辽宁省营口市医药职业中学2022-2023学年高二生物上学期期末试卷含解析

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1、辽宁省营口市医药职业中学2022-2023学年高二生物上学期期末试卷含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 关于ES细胞的应用叙述错误的是( )A.可以用于治疗由于细胞坏死,退化或功能异常引起的疾病B.在体外诱导分化可培育出人造组织器官 C. 是研究体外细胞分化的理想材料D.不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病参考答案:D2. 下列与水有关的叙述中正确的是A细胞有氧呼吸过程的第三阶段,既有水的生成,又有水的分解B人体由于花粉过敏,会使毛细血管壁通透性降低,水分大量积累在细胞间隙,导致组织水肿C苹果树不宜在热带地区栽种的主要限制

2、因素是水D人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出来实现的,其感受器位于下丘脑。参考答案:D3. 下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )A在肌肉、肝脏细胞中,过程均可发生B胰岛A细胞分泌的激素促进过程C胰岛B细胞分泌的激素促进、过程 D胰岛素促进、等过程参考答案:D4. 下列关于基因的说法中,正确的是 ( )A基因就是一段DNA分子 B基因是具有遗传效应的DNA片段C基因一定位于染色体上 D不同基因上带有的遗传信息相同参考答案:B5. 苹果树叶片在正常生长时,消耗G摩尔的葡萄糖可以产生一定量的二氧化碳,苹果内部腐烂时,若产生同等数量的二氧化碳则需要消耗葡萄糖的量是A.1G摩尔 B.3G摩尔

3、C.G/3摩尔 D.G/6摩尔参考答案:B略6. 将植物在暗室里放置两天。用打孔器在叶子上打圆片,把叶子圆片分成两等份,背面朝液面。甲组放在水中,乙组放入5%的葡萄糖溶液中,使叶片继续在暗室放置两天。然后将叶片用酒精脱色滴加碘液检验,甲组叶片呈白色或浅黄色,乙组叶呈蓝色,原因是A. 实验前,叶片己储藏了淀粉B. 实验前,叶片己储藏了葡萄糖C. 实验中,叶片通过光合作用产生了淀粉D. 实验中,叶片吸收葡萄糖合成了淀粉参考答案:D叶片之前均经过暗处理,消耗叶片中的有机物,因此叶片不储存有淀粉和葡萄糖,AB错误;整个过程没有光,不会有光合作用,C错误;实验后,乙组叶呈蓝色,说明乙组的叶片吸收了葡萄糖

4、,并使之转变为淀粉,淀粉与碘液呈蓝色,D正确。【点睛】解答本题要注意光合作用需要光照,没有光照就没有光合作用,呼吸作用不需要光照,在有光和无光的时候都能进行。7. 神经细胞在静息时具有静息电位,受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位,这两种电位可通过仪器测量。以下示意图为正确测量神经纤维静息电位的是AA和B BA和C CB和D DC和D参考答案:B8. 下列各项中,属于单倍体的是A二倍体种子长成的幼苗 B四倍体的植株枝条扦插成的植株C六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗 D人工孵化出的小鸡参考答案:C9. 人类的皮肤含有黑色素,皮肤中的黑色素的多少由两对独立遗传基因(A和a,B和b)控制显性基因A

5、和B可以使黑色素量增加,两者增加的量相等,并可以累加。一个基因型为AaBb的男性和一个基因型为AaBB的女性结婚,下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中错误的是A. 可产生4种表现型 B. 肤色最浅的孩子基因型是aaBbC. 与亲代AaBB表现型相同的有1/4 D. 与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有3/8 参考答案:C10. 高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图所示的免疫反应(A、B为有关的物质),下列各种分析正确的是A.禽流感病毒H5N1侵入机体后,T细胞的细胞周期可能会变短B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是磷脂C.T细胞成熟于骨髓,它可分化成记忆细胞和效应

6、T细胞D.A物质为抗体,最终将禽流感病毒H5N1清除参考答案:A11. 小杨拟调查人类某遗传病的遗传方式,最适合的调查对象是( )A. 该病患者的家系 B. 医院中的候诊者C. 该病高发地区的人群 D. 随机选择的人群参考答案:A最适合调查人类某遗传病的遗传方式的调查对象是该病患者的家系,这样才能绘出该家族系谱图,便于分析其遗传方式,所以选A。12. 下列各项关于植物细胞工程的叙述,正确的是( )A.植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性B.制备原生质体时可利用酶或植物激素去除细胞壁C.愈伤组织经过细胞的增殖会形成新的植物组织器官D.叶肉细胞经脱分化形成愈伤组织离不开植物激素的作用参考答案:

7、A略13. 关于右图的说法正确的是 A.该图表示减数第一次分裂后期 B.该图可以表示次级卵母细胞C.该图中含有4个染色体和4个染色单体D.能产生该图的体细胞的染色体数为4条参考答案:D 14. 下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是( )A二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象B二者形成过程中都有染色体的复制和均分,二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半C精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形,卵细胞不需要变形,其余完全相同D形成100个受精卵,至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞参考答案:A15. 孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时,设计了对现

8、象解释的验证实验,在遗传学上称为A测交 B杂交 C自交 D正交参考答案:A16. 如图反映了种群密度变化与环境因素的关系,据图分析错误的是()A若环境条件稳定,持续时间长,则足以使一种生物被竞争排除或食物条件、生活空间发生变化B若环境条件频繁变化,则常常不出现竞争排除现象C海洋和湖泊中浮游植物种类繁多,这是因为这些水体的环境因素较为稳定D自然群落中的竞争排除现象是有限的,这是因为自然环境总是不断变化的参考答案:C【考点】种群的数量变动【分析】根据题意和图示分析可知:图1中两种生物之间的关系表现为竞争关系,在稳定的环境中,因竞争失败而被淘汰图2中由于环境条件的频繁变化,不同生物没有出现竞争排除现

9、象【解答】解:A、根据图1中的曲线可知,若环境条件稳定,持续时间长,则足以使一种生物被竞争排除或食物条件、生活空间发生变化,A正确;B、根据图2中的曲线可知,若环境条件频繁变化,则常常不出现竞争排除现象,B正确;C、海洋和湖泊中浮游植物种类繁多,是因为这些水体中无机营养元素较多,C错误;D、由于自然环境总是不断变化的,所以在自然群落中,竞争排除现象是有限的,D正确故选:C【点评】本题考查种间关系的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力17. 水母发光蛋白由236个氨基酸构成,其中Asp(天冬氨酸)、Gly(甘氨酸)、Ser(丝氨酸)构成发光环,现已将这种蛋白

10、质的基因作为生物转基因的标记,在转基因技术中,这种蛋白质的作用是 A.促使目的基因导入受体细胞 B.使目的基因容易被检测出来C.促使目的基因在受体细胞内复制 D.使目的基因容易成功表达参考答案:B18. 某花卉感染了植物病毒,子叶呈现疱状,欲培养出无病毒的后代,应采取的方法是A用种子培养后代B用无明显症状的部分的枝条扦插C用茎尖进行组织培养诱导出植株D用叶表皮细胞进行组织培养,诱导出植株参考答案:C19. 2,4D是一种植物生长素类似物,在农业生产上常常可用它作为双子叶植物杂草的除草剂,下列符合其除草原理的是A低浓度时,抑制植物生长 B低浓度时,促进植物生长C高浓度时,抑制植物生长 D高浓度时

11、,促进植物生长参考答案:C20. 图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列相关叙述正确的是A. 改变通入气体种类,可以研究呼吸作用类型对发酵的影响B. 果酒发酵中期通入氮气,酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸C. 果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关D. 气体入口与气体出口可以交换使用参考答案:ABC【分析】根据题意和图示分析可知:图示是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的装置示意图,其中培养基入口能补充营养物质;气体入口能通入气体;气体出口能排出气体。【详解】改变通入气体种类(氧气或氮气),可以研究呼吸作用类型对发酵的影响,A正确;果酒发酵中期通入氮气,酵母菌因缺氧将从有氧呼吸转变为无氧呼吸,

12、产生酒精,B正确;由于温度能影响微生物酶的活性,所以果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关,C正确;由于气体入口的导管长,能伸到培养液中,而气体出口的导管短,没有伸到培养液中,所以气体入口与气体出口不可以交换使用,D错误。【点睛】本题关键要理解酵母菌发酵装置的原理:一是入气口是将气体通入发酵液中共酵母菌利用,而出气口是将酵母菌发酵产生的气体排出瓶外;二是通入氧气可共酵母菌进行有氧呼吸,而通入氮气,酵母菌不能利用,反而降低氧气浓度,此时有利于酵母菌进行无氧呼吸产生酒精。21. 下列为某一遗传病的家系图,已知1为携带者。可以准确判断的是( )A该病为常染色体隐性遗传B4是携带者C6是携带者的概率是

13、1/2 D8是正常的纯合子的概率是1/2参考答案:B22. 分析一生物组织,发现其中含有蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、纤维素等物质,此组织最可能来自 A蜻蜓 B大肠杆菌 C人 D柳树参考答案:D23. 有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状。对此现象分析不正确的是 A人体维持稳态的调节能力是有一定限度的 B当外界环境剧烈变化时,内环境的稳态遭到破坏 C人体稳态不会随外界环境的变化而改变 D人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱参考答案:C24. 某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述错误的是 ( ) A本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小B银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果C促进银杏插条生根的最适浓度为c D用NAA处理枝条的时间应该相同参考答案:C25. 下面为细胞分裂的染色体图象,一定表示减数分裂图象的是() A与B与C与D与参考答案:B【考点】细胞的减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知:表示在纺锤丝的牵引下,一对同源染色体排列在赤道板上;表示在纺锤丝的牵引下,一对同源染色体排列在赤道板两侧;表示两对同源染色体分离;表示着丝点分裂后,

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