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1、大班社会教案我爱小昆山一、教学目标1.了解“小昆山”是一座山； 2.感受“小昆山”的美丽和魅力； 3.发展幼儿对大自然的热爱和保护意识； 4.学会从自身的角度出发来了解世界。二、教材分析我爱小昆山是一篇生动有趣，内容丰富的阅读材料，让幼儿能够从中了解小昆山的基本情况、环境、生态，同时也能激发学生们对大自然的浓厚兴趣，并且让幼儿能够探索和观察身边的大自然，体会大自然的恩赐。三、教学内容1.环境分析小昆山位于市中心附近，是一座未开发的山头。这里地势陡峭、树木茂盛、鸟语花香。周围生活着很多性格开朗的居民，这里的居民生活优美，环境幽静。2.小昆山的情况小昆山是一座立于城市边缘处的山头，它高耸入云、长满
2、山花烂漫的美丽山头。山上的树木高大，花草繁盛，绿树成荫，是一个绿色的避暑山庄。小昆山上有不少的自然景观和动植物资源。3.小昆山的生态小昆山上的生态环境及自然生态景观是目前市区所剩不多的绿色领地之一。山上的环境清新，没有污染。山上的水清澈见底，还有许多小动物安居于此。在山上，我们可以呼吸到新鲜的空气，可以看到美丽的自然风景。四、教学方法1.认知观察法 通过把小昆山作为一种题材向幼儿介绍，让幼儿走出课堂，到身边的自然环境中去，观察和感受大自然的美丽，并用有选择性的手工制作和说课等方式，让幼儿深刻地理解小昆山的生态环境，保护大自然，保护环境等内容。2.体验法 采取游戏体验法，将幼儿采集回来的植物，和
3、动物，贝壳等制作成手工制品，或者团体游戏等。此体验法可以让幼儿通过手工制作和游戏活动，深入地了解对自然生态的保护和爱护。3.说故事法 通过讲述一些有关小昆山的故事，让幼儿发挥自己的想象力，寻找自然的美和奥秘，增强幼儿的对自然的热爱和保护意识。五、教学过程1.导入向幼儿展示小昆山的图片及介绍一下小昆山，让幼儿感受到小昆山的自然美和人文魅力，吸引幼儿们的注意力。2.合作探究让幼儿一起走进小昆山，观察、收集、记录身边的自然景象和植物、动物等。3.小组讨论通过共同的收集、记录，让幼儿进行小组之间的交流和共享，鼓励幼儿以自己的方式来表现对小昆山的理解。4.展示成果让幼儿使用手工制作、说课等多种手段，展现自己对小昆山的情感和体验，增强了对大自然的保护和爱护的认知。5.总结教师引导幼儿对这次的体验进行总结，让幼儿回味和感受这次有趣的学习体验，加强对自然环境的保护。六、教学评估在教学的过程中，要根据幼儿的不同表现，采取不同的观察和评价方式。可以通过幼儿的讨论和思考，观察对自然的表现和理解，以及手工制品等展示效果来进行评估。七、教学反思在这次教学中，教师通过生动的导入，让幼儿了解小昆山的基本情况和环境，并采取多种教学方法，让幼儿通过自己的亲身体验和观察，深刻地了解小昆山的生态环境，增强了对大自然的保护和爱护的意识。在今后的教学中，应该根据幼儿的不同表现，适当调整教学方法，保证教学效果的最大化。
