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1、大班科学课教案：冷暖我知道课程背景及目标本节课主要针对大班幼儿，旨在通过探索温度对人体、动物和物体的影响，让幼儿了解冷暖对生物世界的重要性。通过观察、感知焦温差，培养幼儿的观察能力。教学素材1. 温度计2. 冰块、热水瓶、口罩、触觉球等科普道具3. 有关温度与身体、物体的故事或图片教学过程热身环节教师引导幼儿做轻松的运动，如甩手、慢跑等，以促进血液流通和身体变得稍微温暖。问题引导1. 教师可以问幼儿：“大家来说说你们觉得冷是什么感觉？”2. “热又是什么感觉？”3. “我们如何判断这是冷的还是热的？”4. “冷暖对人和动物有什么影响？”5. “我们平时的衣服和被子有什么作用？”教学重点1. 通
2、过观察和感知焦温差，区分温度变化。2. 了解温度对人体、动物和物体的影响。3. 掌握保温与制冷的方法及作用。4. 了解厚衣服、被子等最基本的保暖方法等。实验演示1. 教师可以用温度计来演示室内外温度的变化。2. 通过用冰块、热水瓶来让幼儿更直观地了解冷热及其温差。3. 戴上口罩后，幼儿会感到口中凉风不断，由此了解温度变化对身体的影响。4. 触觉球实验，通过手触觉温差来学习掌握观察能力。学习拓展1. 结合有关温度与身体、物体的故事或图片，让幼儿对温度的认识更加深入。2. 相关的科普图书也可以在教学中引入，让幼儿认识温度、热和冷，并了解它们都是什么。总结本节课通过一系列的教学过程和实验演示，让幼儿深入认识到冷、热的概念，并了解到温度变化对于人体和自然环境的重要性。同时，还通过观察、感知焦温差，培养了幼儿的观察能力。通过本学习，使幼儿更加科学地认识世界，同时也增强了他们对自身安全、健康的维护。
