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1、山东省枣庄市陶庄镇中学高二生物知识点试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 有一对表现型正常的表兄妹婚配，生了一个既有白化病（基因a）又有红绿色盲（基因b）的小孩。这位表兄的基因型、已生小孩的性别和再生一个小孩患两种病的概率依次是 AAaXBY、男孩、1/4 BAaXBY、男孩、l/16 CAAXBY、女孩、l/16 DAaXbY、男孩、1/16参考答案：B2. 如下图示，在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为 ( )A.既有感觉，又能运动 B.失去感觉，同时肌肉
2、无收缩反应C.有感觉，但肌肉无收缩反应 D.失去感受，但能运动参考答案：C3. 下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是.耐寒的小黑麦 B.抗棉铃虫的转基因抗虫棉.太空椒D.试管牛参考答案：B4. 现将某植物放入一个密封的玻璃钟罩内培养，罩中养有以此植物为食的小动物，罩内的氧气用180标记。给予光照若干天后，下列有关叙述正确的是A180既能在植物体内的有机物中出现，也能在动物体的有机物中出现B该植物固定C02用于合成有机物，C02都要穿过3层膜性结构C180首先出现在C3化合物中D有氧呼吸第一阶段所释放能量都转移到ATP中去了参考答案：A180既能在植物体内的有机物中出现，也能在动物体的有机物
3、中出现，A正确；该植物固定C02用于合成有机物，C02都要穿过2层膜性结构，B错误；180首先出现在H2O中，C错误；有氧呼吸第一阶段所释放能量大多数以热能散失，少数转移到ATP中，D错误。【考点定位】光合作用与细胞呼吸。5. “S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是： A食物（养料）充足 B没有敌害 C没有竞争 D资源、空间有限参考答案：D6. 一般人对苯硫脲感觉味苦,由显形基因B控制；也有人对其无味觉,叫味盲,由隐性基因b控制。统计味盲家族,有三对夫妇的子女味盲各是:25%、50%、100%，则这三对夫妇的基因型最大可能是 BBBB bbbb B
4、Bbb BbBb Bbbb BBBbA B C D参考答案：D7. 下列有关生态系统的能量流动的叙述，正确的是A.一种蜣螂专以大象的粪便为食，能量从大象流向该蜣螂体内B.流经某一生态系统的总能量是该生态系统中生产者所固定的太阳能C.一只兔被一匹狼捕食，能量的传递效率最大为20%D.分解者的分解作用能为生产者提供物质和能量参考答案：B8. 农村综合发展型生态工程的优点包括( )能量的多级利用 物质循环再生 废物资源化 生物相互依存，体现了整体性做到了生态、经济和社会效益三结合A. B. C. D.参考答案：C9. 能促进芒果果实成熟的植物激素是A.赤霉素B.乙烯C.生长素D.细胞分裂素参考答案：
5、B10. 现有四个果蝇品系(都是纯种)，其中品系的性状均为显性，品系均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：品 系隐性性状均为显性残翅黑身紫红眼相应染色体、若需验证基因的自由组合定律，可选择下列哪种交配类型( )。A B C D参考答案：A11. 下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是()A重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C如果转基因植物的花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D转基因生物所带来的环境安全问题在今后有可能得到解决参考答案：
6、B12. 下列哪一组物质的基本组成单位是相同的（ ） A人的胰岛素和雄性激素 B质粒和T2噬菌体的遗传物质C动物的肌糖原和抗原 D植物的纤维素和维生素参考答案：B略13. 一对夫妇生下8个子女，这些兄弟姐妹之间存在着一定的差异，产生这些差异的主要原因是 A. 基因突变 B. 基因重组 C. 染色体变异 D. 生活条件改变参考答案：B14. 关于人体内的细胞生命历程的说法，正确的是 A衰老的细胞中没有基因表达过程 B细胞分裂都有遗传物质的复制、都出现纺锤体C原癌基因与抑癌基因存在于机体正常细胞中D细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义参考答案：C15. 在研究“生长素类似物浓度对作物产量的
7、影响”的实验中，以下作物可以作为实验对象的是 A. 黄瓜 B. 花生 C. 板栗 D. 葵花籽参考答案：A16. 胰岛素的A，B两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述，正确的是()A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A,B两条肽链B.沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关。D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素。参考答案：D17. 在某林场桉树幼林里栽培菠萝，通过精心管理取得了桉树、菠萝两旺，提高了经济效益。下列叙述错误的是（ ）A. 桉树和菠萝高矮不同，体现了群落的垂直结构B. 桉树和菠萝会竞争阳光、水和无机盐，
8、但竞争不明显C. 按树和菠萝之间可能存在信息传递，但不存在能量流动D. 菠萝能够保持水土，这体现了生物多样性的直接价值参考答案：D【分析】生物多样性的价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。对生态系统起到重要调节功能的间接价值，例如森林和草地对水土有保持作用。目前人类尚不清楚的潜在价值。【详解】桉树和菠萝高矮不同，即在垂直方向上出现分层现象，属于该群落的垂直结构，A正确；桉树和菠萝会竞争阳光、水和无机盐，但竞争不明显，B正确；桉树和菠萝之间不存在捕食和被捕食关系，不存在能量流动，可能存在信息传递，C正确；菠萝可以保持水土，这
9、体现了生物多样性的间接价值，D错误。【点睛】熟记群落的空间结构和生物多样性的价值是解答本题的关键。18. 人体内下列反应可在线粒体中发生的是 C3H6O3（乳酸）的生成 丙酮酸的氧化分解 氧气的生成 水的利用 二氧化碳的生成 ATP的生成 A B C D参考答案：B19. 下列不属于种群特征的是A.年龄组成 B.性别C.出生率和死亡率 D.种群密度参考答案：B20. 下列关于同源染色体的叙述最准确的是A一条染色体经复制后形成的两条染色体 B有丝分裂中不存在的染色体C在减数分裂中能联会的两条染色体 D形状和大小相同的两条染色体参考答案：C21. 一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50
10、倍”是指细小物体的（ ）。 A.体积 B.表面积 C.物像的面积 D.长度或宽度 参考答案：D22. 如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因判断下列说法正确的是（）A将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只有导入了重组质粒的细菌C目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长D将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌参考答案：D【考点】Q2：基因工程的原理及技术【分析】分析题图：图示表示将人的生长激
11、素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的过程质粒A上含有四环素抗性基因和氨苄青霉素抗性基因，构建基因表达载体后，破环了质粒A的四环素抗性基因，但氨苄青霉素抗性基因正常，所以导入重组质粒或普通质粒的大肠杆菌都能抗氨苄青霉素，但导入重组质粒的大肠杆菌不能抗四环素【解答】解：A、将目的基因导入细菌时，常用Ca2+处理细菌，使之处于感受态，从而能够吸收重组质粒，A错误；B、由于重组质粒中抗氨苄青霉素基因并没有被破坏，所以在含有氨苄青霉素的培养基上能生长的是导入普通质粒A的细菌和导入重组质粒的细菌，B错误；C、目的基因成功表达的标志是工程菌生产出人的生长激素，C错误；D、由于重组质粒中抗四环素基因被破坏，
12、所以能在含有四环素的培养基上能生长的就是导入了质粒A的细菌，D正确故选：D【点评】本题结合“工程菌”的制造过程，考查基因工程的应用，要求考生识记基因工程的基本操作步骤，能分析题图，明确目的基因插入质粒后会破坏质粒的四环素抗性基因，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查23. 下列有关DNA复制的叙述，正确的是 ADNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸 B在复制过程中，复制和解旋是同时进行的C解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链 D两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子参考答案：B24. 关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是A无氧条件下，光合作用是细胞ATP
13、的唯一来源B有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D细胞溶胶中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体参考答案：B25. 下列有关人体水盐平衡调节的叙述,不正确的是( )A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用,之后仍具活性B.水盐平衡调节通过神经体液调节完成C.抗利尿激素由下丘脑细胞分泌并由神经垂体释放D.抗利尿激素的释放使尿量减少参考答案：A解析:水盐平衡调节过程中既有神经调节又有体液调节;抗利尿激素是由下丘脑细胞合成、分泌,并由神经垂体释放的,其作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收,所以尿量会减少;激素发挥作用后会分解失去活性。26. 下列表示高茎豌豆（Dd）自交产生子代的遗传图解中，正确的是（）A. B. C. D. 参考答案：D雌雄配子随机结合，某一性别的d配子和另一性别的D或d配子结合，那么该性别的D配子也要和另一性别的D或d配子结合，子代基因型及比例为DD：Dd：DD=1：2：1，所以A、C、D错误，B正确。【点睛】解答本题的关键是学会绘制遗传图解，这是解答遗传题的重要能力要求。27.
