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1、大班数学教案以内的加减一、教学目标1. 学习认识数字120，掌握数字在120范围内的加减法。2. 通过数学活动，培养学生观察力、集中注意力、思维能力、数学能力和语言表达能力。二、教学内容1. 数字120的认识。2. 数字120范围内的加减法。三、教学重点1. 认识数字120。2. 掌握数字在120范围内的加减法。四、教学准备1. 白板、彩色粉笔、橡皮等办公用品。2. 数字卡片、计算符号卡片等教具。3. 完成练习的活页纸及笔。五、教学过程设计1. 认识数字1. 制作数字卡片，让学生认识数字120。2. 学生完成数码游戏，加深对数字的认识。2. 加减法的概念与符号1. 通过实物、数字卡片等教具，讲
2、解加减法的概念。2. 借助计算符号卡片，让学生理解+、-符号的意义。3. 加法的教学1. 让学生看一组数字，使用数字卡片模拟加法运算。2. 让学生进行口头运算，找出数字之间的关系。4. 减法的教学1. 让学生看一组数字，使用数字卡片模拟减法运算。2. 让学生进行口头运算，找出数字之间的关系。六、教学延伸活动1. 数学游戏1. 让学生参加根据数字进行运算的游戏，加深对加减法的理解。2. 让学生进行反应时间比赛，提高对数字的认识和反应能力。2. 数学练习1. 给学生发放绿色活页纸，让他们完成练习册中的加减法题。2. 给学生布置课后作业，让他们在家中练习和巩固所学知识。七、教学总结本课程主要教授数字120范围内的加减法，让学生在游戏和练习中掌握并加深对数字认识和加减法的理解。通过互动和反馈，促进学生的思维能力和语言表达能力，从而提高学生的数学能力和综合素质。
