《2022-2023学年四川省德阳市高二下学期4月月考数学（文）试题【含答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年四川省德阳市高二下学期4月月考数学（文）试题【含答案】（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023学年四川省德阳市高二下学期4月月考数学（文）试题一、单选题1复数，则（）ABCD【答案】B【分析】根据复数的除法运算法则即可得到答案.【详解】由题意得，故选：B.2在等比数列中，已知，则等于（）A128B64C64或D128或【答案】D【分析】由等比数列的性质可得，求出的值，再结合条件求出公比，进而即得.【详解】由等比数列的性质可得，或，设数列的公比为，因为，当时，即，则；当时，即，则.故选：D .3函数的单调递增区间是（）ABC，D【答案】B【分析】先求出函数的定义域，再对函数求导，然后由导数大于零，可求出函数的增区间.【详解】函数的定义域为，由，得，令，得，所以函数的单调
2、递增区间为，故选：B.4已知函数，在上任取一个实数x，使得的概率为（）ABCD【答案】A【分析】先根据指数函数的单调性解不等式，再利用几何概型的概率公式即可得解.【详解】由，得，则所求概率.故选：A.5圆锥侧面展开图扇形的圆心角为60，底面圆的半径为8，则圆锥的侧面积为（）ABCD【答案】A【分析】运用扇形的弧长公式及圆锥的侧面积公式计算即可.【详解】设圆锥的半径为r，母线长为l，则，由题意知，解得：，所以圆锥的侧面积为.故选：A.6已知平面向量，若，则（）AB1C或1D0或1【答案】C【分析】由可得，求解即可【详解】若，则，解得或.故选：C7命题：已知一条直线a及两个不同的平面，若，则“”是
3、“”的充分条件；命题：有两个面相互平行，其余各面均为梯形的多面体是棱台则下列为真命题的是（）ABCD【答案】B【分析】确定是真命题，是假命题，再依次判断每个选项得到答案.【详解】若，则，充分性；若，不能得到，不必要，故是真命题.棱台的侧棱延长线需相交于一点，故是假命题.故为假命题，为真命题，为假命题，为假命题.故选：B8已知函数的图象如图所示，为了得到的图象，只需把的图象上所有点（）A向左平移个单位长度B向右平移个单位长度C向左平移个单位长度D向右平移个单位长度【答案】A【分析】依据图象可知，可得，然后代入点计算可得，最后根据平移知识可得结果.【详解】有图象可知：，则所以，将点代入解析式可得由
4、图象可知：，又，所以令，所以，只需将函数向左平移个单位长度则可得到的图象，故选：A9若曲线在处的切线的倾斜角为，则（）ABCD【答案】D【分析】利用导数的几何意义求出，然后利用二倍角公式及弦切互化计算即可.【详解】因为，所以，所以，所以.故选：D10我国古代数学典籍九章算术卷九“勾股”中有一测量问题：“今有立木，系索其末，委地三尺.引索却行，去本八尺而索尽，问索长几何?这个问题体现了古代对直角三角形的研究，现有一竖立的木头柱子，高4米，绳索系在柱子上端，牵着绳索退行，当绳索与底面夹角为75时绳索未用尽，再退行米绳索用尽（绳索与地面接触），则绳索长为（）A米B米C米D米【答案】B【分析】依题意画
5、出图形，利用两角差的正切公式及锐角三角函数求出，最后利用勾股定理计算可得.【详解】解：依题意可得如下图形：则，所以，所以，所以，所以，所以绳索长为米.故选：B11椭圆的左，右焦点为，且，点P是椭圆C上异于左、右端点的一点，若M是的内心，且，则实数（）ABCD【答案】A【分析】设的内切圆半径为，由可得，进而得到，由可得，同除以即可求解.【详解】设的内切圆半径为，则 ，可得 .，解得.又因为，所以，即，所以，即，解得（舍去负值），所以.故选：A12若不等式在有解，则实数a的取值范围是（）ABCD【答案】D【分析】先得到，不等式变形得到，换元后令，问题转化为存在，使得，求导后得到的单调性，结合，得到
6、当时，比较端点值得到答案.【详解】由有意义可知，变形为，即，令，即有，因为，所以，令，问题转化为存在，使得，因为，令，即，解得，令，即，解得，所以在上单调递增，在上单调递减，又，而，所以当时，若存在，使得成立，只需且，解得.故选：D【点睛】对于求不等式成立时的参数范围问题，一般有三个方法，一是分离参数法, 使不等式一端是含有参数的式子，另一端是一个区间上具体的函数，通过对具体函数的研究确定含参式子满足的条件.二是讨论分析法，根据参数取值情况分类讨论，三是数形结合法，将不等式转化为两个函数，通过两个函数图像确定条件.二、填空题13为庆祝中国共产党第二十次代表大会胜利闭幕，某高中学校在学生中开展了
7、“学精神，悟思想，谈收获”的二十大精神宣讲主题活动为了解该校学生参加主题学习活动的具体情况，校团委利用分层抽样的方法从三个年级中抽取了260人进行问卷调查，其中高一、高二年级各抽取了85人已知该校高三年级共有720名学生，则该校共有学生_人【答案】【分析】根据题意求得每个学生抽到的概率，结合分层抽样列出方程，即可求解.【详解】利用分层抽样的方法从三个年级中抽取了260人进行问卷调查，其中高一、高二年级各抽取了85人，可得高三年级共有90人，又由高三年级共有720名学生，则每个学生被抽到的概率为，设该校共有名学生，可得，解得（人），即该校共有名学生.故答案为：.14已知复数为纯虚数（其中为虚数单
8、位），则_.【答案】【分析】由于复数为纯虚数，所以可得，从而可求出的值，进而可求得答案【详解】根据已知得，所以，于是.故答案为：15若点是曲线上的点，则的最小值为_【答案】/【分析】令，不妨设，代入可得，由有最大值得到有最小值，从而可解.【详解】令，则原问题转化为求解的最小值，不妨设，由题意可得：，即整理可得：，所以当时，有最大值，即有最小值，所以可得的最小值是.故答案为：16在九章算术中，将四个面都是直角三角形的四面体称为鳖臑，在鳖臑中，平面，已知动点从点出发，沿外表面经过棱上一点到点的最短距离为，则该棱锥的外接球的体积为_.【答案】【分析】将沿翻折到与共面得到平面四边形如图1所示，设，利用
9、余弦定理求出，将三棱锥补成长方体如图2所示，该棱锥的外接球即为长方体的外接球，求出外接球的半径，即可求出其体积.【详解】解：将沿翻折到与共面得到平面四边形如图1所示，设，即，由题意得，在中，由余弦定理得即即，解得或（舍去），将三棱锥补成长方体如图2所示，该棱锥的外接球即为长方体的外接球，则外接球的半径，所以外接球的体积.故答案为：三、解答题17已知函数在处取得极值.（1）求实数的值；（2）当时，求函数的最小值.【答案】（1）；（2）.【分析】（1）求导，根据极值的定义可以求出实数的值；（2）求导，求出时的极值，比较极值和之间的大小的关系，最后求出函数的最小值.【详解】（1），函数在处取得极值，
10、所以有；（2）由（1）可知：，当时，函数单调递增，当时，函数单调递减，故函数在处取得极大值，因此，故函数的最小值为.【点睛】本题考查了求闭区间上函数的最小值，考查了极值的定义，考查了数学运算能力.18网购是当前人们购物的新方式，某公司为了改进营销方式，随机调查了名市民，统计了不同年龄的人群网购的人数如下表：年龄段（岁）网购人数男性人数（1）若把年龄在的人称为“网购迷”，否则称为“非网购迷”，请完成下面的列联表，并判断能否在犯错误的概率不超过的前提下，认为网购与性别有关？网购迷非网购迷总计男性女性总计附：.（2）若从年龄小于岁的网购男性中用分层抽样的方法抽取人，再从中抽取两人，求两人年龄都小于岁
11、的概率.【答案】（1）列联表答案见解析，能在犯错误的概率不超过的前提下，认为网购与性别有关；（2）.【解析】（1）根据表格中的数据可题中信息可完善列联表，计算出的观测值，结合临界值表可得出结论；（2）计算得出年龄段应抽取人，分别记为、；年龄段应抽取人，分别记为、，列举出所有的基本事件，并确定事件“所抽的两人年龄都小于岁”所包含的基本事件，利用古典概型的概率公式可求得所求事件的概率.【详解】（1）由题中信息可完善列联表如下表所示：网购迷非网购迷总计男性女性总计计算得，故能在犯错误的概率不超过的前提下，认为网购与性别有关；（2）年龄在、网购男性分别有人、人.按分层抽样的方法随机抽取人，年龄段应抽取
12、人，分别记为、；年龄段应抽取人，分别记为、.从中随机抽取人的一切可能结果所组成的基本事件共个：、.用表示“两人年龄都小于岁”这一事件，则事件由个基本事件组成：、.故事件的概率为.【点睛】方法点睛：求解古典概型的概率方法如下：（1）列举法；（2）列表法；（3）树状图法；（4）排列、组合数的应用.19如图，在直三棱柱中，M，N分别是，的中点(1)求证：；(2)求三棱锥的体积【答案】(1)详见解析(2)【分析】（1）利用面面垂直的性质定理证明线线垂直；（2）利用等体积公式，转化为，即可求解体积.【详解】（1）因为三棱柱是直三棱柱，所以平面平面，且平面平面，因为，且点是的中点，所以平面，又因为平面，所
13、以；（2）三棱锥,由条件可知是等腰直角三角形，所以，点到平面的距离，.20在直角坐标系中，直线的参数方程为（为参数），在以坐标原点为极点，轴正半轴为极轴的极坐标系中，曲线的方程为.（1）求曲线的直角坐标方程；（2）设曲线与直线交于点，点的坐标为（3，1），求.【答案】（1）（2）【解析】利用极坐标与直角坐标的互化公式:即可求解;联立直线的方程和曲线的方程,整理化简得到关于的一元二次方程,由题知点在直线上,利用参数方程中参数的几何意义及一元二次方程中的韦达定理即可求出的值.【详解】因为曲线的方程， ， ，化简得,曲线的直角坐标方程为：.（2）把直线代入曲线得，整理得，.，所以方程有两个不等实根，设为方程的两个实数根，由韦达定理可得,，为异号，又点（3，1）在直线上，由参数方程中参数的几何意义可得,.所以.【点睛】本题考查极坐标与直角坐标的互化、参数方程中参数的几何意义等知识，考查学生的运算能力、推理论证能力；其中正确掌握参数方程中参数的几何意义是求解本题的关键;属于中档题.21在圆上任取一点P，过点P作y轴的垂线，垂足为D，点Q满足当点P在圆O上运动时，点Q的轨迹为曲线C(1)求曲线C的方程；(2)设曲线C与y轴正半轴交点为A，不过点A的直线l与曲线C交于M，N两点，若，试探究直线l是否过定点若过定点，求出该点的坐标；若
