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1、大班社会教案详案请让我来帮助你一、教学目标1. 通过本次课程学习，学生能够了解中国传统节日中的重要的节日春节的由来、习俗、及其意义。2. 学生能够了解春节的主要特点，如红色、烟花、年画等。3. 学生能够体验春节的氛围，如制作手工、吃年夜饭、守岁等。4. 设计小游戏和手工制作的活动，增强学生的动手能力和团队合作精神。二、教学内容和步骤1. 课前热身（5分钟）讲师可以使用一些与春节有关的图片和道具，来引导学生对春节的认知度。2. 教学内容1：了解春节及其由来（25分钟）步骤： 分组给学生分发素材资料，引导学生了解春节的历史及其由来。 介绍春节的主要民俗习惯，如家政清洁，放鞭炮、穿新衣等。 引导学生
2、们把出现过的自己所知道的习俗整理出来，逐一讲解它们的来历和意义。3. 教学内容2：了解春节的特点（25分钟）步骤： 以图片为主导，介绍春节的主要特点，如红色、烟花、年画、祭祀等。 向学生展示春节的美食，如饺子、年糕等，了解它们的由来和制作方法。4. 局部的敬业者探究 守岁习俗 （30分钟）步骤： 介绍“守岁”习俗及其具体操作要点。 线上模拟守岁仪式，在教师的引导下，让学生参与到其中，学生们可以手拿年糕、煮汤圆，点燃爆竹等。5. 端午节手工活动设计与制作（30分钟）步骤： 环节一：搜集相关素材，引导学生熟悉红色、年画的传统文化。 环节二：引导学生设计制作春联、剪纸等手工艺品。 环节三：教师带领全
3、班比赛，在团队中组织活动，鼓励学生共同完成制作过程。 环节四：评选出最完美的艺术作品，并表扬表彰优秀的团队及个人。6. 游戏环节 “抢红包”（20分钟）步骤： 课堂上，老师根据课程主题设计“抢红包”互动游戏。 向学生介绍游戏玩法，设定游戏规则，以小组竞争为最终胜利目标。 参赛者数人，既可以增加学生的团队合作意识，又可以增加人际交往的机会。三、课后作业 学生可选择设计与春节相关的作品，以自己所擅长的方式呈现，如绘画、口述、文字剪贴等。 学生因小组而得出的结果及获得的习俗可以继续深入了解，以不同形式形成实景文化展。四、教学评价此次课程通过精心设计及适度分组，即铺设好学生对春节和中国传统文化的认知。通过我们老师的引导重新理解了春节的源头、意义和重要民俗。所有学生在互动游戏和手工活动的过程中都有不同程度的参与和表现，同时释放出学生的积极性，并充分发掘学生的美术、手机等潜能，是一堂高效、积极的课程。
