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1、一、指导思想以认真学习落实十九大精神为指导，依据上级要求，从我校工作和学生思想实际出发,加强班主任队伍思想政治教育业务素质培训，抓好班级常规管理工作，抓好学生思想教育，抓好班主任队伍建设,制订我校班主任队伍建设方案。.二、实施目标:我校班主任队伍建设总体目标是建设一支师德高尚、业务精良、学生满意、家长放心。能适应社会发展要求、学校教育需要高素质班主任队伍。经过教育实践活动，把努力提升班主任道德素质和工作水平放在首位,以提升学生思想素质为宗旨，不停更新班主任教育观念，深入开展实践研究，不停更新教育观念使其成为学生:做人之师、做事之友、道德之标兵、行为之楷模。从而初步构建含有鲜明校本特色班主任队伍
2、管理和培养模式，造就一批含有鲜明个性。勤于实践、乐于研究、勇于创新优异班主任。.三、关键方法:(一)以“德”为先,深入加强班主任队伍“责任和爱心”教育。班主任一言一行、一举一动全部在深刻地影响着学生成长和进步。一个学生能否成才，一所学校能不能办好，班主任全部有着举足轻重作用。学校必需加强班主任师德教育，经过专题教育、专题活动、经典引路、舆论导向、制度约束、民主测评等路径，不停强化班主任责任意识和和爱心教育。(二)制度创新，深入探索班主任队伍建设路径和方法。1、建立有效学习制度。学习要做到两个结合:一是学习和专题讲座相结合。依据需要，确定专题学习内容，有针对性地开展专题学习活动。而且做好学习笔记
3、。二是学习和实践操作相结合。学校应邀请优异班主任、师德标兵来校讲座，同时经过具体实践来指导每位老师工作，使每位老师从理论到实践再到理论有一个质飞跃。2、试行班主任工作评价制度。不停完善班主任工作考评措施，对班主任工作绩效进行科学、公正合理评价，并把评价结果作为奖惩、职务晋升关键依据。学校在班主任工作绩效评价方面要进行主动探索和研究,在班主任工作绩效评价目标要求、内容形式、方法和方法.上有所突破，有效激发班主任工作活力，强化班主任岗位责任意识，提升班主任工作效率。3.政策倾斜,深入发明有利于班主任队伍成长良好环境和条件。学校首先要加强教育教学管理，形成良好校风、教风和学风，为班主任工作发明良好外
4、部环境。同时要了解、尊重、依靠、信任班主任，既要在工作中严格要求她们，也要主动为她们发明机遇，支持她们专业发展;既要激励班主任发扬奉献精神，也要不停改善班主任政治和生活待遇，进行物质和精神双重激励。学校将从以下三个方面给班主任以政策倾斜。4、建立班主任评优序列。每学期开展星级优异班主任评选活动。学校教导处将结合学校实际制订出具体考评评选揩施和奖励制度。5、尽可能提升班主任津贴。在着眼于班主任整体素质提升同时，学校要更关注对优异班主任关键培养。对于师德高尚、业务优异，含有发展潜力骨干班主任，学校有计划地选送她们参与省市级培训班，以快速提升班主任工作能力、工作艺术水平。学校在每十二个月老师年度工作考评、高一级老师职务评审，和各类评优评先、业务培养中，向优异班主任倾斜。孚日小学9月
