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1、大班社会教案轻轻讲、静静听一、教学目标 培养学生爱好知识、探究世界的兴趣； 帮助孩子审视生活和社会，感知生活和社会的多彩，体验社会变化与进步； 提高学生的学习能力和方法，提高他们综合运用语言和常识的能力。二、教学重点 让孩子理解生活和社会的本质； 帮助孩子建立初步的社会意识； 培养学生综合运用语言和常识的能力。三、教学地点教室四、教学材料1. 社会学习资料：例如活动材料、标志、图片、简短的故事和问答活动。2. 一个教学计划和一个教学活动初始列表。五、教学步骤第一步：介绍1. 先问孩子们一些社会相关的常识（例如国旗、职业等）。2. 再让孩子们互相介绍自己的家庭，其中包括家庭成员及他们的职业，不同
2、职业的人是如何相互支持的等等。第二步：挑选社会学习资料复习介绍中孩子们的自我介绍中提到的职业，然后请孩子们挑选他们最感兴趣的职业，并为他们提供有关该职业的信息，例如工作性质，该职业需要哪些能力，以及该职业对社会至关重要的原因。第三步：制定教学活动清单让孩子们提出关于他们所选择职业的问题，然后在教师的帮助下制定教学活动清单。例如，如果一个孩子选择了医生这个职业，那么他们可能会问一些关于医生的问题： 医生的职责是什么？ 医生需要什么样的能力？ 医生每天都在做些什么？ 医生在养成方面有哪些规定？活动清单将集中于这些问题，以帮助孩子们探究他们所选择的职业，并学习一些新的关于社会的事实。第四步：让孩子们
3、进行活动让孩子们按照活动清单完成社会学的学习。例如，如果孩子选择了医生这个职业，他们可以： 观看有关医院工作的视频； 制作医院标志并陈列在教室； 通过设计一个漫画或其他绘画来传达医生和患者之间的关系（例如，在医生协助下的小病人）； 角色扮演，模拟现实世界中医生和患者的互动。第五步：复习与达成共识完成各自的活动后，让孩子们分享他们的活动与观点，并询问他们对社会和相关职业的看法。如果有不同的意见，教师应引导孩子们进行讨论并达成共识。六、教学小结社会学习教案可以围绕孩子们选择的职业展开，以提高他们的学习能力和方法，培养他们综合运用语言和常识的能力。教师应该采用互动式活动、角色扮演和其他教学方法，让孩子们能够理解生活和社会的本质，并建立初步的社会意识。最终，教师应该与孩子们进行讨论，让孩子们能够分享自己的观点，形成良好的学习氛围。
