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1、2022年山西省忻州市神山学校高二生物联考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 如图是某生态系统物质和能量流向示意图下列有关叙述正确的是（） AX1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器BX1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3及Z过程释放的CO2总量相等C当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%4%DX1、X2、X3过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳参考答案：C【考点】物质循环和能量流动的基本规律及其应用【分析】解题需要注意：大气中的二氧化碳进入生物
2、群落的生理过程是光合作用和化能合成作用；生态系统中能量的去路：呼吸作用消耗、分解者分解、流入下一营养级和未被利用【解答】解：A、X1过程为光合作用，多数植物的光合作用在叶绿体中完成，少数生物如蓝藻没有叶绿体也可完成光合作用；故A选项错误B、X1过程吸收的CO2总量应大于Y1、Y2、Y3、及Z过程释放的CO2总量，因为生产者会有一部分未被利用的；故B选项错误C、能量在食物链中的传递效率为10%20%，故X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%4%；故C选项正确D、生产者、消费者体内的有机物除了被分解者分解外，还有一部分用于自身生命活动，转化为其他物质；故D选项错误故本题选：C2. 采用基因工程
3、技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是()A可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵B人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目，等于凝血因子氨基酸数目的3倍C在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA参考答案：A略3. 某一生态系统中，已知一只鹰增重2kg要吃10kg小鸟，小鸟增重0.25kg要吃2kg昆虫，而昆虫增重100kg要吃1000kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用
4、百分率为( )A. 0.05 B. 0.5 C. 0.25 D. 0.025参考答案：C试题分析：据题意分析，鹰增重1kg需要5kg小鸟，需要40kg昆虫，需要400 kg绿色植物，故鹰对绿色植物的能量利用百分率为1/400=0.25%，C正确。考点：本题考查生态系统能量流动相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。4. 人的精原细胞进行减数分裂至第二次分裂后期时，正常情况下细胞中的染色体不可能是( )A. 44XY B. 44XX C. 44YY D. 46条参考答案：A5. 保护生物多样性是实现
5、人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是A. 生物多样性的丰富程度与自然选择无关 B. 群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C. 物种多样性比较高的生态系统相对稳定 D. 遗传多样性较低的种群适应环境能力强参考答案：C试题分析：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，结合选项具体分析解：A、由于环境是多种多样的，所以生物多样性的形成是自然选择的结果，A错误；B、群落在演替的过程中，一般生态系统的稳定性增加，生物多样性也会逐渐增加，B错误；C、物种多样性高的生态系统相对较为稳定，因为物种多，食物链或食物网结构复杂性增大，抵
6、抗力稳定性较高，C正确；D、环境的变化是不定向的，遗传多样性低表明种群没有过多的性状，也就很可能被环境淘汰掉，所以遗传多样性较低的种群适应环境的能力弱，D错误故选：C考点：生物的多样性；生态系统的稳定性6. 下列措施与可持续发展理论相悖的是A围湖造田 B节约用水 C保护耕地 D退耕还林参考答案：A7. 若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其吸收的物质（ ）A. 氧气、甘油 B. 脂肪酸、葡萄糖 C. 胆固醇、氨基酸 D. 钾离子、氨基酸参考答案：D小肠绒毛上皮细胞吸收氧气、甘油属于自由扩散，不需要消耗能量，故A项错误；小肠绒毛上皮细胞吸收脂肪酸、胆固醇的运输方式都是自由扩散，不需要载
7、体和能量，故B、C项错误；钾离子、氨基酸是通过主动运输进入小肠绒毛上皮细胞的，需要能量，而能量由细胞呼吸提供，呼吸酶抑制剂会抑制细胞呼吸提供能量，故会影响主动运输，D项正确。【点睛】本题考查物质跨膜运输的影响因素，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力。解题的关键是理解影响主动运输的因素：a载体（核糖体）；b能量（细胞质基质和线粒体）。8. 关于生物多样性的叙述，正确的是（）A生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性B红树林的防风消浪作用属于生物多样性的直接价值C对濒危物种应该禁止开发和利用D保护生物多样性最有效的方法是就地保护参考答案：D【考点】H3：生物多样性保护的意义和措施【
8、分析】1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性2、多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值3、多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施（2）易地保护：动物园、植物园（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护如建立精子库、种子库等（4）利用生物技术
9、对生物进行濒危物种进行保护如人工授精、组织培养和胚胎移植等【解答】解：A、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，A错误；B、红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值，B错误；C、对濒危物种应该合理开发和利用，而不是禁止开发和利用，C错误；D、保护生物多样性最有效的方法是就地保护，D正确故选：D9. 关于人体激素的叙述，错误的是（ ）A激素在人体内作为信息物而发挥作用 B激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D正常人体内，激素的分泌一般受反馈调节参考答案：B10. 下列关于ATP的叙述中,错误的是()。A.一个ATP分子
10、中含有三个高能磷酸键B.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化C.ATP分子水解掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸D.ATP分子中储存着大量的活跃化学能,是一种高能磷酸化合物参考答案：A11. 下列各种生态系统种维持生态系统稳定性自动调节能力最大的是A.池塘生态系统 B北极冻原生态系统C热带雨林生态系统 D 温带草原参考答案：C12. 能够在机体内识别“非己”成分功能的细胞是 吞噬细胞 T细胞 B细胞 记忆细胞 浆细胞 效应T细胞 A B C D参考答案：D13. 不同物种动物的精子与卵细胞一般不能自然受精，这与精子和卵细胞膜上的下列哪种物质密切相关（ ）A糖类 B磷脂 C糖蛋白 D
11、载体参考答案：C14. 在做分离“分解尿素的细菌”实验时，A同学从对应106培养基中筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落下列有关叙述不正确的是（）AA同学出现这种结果的原因可能是土样不同B可以将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照，以证明培养基是否受到污染C让其他同学用与A同学一样的土壤进行实验，如果结果与A同学一样，则可证明A同学无误DB选项的实验思路都遵循了实验的对照原则，而C选项的没有参考答案：D【考点】I1：微生物的分离和培养【分析】1、生物实验应遵循对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则2、A同学的实验结果可能是培养基污染造成的，还
12、可能是A同学实验操作过程中污染造成的，也可能是与其他同学所取土壤样品不同造成的，关键是设法排除影响结果的因素【解答】解：A、A同学出现这种结果的原因可能是土样不同，也可能是操作工程污染造成的，A正确；B、A同学的实验结果可能是培养基污染造成的，可以将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照，以证明培养基是否受到污染，B正确；C、如果是A同学实验操作过程中污染造成的，让其他同学用与A同学一样的土壤进行实验，如果结果与A同学一样，则可证明A同学无误，C正确；D、B、C选项的实验思路都遵循了实验的对照原则，D错误故选：D【点评】本题主要考查微生物培养的相关知识，意在强化学生微生物实验
13、操作遵循的原则及其运用15. 生产上培育无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育原理依次是 生长素促进果实发育 染色体变异 基因重组 基因突变 基因工程A BC D参考答案：D16. 基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制 酶的识别序列和切点是GGATCC，限制酶的识别序列和切点是GATC。 根据图示判断下列操作正确的是 () A目的基因和质粒均用限制酶切割 B目的基因和质粒均用限制酶切割 C质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割 D质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割参考答案：D17. 下列关于染色体变异和基因突变的主要区别的叙述，
14、错误的是（）A染色体结构变异是染色体的一个片段增加或缺失或替换等，而基因突变则是DNA分子碱基对的替换、增添和缺失 B原核生物和真核生物均可发生基因突变，而只有真核生物能发生染色体变异C染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察D两者都能改变生物的基因型参考答案：C18. 下列说法正确的是（ ）A. 从落叶丰富的土壤中筛选能分解纤维索的细菌B. 家庭利用酵母菌制作腐乳C. 用红色西瓜汁作还原糖鉴定的替代材料D. 观察线粒体时，利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察参考答案：A试题分析：本题是纤维素分解菌的分离实验，腐乳制作，还原糖鉴定实验，观察线粒体的实验几个实验的综合性题目，可以根据选项涉及的每个实验的具体内容回忆相关知识点，分析判断选项
