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1、外研一起小学英语六上教案Module3Revision一、教学内容本课是六年级上册英语课程的复习篇，主要包含以下内容：1. 家庭成员与家具的词汇；2. 现在进行时的语法；3. 简单的口语交流。二、教学目标1. 熟练运用家庭成员和家具的词汇；2. 熟练掌握现在进行时的用法，并且能够准确运用；3. 能够在日常生活中进行简单的口语交流。三、教学重点1. 家庭成员和家具的单词拼写与发音；2. 现在进行时的用法；3. 口语表达能力的提高。四、教学难点1. 现在进行时的肯定、否定、疑问句的构成；2. 现在进行时的时间状语的使用；3. 口语表达中的单词语音和语调的运用。五、教学方法1. 听说读写结合；2.
2、以学生为中心的教学方法；3. 教师引导学生运用所学的知识进行日常生活中的口语交流。六、教学手段1. 多媒体教学手段（投影仪、电脑）；2. 课堂练习；3. 互动合作学习。七、教学过程A：Warm Up 让学生描述自己的家庭成员及住所。B：Presentation 介绍家庭成员和家具的词汇，并着重讲解拼写和发音。 呈现现在进行时的用法，帮助学生理解时间状语和常见动词的构成。 强调简单的口语表达并引导学生实践。C：Practice1. 学生分组进行对话练习，模拟日常生活中的场景，例如： A: What are you doing now? B: Im reading a book.2. 教师根据学生
3、的口语表达，针对性进行纠正。D：Production1. 让学生进行小组合作，分别描述自己所在的家庭、家庭成员、住所和家具。2. 让学生进行小对话，模拟日常生活中的场景。3. 学生彼此之间进行分享和交流，分享口语表达的经验并互相学习。E：Summary 进行本节课整体回顾，以便让学生对所学知识进行巩固。八、教学反思本节课案份主要围绕在家庭成员和家具的词汇、现在进行时的用法和简单口语表达这三个方面进行的。通过听说读写结合，教师引导学生进行互动合作学习，以达到提高口语表达的目的，并让学生在日常生活中真正运用所学的知识。在这个过程中，教师注重在温暖而富有启发性的氛围里开展课程，其中一个很重要的环节就是帮助学生进行对话练习，让学生实际运用所学知识，在情境中增强口语表达能力。同时，教师也注意到了学生在口语表达中需要对自己的发音和语调加以注意，因此，在后续的教学过程中应该注意在各个方面进行针对性教学。总之，本课程兼顾了语言知识与实践的教学目标，是一节非常实用的英语课程。
