政治教师总结个人

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2、，做到吃透教材、灵活运用教材。在课前做到专心备课，多方面去搜集相关资料，特殊是做到从不同班级的学生实际动身。在日常课堂教学中我留意把自己积累的生活实际问题准时反馈给学生，以从日常生活中教育学生，达到思想品德的作用，最终达到提高学生能力的目的。 2、灵活运用教材，选做练习册等资料。 在日常备课教学过程中，我总是把把握课本重难点的情况下，补充适当的生活知识，让学生既有爱好学也能学得好。 课外练习在使用的过程中老师挑选好符合的课程要求的题目，其他的有选择让学生去做，做到精练有效果。 (二)教育教学方面不足： 1.在课堂教学中，应在教学的各个环节都要渗透情感、态度、价值观教育，但有时忽视了学生的德育教

3、育和情感、态度和价值观的教育。 2.在教学过程中有时急躁冒进，个别学生对老师的要求无动于衷，喜欢拖拉不完成任务，没有找到更详细有效的方法教育学生。 3、在复习中，根据自己的把握情况，划了重点，但是有片面性，个别知识点漏掉了。 (三)教育教学方面改进： 1.在教学中工作中，还需要不断提高自身的知识水平，加强对教材的驾御能力和知识的应用能力，学习领会新课改的精神,使学生主体性更进一步充分发挥出来。 2.继续向有阅历的老师请教,准时发现自己的缺点和错误并准时订正和改过，使自己的素养不断提高。 3. 不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，多下功夫加强对个别差生的辅导。 政治老师总结个人篇2 一学期来，

4、本人热爱党的教育事业，有无私奉献的精神。听从学校安排，担任七班级103、104、105三个班的思想品德教育教学工作。思想上乐观要求进步，自觉遵守学校各项规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢业业，任劳任怨，使教学工作有计划、有组织、有步骤进行。立足现在放眼将来，为使工作取得更大的进步。现对本学期教育教学工作做如下的总结： 一、深入钻研教材，专心备课，精心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，专心写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电

5、脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生留意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习乐观性，达到愉快教学的目的。在教学中注意学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。本学期根据学校安排写有教案36课时，评注式教案16课时。 二、精心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化课堂语言力求正确化、情感化和生动化教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快留意精讲多

6、练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素养等方面有了较大转变。 三、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做

7、好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比如，多与他们谈心从赞美着手，擅长发现他们的闪光点，准时给予肯定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和敬重，转变老师角色，努力使自己成为学生的伴侣，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是公平的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。 总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了一定的成果，

8、收到了良好的效果。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。 政治老师总结个人篇3 我走过了布满艰辛的荆棘，品尝过获得成功的喜悦。以满腔热忱，无私奉献于平凡的教育中。现总结如下： 一、 加强政治学习，思想觉悟和素养不断增强提高。 我专心学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，专心学习党章，履行党员义务，乐观参加党组织进行的各行活动。模范遵守校纪校规。通过对教育法、老师法、义务教育法和中小学老师职业道德规范等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与

9、宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参加一切不益身心的活动。特殊爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，正确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，准时调整好自己的心态，将自己融入学习“三个代表”的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。 二、 以身作则，严格要求，做好本职工作。 在工作期间，我总是按时或提前到校，坚持出满勤。任职以来，从无迟到、旷课现象，有事非去不行的也是先请假经同意之后才去，累计不超过十节课，小病不请假，即使是大病只要稍好一点能坚持就坚持上课，比如上期，我因上体育课教学生跳绳摔伤了腿，住院治疗未等腿伤痊愈就到校上课。我根据“教

10、学六专心”，严格要求自己。努力学习教学大纲，结合学情，精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用准时正确，时间分协作理，板书设计工整规范。上课精力充足，使用规范化的一般话教学。坚持把老师主导作用和学生的主体作用相结合。准时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的乐观性，留意激发学生的学习爱好，向课堂40分钟要质量。作业批改从不马虎，有时采纳学生互判自改的方法批改，有时采纳全批全改，方法灵活，方式多样，让孩子们作业有爱好，以达到老师全面检查、查漏补缺的目的。对“差生”不卑视，努力了解他们的性格、心理特点，因人施教，充分调动他们的学

11、习动力，限度地提高他们的成果。远的不说，就说眼前，我根据现六二班，不但数学基础特差，而且学习习惯也不好，还有一部分学生对数学不感爱好，我就针对不同的情况对他们进行辅导，努力地挖掘他们的潜能，激励他们，让他们感受到因学习上进同学们对自己的赞许，结果学习爱好大了，劲头足了，本期半期测试他们都由原来的十几分，二十几分上升到五十几分，其中一个还竟然得了60分。同时我常对我的同事们讲，虽然现在老师换岗盛行，但作为一个称职乃至优秀的老师无论何时何地，都不能愧对学生、家长，更不能愧对一个老师的良心。我这么说也是这么做的，这么多年来几乎没有家长说我个不字，上期送了毕业班有好几个家长提前就打听是不是我收一班级，

12、希望把孩子送到我这班就读，后来我没接一班级，还有家长怨我。 三、 加强集体力气的整合，做学校工作开展的助推器。 我任职以来，从没有在工作方面与同事闹过别扭。我所教的班人数总是特殊多，这是由于不管是领导安排，还是同事介绍的学生，到我班，也不管是智力好的还是差的我都接，我总认为这都是同事和家长对我的信任，又何乐而不为呢?这么多年了，我常戏谑地说，我总是团结在领导的四周，我和领导上一个班，如遇领导出公差，我总是见机到班上课，从无怨言根据需要，领导安排我上哪个班，我二话不说就接任。当别的教职工出现工作麻烦时，我总是热忱地为他们出谋划策，排忧解难在言语上不与同事争强好胜，在工作上奋力争先，正因如此，我和

13、同事工作都很愉快，真正做了学校工作的助推器。 四、 加强班队管理，做学生的知心伴侣。 任职以来，我一直担任班主任和少先队中队辅导员工作，做好班集管理，做到教好书，会育人，育好人。坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长保持联系。采纳定期与不定期相结合的方法，让家长了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。把握一些必备的教育规律和方法，尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排解一切影响学生身心健康进展的不利因素，形成教育合力。为了做好家访，我每学期家访至少每生一次。 不管在村小还是在中心校工作，我都是勤勤恳恳，认专心真。利用班会课，课外活动课搞一些有益的

14、活动，比如“植树活动”、“一帮一”、“我是班里的小主人”等，设立红领巾监督岗，做到事事有人做，人人有事做，充分发挥学生的潜能，凡是学生能做的事老师决不去做。用老师应具有的博大的爱心去关心他们，呵护他们，关爱帮助他们。近几年，由于个别学生的家庭贫困，为他们买书包，衣服等。花去了好几百元。至于借钱给他们在学校吃饭，我也记不得有多少次。谁叫我是他们的老师呢?我常常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心伴侣，让他们真正体会到班集体生活的无限平坦，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、灿烂。正因如此，我多次被评为优秀中队辅导员，先进老师。 五、 加强业务培训、进

15、修学习，不断提高自己的教研水平、教学水平。 为练好内功，我努力参加各种进修、培训学习。如老师职业技术基本功已全部达到三等级，参加了WTO知识培训并合格，现代信息技术已达到初级水平，还参加了一般话培训，已达“二甲”班主任培训和教育技能培训均已合格。总之，只要有充电的机会我是不会放过的，以前说要给学生一碗水，自己就得打算一桶水，在新的教育形势下，要给学生一碗水，老师就得有源源不断的水。至于教研教改方面，从参加工作以来，我乐观投身教研教改，特殊是近几年，除了随时参加互听课活动和本校进行的公开课外，在领导的带领下常常到外地听课。如到双河小学听全市优秀中青年老师讲课参加华蓥市教研室承办的全国说课年会听名

16、师到华蓥市献课等。乐观参加片区联教活动，近几年来，我先后到等地参加片区进行的联教活动。在这些活动中，我所写的“分数的意义之减负提质”，浅谈分类教学中如何培育学生创新思维能力，“圆的周长教学法创新设计”，浅谈葡萄沟探究学习设计，点燃激-情，让梯形更具魅力等在片区沟通。其中，点燃激-情，让梯形更具魅力被评为优秀论文。从那些优秀老师的教学艺术中，我学到了很多先进的教育思想和新奇的教学方法，并将这些贯穿于我自己的教学中。近几年来，我先后在本校献课四节次，在片区献课一节次从来没有自己年岁大而推脱过。同时，我也试着将自己的教学点滴阅历加以总结化、成果化，如低班级儿童美术创新能力培育的尝试获“世纪烛光”全国优秀教育教学论文选三等