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1、教师学习心得体会集锦四篇（教师的教学心得）教师学习心得体会 篇1 这次我校组织的新教师汇报课活动，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。通过参与新教师汇报课的听课、讲课、议课活动，让我学到了许多新的教学方法和新的教学理念，同时也让我认识到了自己在教学中存在的一些问题和缺乏。现将参与这次新教师汇报课的体会总结如下： 1、表达主动性学习，重视学生的动手操作。 在教学设计中，老师都比较重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。要想真正的学好学问就是要学生们主动地参加到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学
2、习活动。学生们在老师的指导下，动手操作，自主探究，合作沟通的学习学问。 2、表达课标精神，重视营造开心课堂。 通过听五位老师的汇报课，感受到每位老师都是在努力表达新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的，主动的和富有独特的过程。如今的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作沟通的开心的课堂活动。我们看到每位教师都表达重视营造和谐，开心的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，施与者和容纳者；如今课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合。 2、表达数学与生活的联系，重视创设教学情景。 新
3、课程标准要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学学问就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观看，实践，猜想，验证，推理与沟通等数学活动。 5、表达教学资源优势，重视现代信息技术的应用。 现代信息技术的进展对数学教育的价值，目标，内容以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都依据自己的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。 总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性
4、与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探究，走出适合自己的教学路子。 教师学习心得体会 篇2 一位哲人曾经说过，道德能弥补才能的缺乏，但才能永久弥补不了道德的缺乏，这充分说明了“为师先修德的极端重要性。“先做人，再做事是不变的真理。在全校掀起的学习“四德重要思想的新潮下，全校教师进行了“四德深入地学习。学习后，我感想颇多，受益匪浅，决心把学习到的“四德重要思想贯彻到教育事业、生活中去，使自己在各项工作中不断取得新的成效
5、。以下是我学习后的一点心得体会： 首先，教师要有剧烈的责任心。教师的责任心是职业情感的基础，是教师道德的基石。古今中外，凡是有作为的教师和教育家，无一不是具有剧烈的责任心，无一不是对教育事业具有深沉的喜爱并为之献身的。我国古代教育家孔子，一生从事教育工作四十余年，即使在他周游列国，遇到生命危急时，仍旧继续讲学，讲诵不断，弦歌不绝。陶行知曾留学美国，获得两个学位，回国后历任南京高等师 的教授、教务长、教育系主任。后来他放弃教授地位，辞去校长职务，到农村去办学。他脱下西装，穿上草鞋布衣，同师生一道开荒生产，挑粪种地，创办了晓庄师范、育才学校。无论生活条件怎样艰苦，办学条件怎样简陋，他都矢志不渝，无
6、限喜爱学生，他所办的学校为中国培育了一大批有用的人才。他用行动实践了自己的信条：“人生为一大事来，做一大事去。教师良好的思想品德。 其次，喜爱学生，敬重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有喜爱学生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育假如没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。教师面对的不是没有思想的个体，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。“要求学生做到的，首先要求自己先做到。这也是我在
7、班主任工作中对自己的一大要求。 当然，作为一名班主任爱优生并不难，难的是爱学困生。有名的教育家陶行知先生对我们教师说过一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。我始终牢记在心，是呀，只有师爱才能凝聚学生的心，才能使其“亲其师，信其道;只有满腔热情，才能喷涌出剧烈的工作责任心和事业心，才能成为人民满意的教师。假如说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。喜爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。一个好园丁，决不放弃一颗弱苗。教育是从爱出发的，没有爱的教育，阳光就无法照耀进学生的心灵。虽然我们无法像太阳一样，将自己的光芒撒遍世界的每个角落，但我
8、们却可以像母鸡爱惜小鸡一样，关爱自己的每一个学生。只有喜爱学生，敬重学生，才能教育好学生。 通过学习“四德，我的心灵受到了一次彻底的洗礼。我深知只有具有“四德的教师，才能阳光地生活、工作，才能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，并对不同学生以不同的鼓舞、不同的教育。我要仔细践行“四德要求，提高“四德意识与水平，专心教每一位学生，以无限爱心投入到教育工作中，把自己历练成一个真正践行“四德的一中人。 教师学习心得体会 篇3 在目前的阶段，微课这种教学模式，主要指的是通过对某一学问或对某一教学资源进行视频录制，指导老师开展相应的教学活动并将相应的教学资源进行整合，让学生更大程度的吸收相应的教
9、育资源。微课会将教学的目标集中在特定的学问点上，对学生进行特定的学问讲解和重难点。在小学语文的教学中添加中微课这一种课程模式，不仅可以大大集中和整合相应的教学资源，节约相应的人力物力，将教学资源以最大的形式对学生进行教学输出。学生通过这种微课形式可以将自己不懂的学问进行反复的学习，加深对已经所学的学问的印象。 一、小学语文教学中微课的作用 提高语文教学的教学质量。在目前的教学活动中，大部分的教学都需要学生对课本内容学问进行预习，从而在课堂之前了解老师需要讲解的学问类型，已进一步跟上老师的上课步骤。微课很好的给学生提供了一种方式，微课可以使学生在主动观看视频的同时了解教学的任务和内容，为课前的预
10、习做好了充分的预备，而且对于微课来说，其主要以精确短小而著称，学生可以在最短的时间里了解学问的构成，满足学生的学习需求，学生可以依据自己的需求随便的选择自己所需要观看的视频。通过微课这一平台，学生们可以大大提高学习的主动性，同时也可以大大的节约课堂的学习时间，提高课堂的学习效率。最终不断提高教学质量和相应的教学水平。例如，在教学中有“卖火柴的小女孩这一个课程，老师在进行教学之前，可以录制相关的西方的节日以进行直观的教学，从而让学生更加直观的了解西方的一些节日活动和相应的西方文化历史，从而让学生更加直观的了解西方的是圣诞节对于西方人来说的重要作用。在接下来的课堂教学中，老师可以让学生自主的加入到
11、课堂的教学活动中，问学生的一般的纯净的过法，从而让学生更加主动的融入到课堂的实践活动中，设身处地的想想在寒冷的圣诞节夜晚，卖火柴的小女孩的绝望的境况，让学生们自由的想象小女孩的在寒冷的街头想拥有的东西，是画面更加具有代入感，让学生们想象小女孩在大雪夜到底遭受到了什么?老师依据相应的学问点，设计出相关具有吸引力的问题，为课本内容的讲解做好肯定的铺垫。通过录制相关微课教学视频，进一步培育学生自主学习能力，帮助学生构建完好的学问框架，开发肯定的学问潜能。 提升学生自主学习的水平，激发学生学习的动力。随着互联网的不断推广，微课教学的模式已经被广泛的应用到教学课堂中，学生自主的学习已经变得越来越简洁和简
12、单。老师将在语文课本中出现的难解的学问和重点的内容录制成肯定的视频，将这些资源传到肯定的教学平台，成为大家共享的微课资源，让更多的学生通过这一平台能够更加方便的获得平台的学问，复习，预习相关的课本学问，从而最终提高学生的学习能力，激发学生的学习主动性。目前相比较来说，微课主要有几种优点。首先微课的视频都是特别短小的，在一个微课的小视频中，能将学问点进行最大程度上的融合，使学问点具有更大的针对性，老师可以依据在以往的教学过程中存在的问题进行分析，录制相关的具有针对性的视频，使学生对相应的难解难答的学问点进行全方位的认识，从而提高肯定的学习水平。其次微课内容具有很高的可信度和完好度。因为威客的视频
13、都是经过老师的细心的编写的，可靠性是特别高的。学生可以依据自己的需要观看自己想要看的资源，从而提高自己的主动性，为自己获得更加大的学习空间。最终微信是不断可以重复播放的，在学习的过程中，并不是每个学生可以跟上学习的步骤，通过课下对微课的学习，自己可以补上自己不会的东西，弥补上自己的缺乏，加深自己对相关难解的学问的理解，从而提升自己的学习的兴趣。 稳固老师的专业教学的水平。对于小学语文老师来说，通过录制相应的教学视频，会不断的加深自己的对语文课本的学问结构的理解，并且在录制的过程中不断发觉自己在教学中存在的问题，并且对这些出现的问题加以分析，帮助学生解决他们所关注的问题。老师制作视频的过程中也是
14、不断进行自我反思，自我学习的过程，对一些内容模糊的视频加以转变，不断总结出肯定的精华从而使学生更好的理解，不断提高学生的对学问的理解程度，增加学生的对学问的储备量，提高教学目标。教学的微课必需具有肯定的代表性和肯定的传播性，方便每一个层次，每一个地区的孩子对视频的使用，增加学生对学习的主动性，使得教育的资源不断地提高，不断的整合，不断的推陈出新，不断的创新，不断的创造出适合学生适应的方式和方法。总之，老师需要顺应时代的进展，不断的运用新型的教学方式，拓宽学生学习的兴趣，营造良好的学习语文的良好的气氛。通过学习方式的不断的改良，不断引导学生朝着主动向上的方向进展，让学生能够自主的加入到学习语文的
15、这个活动中，不是仅仅感到语文学习枯燥，而丧失语文学习的主动性。通过不断的努力，提高学生的学习语文的主动性，从而最终实现肯定的教学目标。老师的专业教学水平特别的重要，需要每个老师在不断地学习的过程中不断地培育，不断的学习。 二、微课在农村教学推广中存在的问题 在农村推广的程度不够，力度不强。对于农村来说，互联网的进展是相对较慢的，由于国家对农村的投入力度不够强，或者地方政府对农村的多媒体教学不够的重视。农村的很多地区目前仍旧没有接收到多媒体教学，许多学校仍旧实行原来的老套的教学方式，学生根本不会利用互联网获得自己想要的学问。对于农村地区来说，微课是一个特别新型的方式，是一个从未使用过的教学方式，
16、对于农村的一些语文老师来说，根本没有留意到微课对教学的重要性，也没有留意到微课对学生学习的重要影响。农村对微课这种新型的教学模式推广力度远远达不到应有的水平，需要引起肯定的重视，这已经与我国目前的教学方式脱轨。虽然目前有少数的农村学校有相应的微课模式，可是这些模式仍旧还不是特别的健全，需要不断的完善和提升。 对微课这一模式盲目的使用，不留意实际的状况。对于某些农村的学校来说，在语文教学的过程中，某些老师为了方便教学，对某些语文的课本学问直接让学生通过微课进行学习，而忽视了教学，因为他们认为有些微课已经解决了一些相关的学问，不需要他们再对学问进行重复的讲解，这样事实上是大错特错，对于某些微课，学生是可以学习相关的学问，但是这些学问并不是对于每个学生来说都是特别有用的，应当老师
