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1、广东省梅州市商业学校高二生物测试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列关于酶的说法中，正确的是A酶是由具分泌能力的细胞分泌的 B酶在代谢中有多种功能C酶与底物结合形成酶底物复合物，该复合物会发生一定的形状变化D细胞中的酶有的在食物中获得，有的在体内合成参考答案：C2. 某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是（ ） A减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B
2、 B减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 D减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换参考答案：D3. 用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时（）可以用相同的培养基都需要使用接种针进行接种都需要在火焰旁进行接种都可以用来计数活菌ABCD参考答案：C【考点】I1：微生物的分离和培养【分析】平板划线法或稀释涂布平板法是纯化微生物常用的接种与培养方法，稀释涂布平板法可以用来进行微生物的计数，而平板划线法不能【解答】解：平板划线法或稀释涂布平板法都使用固体培养基，正确；平板划线法采用接种针进行操作，而稀释涂布平板法采用涂布器进行操作，错误；纯化时，
3、要进行无菌操作，需要在火焰旁接种，避免空气中的微生物混入培养基，正确；平板划线法一般用于分离而不能用于计数，错误故选：C4. 农业技术员在大田中发现一株矮状穗水稻，将这株水稻所收获的种子再种下去，发育而成的植株之间总会有所差异，这种差异主要来自( )A、基因突变 B、染色体变异 C、基因重组 D、环境条件改变参考答案：C5. 如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程细胞、以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（）胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原；浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原；甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体；传出神经元、传入神经元、神经递质、受体ABCD参考答案：D【考点】体温调节
4、、水盐调节、血糖调节；突触的结构；动物激素的调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】由图可知，图示过程为细胞释放物质M作用于细胞上的物质N，体现了细胞间的信息交流的功能，物质N是受体【解答】解：胰岛A细胞分泌的胰高血糖素作用于肝细胞膜上的受体，肝糖原位于肝细胞内部，错误；浆细胞分泌的抗体可与肺结核杆菌表面的抗原结合，正确；甲状腺细胞分泌的甲状腺激素通过反馈作用于垂体细胞表面的受体，正确；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，即只能由传入神经释放神经递质，与传出神经细胞膜上受体结合，错误故选：D6. 施莱登和施旺共同提出 A细胞学说 B分离定律 C进化学说 D中心法则参考答案：A7.
5、在原代培养的动物细胞中，没有发生的变化是 ADNA分子复制 B形成纺锤体 C着丝点分裂 D同源染色体配对参考答案：D8. 下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（ ）A. 斑马在草原上成群活动B. 每毫升河水中有9个大肠杆菌C. 稗草在稻田中随机分布D. 木棉树在路旁每隔5米种植参考答案：B组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。B项为种群密度，不属于空间特征。9. 某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表。请根据表中数据判断，
6、以下说法，错误的是子代类型第一组双亲全为双眼皮第二组双亲中只有一个双眼皮第三组双亲中全为单眼皮双眼皮数120120无单眼皮数74112全部子代均为单眼皮A根据表中第一组婚姻状况调查，就能判断双眼皮属于显性性状B第三组双亲的婚配组合的基因型都为aaaaC第二组双亲的婚配组合的基因型为AAaa或AaaaD第一组双亲的婚配组合的基因型只能为AaAa 参考答案：D10. 在一普通锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如下面左图，在右图的相关坐标曲线图中，正确的是 A B C D参考答案：C11. 下列不属于动物细胞培养必需条件的是 （ ）A.无菌、无毒的环境 B.适宜的温度和pHC.CO2等气体环境
7、D.适宜的光照条件参考答案：D12. 关于证明DNA是遗传物质实验的叙述，错误的是A.R型转化为S型肺炎双球菌的实质是基因重组B.R型与S型肺炎球菌转化的有效性与S型菌的DNA纯度密切相关C.标记的噬菌体侵染细菌后若长时间保温，上清液与沉淀物的放射性对比更明显D.实验设计的关键是设法将DNA和蛋白质分开，单独直接观察各自的作用参考答案：C13. 下图为物质跨膜运输方式的概念图，分别表示物质跨膜运输的某种方式。下列描述正确的是（ ） A通过所示过程进入细胞不需要载体蛋白的协助 B只有所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质 C抗体等大分子可以通过所示过程进入细胞D果脯在腌制过程中蔗糖进入细胞与过程和有关
8、参考答案：B略14. 如图为一突触的结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计已知ab=bd，若分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次？（）Ab点2次，c点1次Bb点1次，c点1次Cb点1次，c点2次Db点2次，c点0次参考答案：A【考点】D9：神经冲动的产生和传导【分析】兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的【解答】解：根据题意和图示分析可知：在b点给一个强刺激，虽然ab=bd，但ab间是以电信号传导，而bd间是以化学信号传递因此a点先兴奋，则Na+内流，造成膜两侧的
9、电位表现为内正外负，而电流表的左侧是正极，所以指针向左偏转；b点后兴奋，电流表的指针又向右偏转因此，电位计的指针会发生两次方向相反的偏转在c点给一个强刺激，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的因此，兴奋不能传递到a处，因此，电位计的指针只能发生一次偏转故选：A【点评】本题考查兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力15. 紫种皮、厚壳与红种皮、薄壳的花生杂交，F1全是紫种皮、厚壳花生。F1自交，F2中杂合的紫种皮、薄壳花生有3966株。由此可知
10、，F2中纯合的红种皮、厚壳花生约为 A.1 322株 B.1 983株 C.3 966株 D.7 932株参考答案：B16. 下图是某克隆羊培育过程模式图，试分析获得该克隆羊的生殖方式、该克隆羊的基因型以及该克隆羊发育成熟时所分泌的性激素依次是（ ）A无性生殖、Aa、雌性激素B无性生殖、aa、雄性激素C有性生殖、aa、雄性激素D有性生殖、AA、雌性激素参考答案：B17. 一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能（ ）A有选择地繁殖某一性别的家畜B、繁殖家畜中的优秀个体C用于保存物种D、改
11、变动物的基因型参考答案：D18. 下列哪项事实对达尔文的进化理论具有挑战性?A.在经常刮大风的海岛上,生活着大批无翅的昆虫B.人类长期使用杀虫剂,不但没有消灭害虫,反而使害虫的抗药性越来越强C.云南澄江地区寒武纪地层中,突然出现大量新物种的化石,而这些物种的形成大约只用了200万年,这在几十亿年生物进化史上只能说是“一瞬间”D.通过分子生物学研究,特别是人类基因组计划的实施,发现人与其他哺乳动物之间相同的基因非常多,不同的基因只是少数参考答案：C19. 甲（）乙（）两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图所示（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜运输时，下列说法正确的是 A乙进入细胞一定有载体蛋白
12、的参与 B乙运出细胞一定有载体蛋白的参与C甲进入细胞一定需在能量 D甲运出细胞一定不需在能量参考答案：A20. 为了在市场上有竞争力，泡菜厂家需要不断地开发新产品下面不是开发新产品所考虑的内容是（ ）A. 对泡菜材料进行创新拓展B. 对水与盐的比例进行调整C. 对香辛料的种类和比例进行调整D. 对通气发酵和密封发酵的时间比例进行调整参考答案：D试题分析：泡菜制作：1、菌种：制作泡菜所用微生物是乳酸菌2、实验原理：（1）乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸（2）利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化温度过高，食盐用量不足10%、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加一般
13、在腌制10天后，亚硝酸盐的含量开始下降（3）测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，与已知浓度的标准显色液目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐含量解：A、开发新产品时，应该考虑对泡菜材料进行创新拓展，A正确；B、开发新产品时，可对水与盐的比例进行调整，B正确；C、开发新产品时，可对香辛料的种类和比例进行调整，进而调整泡菜的风味，C正确；D、参与泡菜制作的微生物是乳酸菌，属于厌氧型生物，因此泡菜制作过程中不需要通气发酵，D错误故选：D考点：制作泡莱21. 我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导人棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是（ ）A基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少B重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失C抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染D转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的参考答案：D22. 下列为一对相对性状的杂交实验中性状分离现象的假设性解释，其中错误的是A. 生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 B. 体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C. 在配子中只含有每对遗传因子中的一个 D. 生物的雌雄配子数量相等，且随机结合参考答案：D孟德尔认为
