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1、大班数学教案分圆点8的组成一、教学目标1. 知识与技能通过学习本课的内容，学生能够：1. 认识分圆点的概念；2. 能够正确认识数字8，并能够用8组成不同的数；3. 能够将一个数分解为几个分圆点加上少数几个8。2. 过程与方法学生通过老师讲解、课堂讨论和游戏等多种教学方法，来达到对分圆点和数字8的认识和理解。通过举例和练习，学生能够更深入地掌握知识点。二、教学重难点1. 教学重点1. 分圆点的认识和掌握；2. 数字8的认识和掌握；3. 将一个数分解为几个分圆点加上几个8的练习。2. 教学难点学生在掌握分圆点和数字8之后，需要运用这些知识点将一个数分解为几个分圆点加上几个8。这对于一些学生来说较为
2、困难，需要老师进行耐心的指导和练习。三、教学过程1. 教学准备老师准备课件、笔、纸、游戏卡片等教学材料。2. 教学步骤（1）引入老师可以通过问学生“你们在生活中见过分圆点吗？它有什么作用？”等问题，激发学生的好奇心，并引入本节课的内容。（2）讲解1. 分圆点的概念：分圆点就是在一个数的中间添加小数点，方便我们读数和理解。 例如：1234可以写成12.34，这样更便于读和理解。2. 数字8的组成：数字8可以用两个半圆形组成。组成数字8的方法有很多，比如说两个圆、一个三角形加一个圆、两个三角形等。 老师可以通过PPT或其他教学工具讲解数字8的组成方法，让学生更好地了解数字8。（3）练习在学生掌握了
3、分圆点和数字8的概念后，可以进行一些练习。1. 练习1：将以下几个数用分圆点的形式写出来。 1234 56789 2468 答案： 12.34 567.89 24.682. 练习2：通过数字8的组成方法，试着看看能不能用8组成以下几个数。 38 888 9 答案： 38 = 8 + 8 + 8 + 8 + 6 888 = 8 + 80 + 800 9 = 8 + 1（4）拓展通过以上练习，学生已经可以初步掌握分圆点和数字8的知识点。老师可以通过更加有趣的游戏或练习拓展学生的数学思维，提高学生的兴趣。1. 游戏1：将数字8的两个半圆形盖住，让学生猜数字8的组成方法。2. 游戏2：让学生自己找一些数，将它们用分圆点的形式写出来，并用数字8组成一些数。（5）总结通过本节课的学习，学生已经基本掌握了分圆点和数字8的概念和应用。老师可以通过一些更加深入的练习来巩固学生的知识。四、课后作业1. 完成老师布置的练习；2. 找些数，将它们用分圆点的形式写出来，并用数字8组成一些数。五、教学反思本节课的教学方法比较灵活，通过游戏和练习增加了学生的参与度。但由于时间有限，学生对于一些难点可能掌握的不够深入。希望在以后的教学中，加强对于难点的引导和练习，帮助学生更好地掌握知识点。
