中班主题《我的家》教案

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1、中班主题我的家教案中班主题我的家教案1 主题由来：现代社会掀起了装修的热潮，买房装修已成为普遍的事情，现一段时间，我班幼儿常常说的话题是“我们又搬家了”“我们家的房子真美丽”“我们家在怡海买了新居子”“我们家装修呢”等话题。我们依据孩子们现阶段的爱好需要，又结合现代社会的热点问题，共同开展了我的家真美丽这一主题活动。 主题络图： 主要活动： 1、美丽的房子 2、丰富的装饰材料 3、我是环保小卫士 4、小小装修工 5、我理想的家 活动一：美丽的房子 活动目标： 1、引导幼儿观测，比较两处房子的不同，从中感受装修的好处。 2、了解装修的特点，萌发对装修工人的敬爱。 活动形式：集体教育 活动预备：已

2、拍摄好的装修前后的房屋录像 活动二：丰富的装饰材料 活动目标： 1、通过参观认识一些装修材料，了解其名称、特点、用途。 2、受装修材料的丰富，知道科技进展为人们的舒适生活制造的良好条件。 活动形式：集体教育 活动预备：家长已带幼儿参观了建材城，并拍下了照片。 将照片带到幼儿园中，布置“建材城”的环境。 活动三：我是环保小卫士 活动目标： 1、指导环境爱护对人生存的重要性。 2、建立环保意识。 活动形式：集体教育 活动预备： 录像带、各种装修材料、环保标识、有毒标识。 活动四、小小装修工 活动目标： 1、了解房子怎样装修会更美丽更舒适。 2、了解装修的大致过程，并通过亲自体验感受装修房屋的艰苦与

3、乐趣。 活动形式：区域游戏 活动预备：收集幼儿家中装修最美丽的一角的照片。 广告色、塑胶地板块、刷子、用纸箱做的房子等 活动五、我理想的家 活动目标： 1、大胆想象将来各种更特别更先进的装修方式及材料。 2、结合自己的生活阅历，运用美工形式表达对房子装修的认识和想象。 活动形式：集体教育 活动预备：图片、录像、纸盒、笔、胶水等 中班主题我的家教案2 孩子们生活的最多的地方就是家，在家里有爱自己的爸爸妈妈，但是生活中许多时候家长会由于孩子淘气等一些状况，会对孩子大声说话等，给孩子们造成一些困扰：是不是爸爸妈妈不爱我们了，因此设计此次活动，让幼儿知道有时候家只是表达的方式不对，爸爸妈妈永久都是爱自

4、己的，感受一家人在一起的美满感受。 设计背景 在平常与幼儿谈话沟通中，当我问“爸爸妈妈爱不爱你，你是从哪里看出来的？”有好几个小伙伴的回答是不爱，由于爸爸妈妈会打他，不给吃零食。孩子还小，他不懂得父母的爱有许多种表现形式。怎样能让孩子们感到家庭的暖和和美满，这需要老师在教学过程中不断的激发孩子内心的情感，教会他们懂得什么才是真正的爱。 活动目标 1使幼儿能够较清晰地说出父亲、母亲和自己的姓名家庭住址以及工作地点。 2援助幼儿初步了解家庭成员之间的关系。 3、体验一家人在一起的美满感受。一一家家人在一起的美满感受。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 重

5、点难点 本节课的重点是让幼儿学会观测图书，从中辨别人物的身份，引发对图书阅读的爱好。我主要通过引导幼儿阅读大书来达到此目的。 活动预备 一张合家福照片。操作卡片我的家。 活动过程 一谈话引入 1小伙伴们每天早上谁送你来幼儿园的?你是从哪里到幼儿园的?下午又是谁接你回家的？你是从哪里到家的? 2你家都有谁？有几口人？他们在哪里做什么工作？引导幼儿说说自己的家人，老师予以适当的语言补充 3.请幼儿手拿自己的全家福向同伴和老师介绍自己的一家人。介绍相片里都有谁姓名和家庭住址？用“这是我的*，这是我的*”语言表达。 提问：你的照片上有哪些人？他们分别叫什么名字？你家住在什么地方？你们家有什么好东西？你

6、喜爱你的家吗 再引导幼儿讲解并描述自己的家人是怎样照看自己的。幼儿争论 4.请幼儿看操作卡片，巩固刚刚获得的新知爸爸 妈妈 5.小结：我们每个人都有一个美满美满的家，有许多人关怀你们爱你们，你们真的很欢乐很美满。 二观赏儿歌我有一个美满的家 .提问:小伙伴们你们喜爱上幼儿园吗？ 生：喜爱。 师：为什么？ 生：幼儿园像我家。 师：你们真棒！(指大拇指)那你们爱老师吗？ 生：爱。 师：那老师像你们的什么？像我们的爸爸妈妈 师：你们真可爱。顶呱呱 做个笑脸 三结束部分 开展“我的家”角色游戏活动，分别由3名幼儿扮演爸爸、妈妈和孩子。 教学反思 在活动中，我找准了教学活动关键的切入点“爱亲人，爱家，体会到家人的爱”，让幼儿自主沟通，能够有更多的表达机会。活动中，幼儿爱好深厚，人人想说，人人想讲，还特别情愿说。因此，在活动中，还要加强小组争论沟通，让幼儿有更多的展示机会。 第 6 页 共 6 页