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1、大班社会教案第一次买东西教学目标1. 了解购物的基本流程和常用交易方式；2. 学习数字和货币的概念，掌握付款和找零的方法；3. 提高自主选择和判断能力，培养良好的消费习惯；4. 学习与他人交流和合作，提升社交能力。教学准备1. 食物模型、假钞、结账机（模型或电子版）、小票、购物袋等道具；2. 学生课桌、椅子、黑板等基础设施；3. 教师准备PPT或白板，记录课程进度和教学内容；4. 学生收集筹集购物款项。教学步骤1. 热身活动（10分钟）教师在黑板上写下几个食品（例如苹果、香蕉、牛奶、薯片等），请学生讨论它们各自的价格，并记在黑板上。同时，教师布置任务，让学生到其他班级探访这些食品在当地超市的价
2、格，并记录下来。2. 组建小组，讨论购物清单（10分钟）将学生分成五个小组，每个小组选出一名“组长”。组长根据每组成员的需求编写购物清单，同时根据热身活动内容确定预算和购买数量，并记录在小组购物清单上。组长需要跟进当前款项筹集情况，并确定谁将担任购买者和收款人。3. 买东西环节（20分钟）每个小组将组长推荐出来，接下来由购买者带领所有小组成员参观模拟购物市场。模拟市场里有各种物品，每个物品都标明价格，购物者根据需求选择商品，向收款人支付相应的款项。在整个模拟过程中，教师需要根据购物者、收款人及其他组员的表现给予评价。评价内容主要涉及购物者选择物品的合理性、收款人的付款和找零准确性、其他成员的协
3、作和辅助等方面。4. 思考环节（10分钟）模拟购物活动结束后，每个小组向其他小组汇报购买情况并评价。同时，教师提出一个问题，让学生思考和讨论：“你是如何选择商品的？为什么选择它们？你们的购买、付款和找零有什么需要改进的地方吗？”5. 总结环节（10分钟）在教师指导下，学生对整个购物行为进行总结。首先由教师根据评价内容总结出购物时需要注意的事项，并在黑板上进行整理。接下来，学生进行个人总结并汇报，每个小组也进行团体总结并汇报。最后教师进行整体总结。教学收获通过这次大班社会教案第一次买东西的教学活动，学生们在个人和团体层面上都获得了许多收获。首先，学生在和同学们一起购物中学习了团队合作的重要性，并学会了通过互相协作解决问题。其次，他们对于货币概念、交易流程和数字都有了更深入的理解和掌握。最后，学生们还能掌握自主选择和判断的能力，提高消费和社交的能力。
