《大班科学教案学号小人》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学教案学号小人（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班科学教案学号：小人教学目标1.了解和掌握太阳、地球、月球的基本概念及运动规律。2. 理解昼夜变化、四季变化的原因。3. 学习分辨几类天气及其特征。4. 掌握科学探究的基本方法，发现身边的自然现象。教学内容及活动设计第一讲：太阳与地球 活动1：教师使用三个板球模拟太阳、地球和月球，向学生讲解太阳、地球、月球的基本概念及运动规律。 活动2：教师通过展示太阳系的模型，让学生了解太阳系的形成及各星球间的距离。 活动3：教师提供各种形式的教学资料，如图表、图片、视频等，带领学生认识太阳系各星球的日、年的长短和运动规律。第二讲：昼夜变化 活动1：教师通过展示地球仪，向学生讲解地球自转、公转与昼夜交替的
2、关系。 活动2：教师通过展示不同时区的时间表，让学生了解不同时区的昼夜变化。 活动3：学生自选一个地方进行探究，观察该地区的昼夜变化情况，并结合教材、活动1和活动2，进行总结。第三讲：四季变化 活动1：教师通过展示气象图，向学生讲解气温、降雨量、湿度、风向等指标的变化与四季变化的关系。 活动2：教师通过展示自然环境图，让学生了解季节与自然环境之间的联系。 活动3：学生自选一个季节进行探究，在家庭、学校和社区等环境中观察、发问和发现，最后与同伴分享。第四讲：天气变化 活动1：教师通过展示天气预报图和气象仪器，向学生讲解天气预报的基本内容和气象测量的方法。 活动2：教师提供丰富、多样的天气资料，并
3、引导学生观察、分析天气变化的规律。 活动3：学生自主选定一个天气现象进行探究，观察、测量、分析，并和伙伴一起总结。第五讲：科学探究教师向学生讲解科学探究的基本方法（观察、提问、实验、解释）和意义，鼓励学生在日常生活中观察、提问、发现、探究身边的自然现象。教学评估本教案重在培养学生的科学探究意识和能力，评估主要以学生的探究活动及展示成果为主，同时可适当安排小测验加以巩固。学生的测验及展示成果将成为我对教学效果进行评估的重要依据。教学反思本次大班科学课教学为学生提供了自然世界基本概念和基本规律的认识，同时引导学生探究自然现象，提高了学生的科学探究兴趣和能力。在教学过程中，我发现学生的学习兴趣较高，但是在探究活动中也存在一些问题，如资料及工具的缺乏等，降低了探究效果。因此，在今后的教学中，我将更加注重探究活动的设计和资源的准备，帮助学生更好地进行科学探究。
