《2022-2023学年山东省菏泽市庞王中学高二生物期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年山东省菏泽市庞王中学高二生物期末试卷含解析（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023学年山东省菏泽市庞王中学高二生物期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列生物中，不具有叶绿体，但具有细胞壁的是 A大肠杆菌 B噬菌体 C衣藻 D菠菜参考答案：A2. 如图为基因的作用与性状的表现流程示意图请据图分析，正确的选项是（） A过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNAB过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致D某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变参考
2、答案：C【考点】遗传信息的转录和翻译；基因与性状的关系【分析】根据题意和图示分析可知：表示转录，表示翻译基因对性状的控制可以通过控制酶的结构来控制代谢这程，从而控制生物的性状；也可以通过控制蛋白质的分子结构来直接影响性状明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：A、过程是转录，它以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA，A错误；B、过程中除了需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP外，还需要tRNA才能完成翻译过程，B错误；C、人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，是通过控制血红蛋白的分子结构来直接影响性状的，C正确；D、某段DNA上
3、发生了基因突变，如果参与转录，则形成的mRNA会改变，但由于密码子的简并性，所以合成的蛋白质不一定会改变，D错误故选：C3. 人体的内环境是指A组织液 B血液 C细胞内液 D细胞外液参考答案：D4. 下列有关培养基的叙述不正确的是 （ ）A培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质 B培养基只有两类：液体培养基和固体培养基 C固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基 D微生物在固体培养基上生长时，可以形成肉眼可见的单个细菌参考答案：BCD略5. 下列有关植物激素调节的叙述，正确的是可利用适宜浓度的赤霉素处理植物，促进植物增高植物组织培养中植物激素的不同配比会影响愈伤组织的分化燕麦胚芽鞘中生长素的
4、极性运输与光照方向有关植物在黑暗环境中不能合成激素，无法生长A B C D参考答案：A6. 各种昆虫及其他小动物开始进入生物群落的阶段是 A. 地衣 B.苔藓 C.草本 D.森林参考答案：C7. 有关基因工程的叙述中，错误的是 ADNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来 B限制性内切酶可用于目的基因的获得C目的基因可由运载体导入受体细胞 D人工合成目的基因时不用限制性内切酶 参考答案：A8. 用台盼蓝大分子染料染色动物细胞，以鉴别该细胞的死活。下列叙述正确的是( )A活细胞着色，因其膜的通透性降低 B死细胞着色，因其膜的通透性增加C死细胞不着色，因其膜的通透性降低 D活细胞不着色，因其膜的通透性
5、增加参考答案：B9. 下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（ ）A. 激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞B. 激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素C. 激素只能运到靶细胞，一经靶细胞接受即被灭活D. 乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息参考答案：D【详解】A. 激素和抗体都具有特异性，激素只能作用于特定的靶细胞，抗体作用于特定的抗原，A错误；B. 激素和酶都具有高效性，内分泌细胞才能产生激素，故能产生酶的细胞不一定能产生激素，B错误；C. 激素通过体液运输，可以到达全身各处，但只作用于靶细胞，C错误；D. 乙酰胆碱为神经递质，与突触后膜上的特定分
6、子结合后可在神经元之间传递信息，D正确。【点睛】激素、抗体、酶和神经递质相关内容归纳：信息分子或酶来源作用激素内分泌腺细胞作为信号分子作用于相应的靶细胞，改变靶细胞代谢状况（调节作用）神经递质突触小体(与高尔基体有关)作用于突触后膜使其兴奋或抑制抗体浆细胞特异性地与抗原结合，使之形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬消化酶几乎所有活细胞唯一功能为“催化”，即降低反应分子活化能10. 如图所示，一个分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）可转变成一个分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号），下列分析正确的是( ) A若氨基酸平均分子量为a，则胰岛素分子量为51a-882B沸水浴加热胰岛素后，胰岛素仍
7、能与双缩脲试剂反应C胰岛素比胰岛素原多1个游离氨基和1个游离氨基D由于C肽已被切除，所以C肽的含量无法反应胰岛细胞的分泌功能参考答案：B11. 某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分别位于不同对的同源染色体上）。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代的表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色，它们之间的比为3311。“个体X”的基因型为 ABbCc BBbcc CbbCc Dbbcc 参考答案：C 12. 某健康人在上午11时前仅进食了早餐,下图为其体内血糖浓度变化的情况,有关叙述正确的是( )A.B点时体内分泌的胰岛素增加,A点时体
8、内分泌的胰高血糖素增加B.胰岛素能促进细胞将血糖转化成各种氨基酸C.B点时肝糖元开始分解成葡萄糖进入血液D.激素只运输给靶细胞,直接参与细胞内多种生命活动参考答案：C解析:进餐后体内血糖升高,这时,胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,促进血糖进入组织细胞发生氧化分解作用或合成糖元或转化为其他糖和非糖物质。饥饿时,体内血糖浓度降低,此时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,促进肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖。胰岛素和胰高血糖素在维持血糖平衡方面具有拮抗作用,过度饥饿,体内的肝糖元分解殆尽后,脂肪等其他物质可转化为葡萄糖,用于维持血糖的平衡。13. 下面关于DNA分子结构的叙述中，错误的是A每个DNA分子中
9、一般都会含有四种脱氧核苷酸B每个DNA分子中，都是碱基数磷酸数脱氧核苷酸数脱氧核糖数C双链DNA分子中的一段，若含有40个腺嘌呤就一定会同时含有40个胸腺嘧啶D每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基参考答案：D试题分析：在DNA分子中，一个脱氧核糖可连接两个磷酸和一个含氮碱基。D错误。考点：本题考查DNA分子的结构，意在考查基础知识的理解应用。14. 在下列叙述中，正确的是（）A.培育无子西瓜是利用发育中的种子促进果实发育的原理B.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理C.培育无子番茄是利用基因重组的原理D.培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理参考答案：BD15. 下列有关孟德尔豌豆杂交实验
10、的叙述，正确的是（）A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性参考答案：B略16. 如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中，正确的是 （ ）A1和2所包含的所有种群构成群落B3代表的一定是原核生物C4可以表示大气中CO2 D代表光合作用，代表细胞呼吸参考答案：C17. 下表为一实验设计，表中“+”表示有，“”表示无。与此相关的正确分析是试管编号abcdef2 mL 3%淀粉溶液2 mL 3%蔗糖溶液1 mL淀粉酶溶液反应温度（）
11、406080406080斐林试剂本实验试图研究两个问题 可以用碘液替代斐林试剂来检验实验结果可以预期b号试管的反应颜色最深设置的b、c、e号试管均可以看作是a号试管的对照A只有正确 B只有正确C只有正确 D只有正确参考答案：C18. 有关基因工程的叙述正确的是 A限制酶只在获得目的基因时用 B蛋白质的结构为合成目的基因提供资料C质粒都可作为载体 D相同黏性末端只是通过碱基对的配对而连接的参考答案：B19. 分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是 （ ）A左侧生长素含量高，生长快B生长素的运输方式为主动运输C生长素浓度高低依次是dcbaD根部生长也表现出顶端优势现象参考答案：C解
12、析： 图中植物相关部位的生长素浓度高低依次是bcda20. 下列关于低温诱导染色体数目加倍实验的叙述，正确的是( )A原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变参考答案：C21. 下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是 （ ）A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的
13、方式是主动运输参考答案：B22. .生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、主要能源物质依次（ ）A. 核酸、蛋白质、糖类 B. 糖类、蛋白质、核酸C. 蛋白质、核酸、糖类 D. 蛋白质、核酸、脂质参考答案：C生物体生命活动的主要承担者是蛋白质，生物体遗传信息的携带者是核酸，可以是DNA或者RNA，生物体内主要的能源物质糖类，故选C。23. 在2008年残奥会闭幕式上，由中国残疾人艺术团表演的舞蹈星星，你好得到观众的一致称赞。这些聋哑演员要准确理解指导老师的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是 躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 语言中枢 （ ）A B C D参考答案：D24. 当人所处的环境温度从25降到5，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为
