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1、大班社会教案制作冰糖葫芦一、教材分析本次教学活动以制作冰糖葫芦为主题，通过在制作过程中让幼儿了解葫芦的来历和历史文化，同时加强幼儿的动手能力和认知能力。二、教学目标1.认知目标1.了解葫芦的来历和历史文化，感受传统文化的独特魅力。2.认知材料制作过程及材料的基本要素，提高幼儿的动手操作和注意力。2.技能目标1.初步掌握手工制作的技巧，提高动手能力。2.提升幼儿锻炼和探索的兴趣和能力。3.情感目标1.培养幼儿的团队协作精神，提高集体意识。2.加强幼儿的自信心和独立自主意识。三、教学准备1.葫芦口袋。2.麻绳。3.葫芦视频或图片。四、教学步骤1.引入老师简单介绍葫芦的来历和历史文化，激发幼儿学习兴
2、趣和好奇心，为后续的材料制作做好基础。2.制作材料准备根据材料制作过程及材料的基本要素，让幼儿认真观察、触摸，了解材料的基本特征和用途。3.工具使用培训老师带领幼儿认真观看视频或图片，介绍制作冰糖葫芦的工具和步骤，并通过实际操作让幼儿掌握简单的手工制作技巧，让幼儿从动手中获得快乐和成就感。4.动手制作老师带领幼儿一起动手制作，让幼儿在老师的指导下完成自己的唯美冰糖葫芦。在制作的过程中，鼓励幼儿进行自由探索、因材施教。5.分享互动老师邀请幼儿分享自己的冰糖葫芦作品，通过点评和展示，表扬幼儿的优点和加强他们的自信心。在分享的过程中，促进幼儿之间的情感交流和互动。五、教学方法本次教学将采用亲身实践和动手操作相结合的方式，提高幼儿的动手操作和认知能力。同时，通过分享互动，提高幼儿的自信心和独立自主意识。六、教后反思通过本次教学活动，幼儿们在老师的指导下，完成了一件美好的作品，同时也加强了幼儿之间的情感交流和互动，提高了幼儿的动手操作和认知能力。同时，教学过程中也发现了一些未成熟之处，需要不断加以改进和创新。
