《大班游戏教案详案有趣的多米诺骨牌》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班游戏教案详案有趣的多米诺骨牌（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班游戏教案详案：有趣的多米诺骨牌一、教学目标1. 学习多米诺骨牌的基本规则和玩法。2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。3. 提高学生的观察力和反应能力。二、教具准备1. 多米诺骨牌一套。三、教学过程步骤一：引入活动1. 老师出示多米诺骨牌，向学生介绍多米诺骨牌的基本规则和玩法。2. 老师向学生提问，询问是否有学生玩过多米诺骨牌，如果有，可以请学生回答一些相关问题（如何排列骨牌，如何放置骨牌等）。步骤二：规则说明1. 选择两个或以上的小组进行比赛，每个小组人数不少于3人。2. 每个小组将分配一定数量的多米诺骨牌，每张牌上有两个数字，分别在两个相对的角落处。所有骨牌上的数字总数应相等，如共有
2、21张牌，每张牌上应有2个数字，共42个数字。3. 在比赛前，每个小组应排列好他们的骨牌，并将他们的第一张骨牌竖立起来。4. 每个小组依次放置他们的骨牌，最后放置一个西瓜形的骨牌。在进行下一轮之前，所有小组都必须选择自己的下一张骨牌，以便下一轮开始。步骤三：游戏开始1. 老师宣布每个小组从自己的排列中选出一张骨牌，这时开始摆放骨牌，谁先将自己的骨牌摆放完成并与另一位选手的骨牌连接起来，谁就是胜利者。2. 如果两个选手同时完成了自己的骨牌，这轮比赛将是平局。在平局的情况下，这两个选手积极努力把自己骨牌剩下的数字加起来，数量越少越好。最低的积分将赢得比赛，而最高的积分将失去这轮比赛。步骤四：游戏技巧1. 避免在牌堆中留下孤零零的数字。2. 留出自己的骨牌，免得出现头重脚轻的情况。3. 按照数字的多少来选择骨牌，并根据对方已放置的骨牌的数量进行安排。四、教学总结1. 本次活动重在学生的团队合作意识和竞争意识的培养，让学生在合作与竞争的氛围中，提升协作能力。2. 本次活动还可以提高学生的观察力和反应能力，让学生在游戏中学习、发现规律。3. 老师应及时点评，对学生进行鼓励，指出不足，并提出改进方法，及时总结回顾。
