《大班数学教案数字花灯》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班数学教案数字花灯（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班数学教案数字花灯一、教学目标1. 通过数字花灯的制作，帮助学生巩固数字0-9的认知；2. 培养学生的动手能力和创意思维；3. 培养学生的合作意识和团队精神；4. 培养学生的耐心和细心。二、教学准备1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、小灯泡、一串彩灯、铁芯线、细口笔等；2. 教具：数字花灯DIY工具包、幻灯片、PPT、黑板、粉笔等；3. 学生：学前班、大班幼儿。三、教学内容及步骤第一步：导入新知教师向学生演示数字花灯的使用方法，让他们了解数字花灯的基本构造和制作方法。在幻灯片或PPT上展示数字花灯的图片和常见花灯样式，让孩子们了解数字花灯在生活中的用途和形式。第二步：数字认知训练教师在黑板或PPT
2、上展示数字0-9，并逐一向学生介绍每个数字的基本特征，如：0为圆圈，4为两个弯曲的部分等。之后，在黑板上写下一个数字，要求学生认真观察这个数字，然后一起大声念出它的读音，并模仿老师的口型发音。第三步：DIY数字花灯教师向学生展示制作数字花灯的过程，让孩子们熟悉器材和材料。随后，老师和学生一起分组，开始制作数字花灯。教师将数字模板发放给每个小组，让他们照着图纸剪裁材料。当每个小组完成制作后，教师让他们用小灯泡一一照亮数字花灯，排成一组成果展示。第四步：使用数字花灯进行数学教学教师在黑板上绘制数字图案，如： 方、圆、三角形、五边形等。然后将数字花灯发放给学生，让他们根据黑板上的数字图案贴出对应的数
3、字，如：五边形上要贴数字5等。此练习旨在帮助孩子们熟悉数字和基本几何图形。第五步：总结复习教师让学生通过这一个学期的学习，回忆这个学期所学的数字和数学知识，并在接下来的教学中加强对他们的巩固。让学生回顾数字花灯的制作过程，检查所学到的数学知识和对象相应的数字，加深数字认知，巩固数学知识。四、教学效果评估1. 评估制作数字花灯的过程及成品质量；2. 评估学生对数字以及基本几何图形的掌握程度；3. 评估学生对数学知识的掌握程度；4. 评估学生合作意识和团队精神。五、教学反思1. 本节课设计了数字花灯制作与数学教学的结合，让孩子们在制作花灯的同时，学习数学知识，学生反应热烈，参与度高；2. 在制作花灯的过程中，一部分学生对剪切要求较高的彩纸操作比较困难，需要增加教师辅导的时间；3. 加强对制作过程中的安全教育，注意防止学生因为灯泡烫伤的事故发生。以上是本节课教案，希望对大班数学教学有所帮助。
