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1、二十四节气大雪的活动教案二十四节气大雪的活动教案模板通用5篇1大雪，是二十四节气中的第21个节气，冬季的第三个节气。斗指壬，太阳到达黄经255度，交节时间为每年公历12月6-8日。大雪节气是干支历子月的起始，标识着仲冬季节正式开始。大雪节气与小雪节气一样，是反映气温与降水改变趋势的节气，它是古代农耕文化对于节令的反映。大雪是反映气候特征的一个节气，大雪节气的特点是气温显著下降、降水量增多。主题活动方案活动目标：1、不怕冬天的寒冷，主动参加体育熬炼。2、体验冬天里体育熬炼前后的身体感受。活动预备：1.开办我爱冬天主题活动，使孩子们了解冬天的特点。2.有关歌曲的磁带与图片。活动过程：一、引出活动，
2、激发爱好关于冬天的图片(雪人)老师：什么季节到了?(冬天)老师：你们是怎么知道的?二、带领幼儿，感受冬天老师:你们喜爱冬天吗?(喜爱)老师：我们去外面看看好吗?1、你站在这里感到怎么样?(很冷)2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)3、请幼儿观测老师手中的绸带，被风吹的飘动起来。4、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。三、室内活动1、提问：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?2、想什么方法，能使我们温和起来?(幼儿自由争论)3、老师小结：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体。
3、4、争论：怎样才能健康过冬。(1)通过趣味练习，让幼儿了解健康过冬的方法。(2)在幼儿园用哪种方法?(多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)四、让我们温和起来。1、组织幼儿热身运动：跳跃、搓手、弯弯腰等活动。提问：现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?活动延伸：还有什么方法让自己更温和呢?回家之后和爸爸妈妈一起探究一下吧。二十四节气大雪的活动教案模板通用5篇2教学目标1.收集有关大雪节气的传奇、民俗，通过收集材料，真正理解二十四节气中“大雪”这一节气的含义。2.感受大雪节气的重要性，制作雪花图片，加强同学动手制作技能，感受大雪节气的文化底蕴。3.让同学了解并认同“大雪”节气，认识并喜欢传
4、统节气，给予传统节气新的时代内涵教学重点通过对二十四节气大雪的材料收集，传承传统文化，建立起对节气的认识。教学预备1.通过各种途径，收集与大雪节气有关的资料、图片等。2.搜集与大雪节气有关的习俗。教学过程大者，盛也，至此而雪盛矣。”告辞小雪节气，我们迎来了二十四节气中的“大雪”。民间有谚语“小雪封底、大雪封河”。虽然我们还看不到“千里冰封，万里飘雪;雪花飘舞，漫天银色”的迷人景观，不过*班的孩子们已经用自己的方式做好了“大雪”的欢迎仪式。活动一：漂亮的“雪”这个季节，没有春天的百花齐放,没有夏天的浓绿尽染，也没有秋天的五彩斑斓,但只要你看过一眼,便再也忘不了它的美。而雪正是这个季节的使者，你看
5、那小雪花就像一个个小精灵，跳跃在孩子们画笔下的一幅幅作品中看起来，中三班的珍宝们已经迫不及待地期盼着下场大雪堆个大雪人啦!活动二：冬天不怕冷大雪季节，天气寒冷，中三班的小伙伴周末在家时，不仅没有睡懒觉，还不惧寒冷地和家人进行了户外活动。这可不仅加强了孩子们的身体素养，还培育了亲子感情，对磨练珍宝顽强的意志也有着不言而喻的意义哦!活动三：“雪藕畅想曲”“大雪吃藕，精神饱满”。正直大雪季节，气候干燥，除了喝足水，我们还要吃一些清热润燥的食物，比如莲藕。快来看，中三班的珍宝们不仅喜爱吃藕，还用藕创作了一场绚烂的视觉盛宴粘印画雪藕畅想曲!尽管屋外寒冷，阳光却照旧绚烂。大雪季节不见雪，这不是笑话，更不是
6、冷幽默，或许，它已在酝酿中，在该来的时候自会纷飞而至，不也是另一种惊喜么?二十四节气大雪的活动教案模板通用5篇3活动目标：1.援助、共享，提升与不同年龄幼儿共同活动的体验，加强幼儿擅长合作的意识。2.了解大雪的由来及各地习俗。3.能背诵关于大雪的古诗，积极主动参加大雪的艺术活动。4.感受艺术活动的魅力，激发幼儿喜爱传统文化的情感。活动重难点：重点：知道大雪的习俗，积极参加大雪的艺术活动。难点：感受艺术活动的魅力，激发幼儿喜爱传统文化的情感。活动预备：1.物质预备：鸡蛋盘、颜料、卡纸、海绵棒、排笔、音乐、剪刀2.阅历预备：中大班幼儿有肯定的动手操作阅历，并认识操作过活动材料活动过程：一、开始部分
7、情境导入1.小伙伴们，今日你们来幼儿园的时候，为什么穿这么厚，有的小伙伴还戴了帽子、围巾、手套等保暖设施？2.对，现在已经是二十四节气里的大雪，天气越来越冷了。今日我们一起了解一下大雪节气吧！二、基本部分游戏体验1.了解大雪的由来和习俗。观看视频2.大雪都有哪些习俗那？幼儿沟通自己猎取的信息。3.有一首古诗很好的描述了大雪季节，你们想不想观赏一下？4.老师边出示图片边范读江雪。5.大雪节气还可以用很美的手势舞来展示，我们一起来做一下吧。请大班的宝宝找一名小班的宝宝，一起做，并跟着老师的动作帮忙给小班的弟弟妹妹订正动作。中班的小伙伴两个人一组，相互帮忙学习手势舞。6.出示作画工具，请小伙伴想想可
8、以做哪些和大雪节气有关的创意画？7.将中大班幼儿根据班级分开，围着桌子坐，每个桌子坐两名幼儿。出示作画工具，并请幼儿争论工具运用时应当留意的事项。8.请幼儿自由创作，老师巡回指导。9.展示幼儿作品。10.评价、小结。三、结束部分拓展延伸幼儿根据班级组站队，共同展示大雪手势舞大雪。二十四节气大雪的活动教案模板通用5篇4一、活动目标1、不怕冬天的寒冷，积极参与体育熬炼。2、体验冬天里体育熬炼前后的身体感受。二、活动预备：幼儿用书、教学挂图。三、活动过程1、结合体育活动，小动物仿照操，幼儿感受运动前后的改变。老师：我们一起跟着音乐做仿照操吧！可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的改变。老师：小伙
9、伴们做完仿照操后，感受身体和做操前有什么不同？老师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚熬炼身体后觉得身体有点热了，是由于我们运动了，所以身体就有点热了！2、引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。老师：现在的天气，我们身体有什么感觉？哪些方面的转变让你觉得天气已经很冷了呢？老师：书上的小伙伴是如何抵挡寒冷的呢？3、老师：我们平常用哪些方式抵挡寒冷呢？老师小结：平常在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具：帽子、围巾、手套。4、幼儿听故事北风爷爷你吹吧老师：北风爷爷一来，哪些地方发生了改变？老师：小鸟和小猫怎么了？小女孩在做什么
10、？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明白自己不怕北风爷爷？北风爷爷最末到哪里去了？老师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水由于温度太低了也变的特别冷！小动物都躲到暖和的地方去了，小女孩正在熬炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！5、师生共同总结抵挡寒冷的方法。老师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵挡寒冷呢？让幼儿说一说。老师小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参与熬炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！二十四节气大雪的活动教案模板通用5篇5活动目标：1、复习童谣，学习诗词大雪。2、积极参加晨谈，讲解并
11、描述自己的想法。活动预备：儿歌二十四节气歌、大雪儿歌，ppt或图片活动过程：一、导入：播放二十四节气歌引出“大雪”主题。1.老师：小伙伴们好！寒冷的冬天来了，你们最喜爱做什么？堆雪人雪是怎么来的呢？今日我们共享的内容是：大雪的由来。二、出示图片,播放课件。1.本周我们将迎来二十四节气中的第二十一个节气大雪。现在就让我们来了解“大雪”这个节气：老师小结：大雪节气，太阳黄经达255度。大雪，顾名思义，雪量大。古人云：“大者，盛也，至此而雪盛也”。到了这个时段，雪往往下得大、范围也广。这时我国大部分地区的最低温度都降到了0或以下。往往在强冷空气前沿冷暖空气交锋的地区，会降大雪，甚至暴雪。可见，大雪节气是表示这一时期，降大雪的起始时间和雪量程度，它和小雪、雨水、谷雨等节气一样，都是径直反映降水的节气。2.常说，“瑞雪兆丰年”。严冬积雪掩盖大地，保持地面及作物四周的温度不会因寒流侵袭而降得很低，冬作物制造了良好的越冬环境。积雪溶化时又增加了土壤水分含量，供作物春季生长的需要。雪水中氮化物的含量是一般雨水的5倍，有肯定的肥田作用。有“今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡”的农谚。3.老师：小伙伴，假如我们这里下雪了，你想堆个什么样的雪人呢？出示雪人图片让我们一起期盼雪花的到来吧！第 10 页 共 10 页
