《云南省大理市洱源县第二中学高二生物上学期期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省大理市洱源县第二中学高二生物上学期期末试卷含解析（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、云南省大理市洱源县第二中学高二生物上学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列关于酶的概念，最准确的叙述A. 酶是一种蛋白质B. 酶是一种具有催化能力的蛋白质C. 酶是活细胞产生的一种蛋白质D. 酶是活细胞产生的具有催化能力的一种有机物参考答案：D试题分析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。考点：本题考查酶的概念。点评：本题意在考查学生对酶概念的识记能力，属于容易题。2. 关于微生物的叙述中，正确的是A、所有的微生物都是形体微小、结构简单、对人类有害的 www.ks5 高#考#资#源#网B、微生物包含了除
2、动物界、植物界以外的一切生物C、所有微生物均属于原核生物界、真菌界、原生生物界D、细菌、放线菌、酵母菌都属于原核生物参考答案：B3. 一个成熟的植物细胞，它的原生质层包括 A.细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质 B.细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质C.细胞膜和液泡膜之间的细胞质 D.细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质参考答案：B4. 为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2值以上水平。这是因为在这个水平（ ）A 种群数量相对稳定 B 种群增长速率最大C 种数数量最大 D 环境条件所允许的种群数量最大参考答案：B5. 关于单
3、克隆抗体，下列叙述不正确的是A.可以制成诊断盒，用于疾病的诊断 B.可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗C.可以利用基因工程技术生产 D.可以在生物体内生产，不能体外生产参考答案：D6. 促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素所作用的器官分别是A性腺、甲状腺、肾上腺 B垂体、甲状腺、肾上腺C垂体、垂体、垂体 D垂体、垂体、肾上腺参考答案：D7. 下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是 （ ）A.生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B.生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D.生态系统
4、中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强参考答案：D8. 蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是（ ）A基因的选择性表达 BDNA的半保留复制C同源染色体的分离 D姐妹染色单体的分开参考答案：C9. 人体内环境的稳态有赖于正负反馈调节，从总体上说，由正反馈调节完成的生命活动是A体温的维持 B血糖浓度的维持C水盐平衡的调节 D凝血过程参考答案：D10. 孟德尔的豌豆杂交实验表明，种子黄色(Y)对绿色(y)显性，圆粒(R)对皱粒(r)显性。小明想重复孟德尔的实验，他用纯种黄色皱粒豌豆(P1)与纯种绿色圆粒豌豆(P2)杂交，得到F1，F1自交得到F2，F2的性
5、状如右图所示。根据基因的自由组合定律判断，正确的是A、都是皱粒B、都是黄色C的基因型与P2相同D是黄色皱粒，是绿色皱粒参考答案：A11. 在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对其衣壳蛋白质合成的不正确描述是A氨基酸原料来自细菌 B酶来自细菌C模板来自噬菌体 D合成场所在噬菌体参考答案：D12. 用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时（ ）可以用相同的培养基进行培养 都需要使用接种环进行接种都需要在火焰旁进行接种 都可以用来计数活菌A B C D参考答案：B略13. 某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是( )A本
6、实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小B银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果C促进银杏插条生根的最适浓度为cD用NAA处理枝条的时间应该相同参考答案：C 14. 人类号染色体上有一段序列，决定血红蛋白的氨基酸组成这个序列的某一对碱基发生改变而引起镰刀型细胞贫血症这种改变属于基因重组基因突变染色体结构的变化染色体数目的变化参考答案：B15. 用燕麦幼苗做下图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端水平放置，分别取两个琼脂块、紧贴在的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法正确的是A甲组实验证明了植物的根
7、具有向地性 B乙组实验证明了植物的茎具有向光性C向左弯曲生长 D向左弯曲生长参考答案：C16. 下列关于DNA分子的复制、转录和翻译的比较，正确的是 ( )A从时期上看，都只能发生在细胞分裂的间期B从条件上看，都需要模板、原料、酶和能量等条件C从原则上看，都遵循相同的碱基互补配对原则D从场所上看，都能发生在细胞核中参考答案：B17. 血浆中的水来自 A组织液 B血浆、消化道 C消化道、组织液、淋巴 D淋巴、组织液参考答案：C18. 下列有关血糖调节的叙述中，正确的是 A下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低B血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节C血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节D下丘
8、脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低参考答案：A19. 下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是 A我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 B2003年，广东省人口的出生率为1.329% C橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高参考答案：C20. 图甲、图乙为某两个生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是A衰退型和增长型 B稳定型和衰退型C增长型和衰退型 D稳定型和增长型参考答案：C21. 生长素类似物2，4D等在农业生产上的应用较方泛，但不可用于（）A单性结实B作除草剂C促进扦插枝条生根D解除顶端优势参考答案：D【考点】生长
9、素类似物在农业生产实践中的作用【分析】生长素在农业生产上的应用：促进扦插的枝条生根；促进果实发育，获得无子果实；防止果实、叶片脱落生长素的作用与浓度、器官种类和植物种类不同而不同（1）生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现在根的向地性、顶端优势；（2）植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比茎敏感；（3）不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象【解答】解：生长素类似物2，4D等生理作用与生长素相同，能促进果实发育，获得无子果实；能促进扦插
10、的枝条生根；也具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，从而作为除草剂而顶端优势是顶芽生长素浓度低促进生长，侧芽生长素浓度高抑制了生长，所以生长素类似物2，4D不能解除顶端优势除顶端优势的简单方法是摘除顶芽即可故选：D22. 某山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上（ ）A回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态系统B撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复C回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产D回填土壤，栽种多种当地原有的植物，实行封山育林参考答案：D23. 在一个生态系统中，
11、能量的输入与输出保持动态平衡，说明这个生态系统是稳定的。如果能量输出长期大于输入，生态系统就会退化，自我调节能力降低，那么这种情况最可能是由下列哪个因素造成的( )A长期低温 B连续阴雨 C植被破坏 D品种退化参考答案：C24. 下列有关细胞中的膜结构和功能的描述，不正确的是A精子与卵细胞的融合依赖于细胞膜的流动性B线粒体和叶绿体通过内膜面积的增大为生化反应的顺利进行创造了条件C内质网和高尔基体都与蛋白质的加工、转运有关D某些膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新参考答案：B25. 如图坐标中横坐标A、B、C、D分别表示某种哺乳动物细胞（2n）进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请
12、判断b、c、d依次代表的结构或物质（ ）A染色体数、DNA分子数、染色单体数 BDNA分子数、染色单体数、染色体数C DNA分子数、染色体数、染色单体数D染色单体数、染色体数、DNA分子数参考答案：C26. 在植物的下列现象中，与顶端优势现象中生长素的作用相同的是（ ）A茎的向光性 B无子番茄果实的发育 C根的向地性 D扦插枝条生根参考答案：C27. 人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的，下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（）A兴奋通过突触时先由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号B突触前后两个神经元兴奋是同时发生的C构成突触的两个神经元之间是有间隙的
13、D兴奋在突触处只能单向传递参考答案：B【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导【分析】本题是对突触的结构和兴奋在突触间传递过程的考查，梳理突触的结构和兴奋在突触间传递的过程和特点，然后分析选项进行解答【解答】解；A、兴奋在突触间传递的信号转化是：电信号化学信号电信号，A正确；B、兴奋是由突触前神经元向突触后神经元传递的，因此突触前神经元先兴奋，突触后神经元后兴奋，B错误；C、构成突触的两个神经元之间的间隙是突触间隙，C正确；D、由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此兴奋在突触间的传递是单向的，D正确故选：B28. 遗传病调查发现，男性色盲的频率为7%，假设色盲基因的频率在人群中保持不变则人群中某一色盲基因携带者的女性的概率最接近于（）A13%B6.5%C12%D24%参考答案：B【考点】B5：基因频率的变化【分析】基因频率
