《2022年辽宁省沈阳市天津第五十五中学高二生物联考试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年辽宁省沈阳市天津第五十五中学高二生物联考试卷含解析（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年辽宁省沈阳市天津第五十五中学高二生物联考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列生产措施与预期结果对应的是（）A用适当浓度的生长素处理未成熟的果实可以获得无子果实B生长期喷洒适宜浓度的乙烯利促进种子的形成和果实的发育C喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液加速叶片的黄化速度D播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子促进种子萌发参考答案：D【考点】植物激素的作用【专题】对比分析法；植物激素调节【分析】（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；（3）
2、脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；（4）乙烯：促进果实成熟；（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性【解答】解：A、未成熟的果实已经有种子形成，用一定浓度的生长素处理未受粉的雌蕊柱头，可以获得无子果实，A错误；B、乙烯利促进果实的成熟，不促进果实发育，种子的有无和雌蕊是否受粉有关，B错误；C、细胞分裂素促进细胞分裂，成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液，可延缓叶片的黄化速度，C错误；D、播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，赤霉素可促进种子萌发，D正确故选：D【点评】本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生能理解
3、所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论2. 将3种植物组织细胞放在某一浓度的蔗糖溶液中制成装片，在显微镜下观察到如下状态，请推测在未发生如图变化情况之前，3种细胞的细胞液浓度依次是 Aabc Babac Dbac参考答案：A3. 精子变形时，线粒体集中在尾基部的原因解释是 A释放某些酶有利于完成受精 B产生能量促进精子运动C有利于质基因进入受精卵 D受细胞核的挤压形成参考答案：B4. 将雌性动物体内的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性
4、动物的体内。以下说法不正确的是（） A.这里说的同“种”是指同一“物种” B.加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植给我国黄牛，生出荷斯坦奶牛，可以移植成功 C.同种动物之间的生理特征相近，进行胚胎移植易于成功 D.不管是否妊娠，同种动物生殖器的生理变化都是一样的参考答案：D略5. 在血糖的调节中，具有协同作用的激素是A.胰岛素和胰高血糖素 B.胰高血糖素和肾上腺素C.胰岛素和肾上腺素 D.肾上腺素和甲状腺激素参考答案：B6. 下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是 ( )A绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大C囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D原肠胚发育
5、分化形成内外两个胚层参考答案：A7. 等位基因位于 ( )A.DNA分子的两条链上 B.复制后的两条染色单体上C.同源染色体的同一位置上 D.信使RNA上参考答案：C略8. 下列有关生物学实验所用试剂和使用目的搭配，合理的一项是选项实验名称所用试剂现象A检测生物组织中的脂肪碘液蓝色B检测生物组织中的蛋白质双缩脲试剂紫色C用高倍显微镜观察线粒体健那绿橘黄色D检测生物组织中的还原糖斐林试剂蓝绿色A. A B. B C. C D. D参考答案：B检测生物组织中脂肪，常用苏丹染液或苏丹染液染成橘黄色或红色，A错误；检测生物组织中的蛋白质，常用双缩脲试剂，产生紫色反应，B正确；用高倍显微镜观察线粒体常用
6、活性染料染成蓝绿色，C错误；检测生物组织中还原性糖应使用新制的斐林试剂，呈现砖红色沉淀，D错误。9. 若将3HTdR（一种3H标记的脱氧核苷酸）加入细胞培养液中，正在进行DNA复制的细胞就会立即摄取。在相同的条件下，向连续培养的两组细胞培养液中同时加入3HTdR，定期取样，检查被标记细胞所占的百分比如下表所示，据此推断正确的是A两组都有25%的细胞不在细胞周期中B两组细胞DNA复制所用时间大致相同C细胞周期的时间应是甲组小于乙组D乙组约有20%的细胞处在细胞周期中参考答案：B10. 下图表示基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是A胰岛B细胞受损 B细胞缺乏
7、胰岛素受体C细胞缺乏胰高血糖素受体 D细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原参考答案：C11. 有关凝胶色谱法和电泳法的说法正确的是：（ ） A、它们都是分离蛋白质的重要方法 B、它们的原理相同 C、使用凝胶色谱法需要使用缓冲溶液而电泳不需要 D、以上说法都正确参考答案：A略12. 为了培育节水高产品种，科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦，得到转基因小麦，其水分利用率提高了20。这项技术的遗传学原理与下列哪项相同 A. 白化病的产生 B. R型肺炎双球菌转化为S型 C. 无子西瓜的生产 D. 单倍体育种参考答案：B13. 下列有关无菌技术的叙述，错误的是（ ）A. 对培养基灭菌以杀死除目的菌株之
8、外的所有微生物B. 制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒C. 用来腌制腐乳的玻璃瓶要用沸水消毒D. 制作泡菜的盐水入坛前要煮沸冷却参考答案：A【分析】1、灭菌则是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子。2、消毒是指使用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物（不包括芽孢和孢子）。【详解】对培养基灭菌会杀死培养基内外所有的微生物，包括目的菌株，A错误；制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒，以防止杂菌污染，B正确；用来腌制腐乳的玻璃瓶要用沸水消毒，以防止杂菌污染，C正确；制作泡菜的盐水入坛前要煮沸冷却，煮沸是
9、为了除去水中的杂菌；冷却后再加入泡菜坛是为了防止高温影响醋酸菌的生存，D正确。故选A。【点睛】了解无菌技术是围绕着如何避免杂菌污染展开的，结合题意进行解答便可。14. 雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是ADNA数目C1与C2相同，S1与S2不同 B.遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同CDNA数目C1与C2不同，S1与S2相同 D. 遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同参考答案：B15. 下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是（
10、）A细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定参考答案：BA、由分析可知，细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的调节，A正确；B、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，但水分进出细胞的方式为自由扩散，B错误；C、摄盐过多后，饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定，C正确；D、饮水增加导致细胞外液渗透压降低，尿生成增加，有利于维持细胞外液渗透压相对恒定，D正确16. 下列有关说法正确的有几项？利用葡萄发酵产生果
11、酒的后期，加入醋酸菌即可产生醋酸泡菜制作的菌种主要是醋酸菌泡菜坛的选择、发酵过程中坛沿要注满水都有利于泡菜的无氧发酵在制作果酒、果醋时，适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖泡菜的制作前期需要通入氧气，后期应严格保持无氧条件酵母菌是嗜温菌，所以果酒发酵所需的最适温度高于果醋发酵温度A. 二项B. 三项C. 三项D. 四项参考答案：A【分析】制作果醋利用的是醋酸菌，醋酸菌属于需氧型生物，发酵温度为3035，因此在果醋发酵过程中，应通入充足的无菌空气；制作泡菜利用的是乳酸菌无氧呼吸产生乳酸的原理；参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型，适宜温度是1825、前期需氧，
12、后期不需氧。【详解】利用葡萄发酵产生果酒的条件是无氧，醋酸菌是好氧菌，在果酒发酵后期加入醋酸菌不能产生醋酸，错误；泡菜制作的菌种主要是乳酸菌，错误；选择泡菜坛时要保证泡菜坛没有裂口，发酵过程中坛沿要注满水，目的都是保证泡菜发酵的无氧环境，正确；适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖，正确；泡菜的制作的全程都需要保持无氧条件，错误；酵母菌发酵的最适温度为20左右，醋酸菌发酵的最适温度为3035，果酒发酵所需的最适温度低于果醋发酵温度，错误；故正确的有，A正确。17. 下图表示某一酶促反应的过程图中代表酶的是A甲 B乙 C丙 D丁参考答案：A18. DNA分子的解旋发生在A只在DNA分子
13、的复制过程中 B只在转录过程中C只在翻译过程中 D在复制和转录过程中都能发生 参考答案：D19. 根据下图所示的概念图作出的判断，不正确的是() 若甲图中a和b分别代表酵母菌和蓝藻，d可以代表原核生物乙图能体现酶（c）、蛋白质（a）和RNA（b）的关系丙图可体现出细胞质（c）、核糖体（a）和线粒体（b）的关系A B C D参考答案：C20. 激素、二氧化碳、组织胺都可对动物生理活动进行调节，其调节过程中最根本的相同点是 A. 都是化学物质 B. 都是细胞产生的C. 都通过体液的传送 D. 都能促进机体的生理活动参考答案：C21. 一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是 A两者产生的配子全部都不正常B前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常C两者都产生一半不正常的配子D前者产生全部不正常的配子，后
