,中班的小朋友自己尝试剪指甲。 附儿歌: 我会剪指甲指甲刀,张开嘴,咬住指甲不松开。 小小手,来帮忙,用力按下指甲断。 脏东西,露出来,清洁卫生不忘掉。 幼儿卫生教案剪指甲【篇4】 活动目标: 1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。 2、通过相互讨论和互相观
8、察,知道如何爱护指甲。 3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛,乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。 活动准备: 一把指甲钳,幼儿用书人手一份。 活动过程: 1、初步了解指甲的作用。 教师做手捂住肚子,脸上表情痛苦的样子,问:小朋友猜猜我怎么了为什么我会肚子痛呢最后,教师告诉大家:因为常常自己咬手指甲。 2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。 教师:小朋友,你有指甲吗你知道指甲有什么用吗 3、讨论:如何爱护自己的指甲。 教师:大家都知道指甲对我们有这么多的作用,那么我们应该怎么保护自己的指甲呢 幼儿进行自由讨论并得出一些结论,如:指甲长了要即使剪掉,要用指甲钳剪,手脏了要即使洗手等等。 教师:如果指甲长长了,我们不
9、剪,这样做会怎么样呢 幼儿讨论,得出一些结论:不及时剪指甲,指甲会断掉,还会伤害别人;不及时洗手,指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形,还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。 4、参与亲亲指甲钳的游戏。 玩亲亲指甲钳的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳,再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手,让大家感受游戏的快乐。 幼儿卫生教案剪指甲【篇5】 一、 导入新课 (在黑板上写一个“手”字,再画一双手)提问:这是什么字?你能说说手的用处吗?大家想一想,什么时候用到手? 师总结:刚才大家说那么多要用到收的地方,总起来说,我们生活中的各项活动都离不开手。我们学习离不开手,活动、游戏、玩耍也
10、离不开手,手能帮我们 做了好多事情,那我们也要常常为自己的双手做两件事情最重要的事情,(勤剪指甲和常洗手) 二、 小组讨论 1.指甲为什么要常剪? 根据学生讨论后汇报的结果,再进行小结,告诉学生留长指甲的害处。 2.为什么要常洗手 教学过程同上 3. 什么时候要洗手? 根据学生讨论后汇报的结果和老师补充板书: A 饭前饭后 B 便后 C 吃药之前 B 接触过血液,泪液、鼻涕、痰液和唾液之后 E 做完扫除工作之后 F 接触钱币之后 G 在课室外玩耍沾染了脏东西之后 H 户外运动,作业、购物之后 三、读儿歌 (小小手) 小朋友,讲卫生。 两只手,洗干净。 剪指甲,好习惯。 防疾病,真健康。 四、学
11、生练习剪指甲。 活动目标: 1知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害,养成勤剪指甲的良好卫生习惯。 2教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 3初步了解健康的小常识。 4初步了解预防疾病的方法。 5知道检查身体的重要性。 活动准备: 有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。 指导要点: 1组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。 2让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中,感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。 讨论:为什么长指甲容易抓伤皮肤?被指甲抓伤的皮肤为什么红肿? 小实验:将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。 3请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌,以多种途径进入人体,给身体健康造成的危害。 4教育幼儿要勤剪指甲,并请家长配合教育第 7 页 共 7 页