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1、语文老师年度述职报告模板8篇 语文老师年度述职报告模板8篇 要教育好学生，老师必须先以身作则。时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。下面我带来的语文老师年度述职报告，希望大家喜欢！ 语文老师年度述职报告篇1 尊敬的领导： 您好！ 我是一名中学语文老师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，悄悄奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在教学和教育工作方面，取得了可喜的成果。 一、教学工作方面 1、加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平 老师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人
2、的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我十分留意政治学习。在马列主义、毛泽东思想、和“”重要思想的指引下，我深入学习了党的路线、方针政策及各种法律法规。如中国共产党章程、老师法、中小学老师职业道德修养。此外，我还乐观参加学校和科组的政治学习，提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想，为培育一代新人奠定了坚实的思想基础。 2、重视理论的讨论和创新，快速提高了业务能力和教学质量 从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、乐观进取。为了提高教学能力，我不断潜心研习中学语文教材教法、中学语文课堂教学改革等理论专著，汲取名师教法精髓。在
3、教学实践中，我反复探究，乐观创新。如在进行语文教学时，我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵竞赛等，有效地调动了学生的乐观性，提高了学生的听说能力。在进行阅读教学时，我大胆尝试，变“读一讲练”的教学模式为“练读讲”，刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时，我又推陈出新，执行速战速决的策略，提高学生的写作能力。在我的扶植下，一些文学新秀脱颖而出，一批优秀作品见诸报端。郑树洁的青春随想、洪晓丹的最珍贵的东西间续发表在习作之友和潮州学生报上。 由于理论联系实际，我提高了教学艺术，逐步形成了自己独特的教学风格。20_-20_学年度，我所任教的班级，以平均7
4、0多分的好成果，获得了初一语文镇性竞赛第一名。 3、勇于钻研，大大提高了教学科研能力 几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还常常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。经过努力，我撰写的教学论文巧借诗词传道和授业发表在潮州教育上。我的教学科研能力，也得到了进一步的提高。 一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干枯。我总是把自己置身于集体这个大熔炉中，不断锻造自己。身为政文组长，我时刻以身作则、领先垂范，带头进行公开课，开展听评课和
5、说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。在我的影响下，政文组全体老师外树形象，内强素养，教学科研水平更上一层楼。近年来，_老师的教学论文在县镇多次获奖。在镇性统考中，我校的语文成果也一直遥遥领先于同类学校。20_年，我也因成果突出，被评为_“三十佳”老师。 二、教育工作方面 1、班主任工作有条不紊地开展 踏上教坛，我总是以教书育人为己任，不断更新观念，解放思想，荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。担任班主任以来，我极其留意学生的思想道德教育。我不仅多次组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范，而且不断对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、平安教育等，增强学生的纪
6、律观念和群体意识、道德意识和平安防范意识。在我的教育下，很多人成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。历年来，我所带的班级也以纪律好、学风好而著称。 2、转化后进生卓有成效 后进生是荆棘，更是带刺的花。为了转化后进生，我专心研读了教育学和心理学，不断把握学生的心理特点，探究教育差生的捷径。在转化后进生时，我总是千方百计发现学生的闪光点，准时对症下药，相机诱导，成功地挽救和教育了一批又一批学生。_原是违纪的专业户，也是班里的大毒瘤。为了教育他，我多次进行了家访。经深入调查，我发现_的篮球打得真棒。于是，我多次和他谈心，使其亲其师信其道，深切体会到集体的平坦。在班际篮球竞赛时，我让他代表x
7、班参加竞赛。结果他凯旋而归，为班争得了光。我抓住时机，在班里表扬了他。从今，他再也不捣乱了，还成了班里的一名好学生。 辛勤的汗水不会白流。由于我的正确教育，不少双差生明确了学习的目的，端正了学习态度，树立了正确的人生观、世界观和价值观。他们在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民。20_年老师节我也因工作成果突出，被评为_县优秀班主任；20_年x月，我被评为_“四十佳班主任”；我的论文浅谈后进生的教育转化工作，也在县老师德育论文评比中获奖。 几年来，我风雨兼程，在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，虽没有立下汗马功劳，但我愿为蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是别人；我愿为
8、春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈绸缎。六年，只是短暂的一瞬。在今后，我将不断完善和超越自我，为教育事业增色添辉。 此致 敬礼！ 述职人：_ 20_年x月x日 语文老师年度述职报告篇2 老师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。一九九四年，当我跨出上海市浦明师范学校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农夫面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱老师这一崇高的职业。要给学生一杯水，自己要
9、有一桶水,更要成为长流水。 为了提高自己的业务水平，我屏弃休息时间，利用业余时间不断学习。1996年，我参加了教育学院“三结合”大专班的学习，成果优良，连续三年获得奖学金，于20_年顺利毕业之后，我又通过了成人高考，参加了大学本科的学习，将于20_年6月从上海师范大学汉语言文学专业毕业。我想，教学相长，学生就是老师最大的力气源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。我通过了一般话水公平级考试，并参加了计算机多媒体软件制作的培训和考核，成果优秀20_年通过了计算机网络考核和老师教室英语100句的考核20_年的8月，我又顺利地通过了上海市职称计算机应用能力考核。 九四年
10、至今，我一直担任教室领导工作，同时担任语文、思品、社会等学科的教学工作。我对任何事都专心负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。 教育是老师的本职工作，是一项艰难、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是老师全身心地把知识、才智、爱心、时间奉献给每一位学生。当素养教育逐步替代应试教育的时候，老师必须在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理。 俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到转变的。20_年，我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人，但当有同学不当心侵犯了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典范
11、的问题学生。我利用晨会课，思品课对他进行教育，让小干部成立帮困小组，每日一人，轮流帮助他，使他的脸庞重新出现了笑容。他在周记中写到：“朱老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交伴侣，并让我参加班会节目排练，使我感到了集体的平坦，老师就像妈妈一样对我谆谆教育，循循善诱，老师比妈妈还亲，我一定努力赶上大家”看了他的周记，我不禁泪水打湿了脸庞，我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。 随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的要求也就更高了。在以往的教育过程中，老师总喜欢安排学生的方方面面，认为好学生非当干部不行，当干部是极少数学生的专利。而这样的教育，使学生没有了个性，没有了主见，只是被
12、动地接受。而这一切与社会的进展和世界的潮流大相径庭。随着素养教育的全面推动，我就在中队集体中执行了队干部轮流制和任期制。执行之后，班里的每一个队员得到了真正熬炼的机会。通过开展“十分钟队会”、“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的主动性和主动性。这一教育改革，使得我们这一中队在活动中得以成长，20_年，我班学生参加区少先队队列操竞赛，表现出极高的集体主义精神，获得铜号奖。 20_年，学校进行大型主题活动绿色地球我的家，我带领教室学生承担了小品演出的任务。我带领同学们上公路测噪音，到苏州河采访参加合流污水工程的工作人员，为演小品打算资
13、料。演出后受到了领导的好评。同时我以“绿色地球我的家”为主题参加了黄浦区小学中学少先队中队创新活动设计方案竞赛一等奖。 作为一名教室领导，我所任教的教室都具有优良的班风和学风，工作得到学校领导和学生父母的满意。 随着应试教育向素养教育的转变，学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础，更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。 在教学上，我一直担任中高班级的语文教学工作。我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生优良的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了
14、让学生把握最好的学习方式，我在备课中，根据大纲要求，从教室的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种.种情景，千方百计调动学生的主动性，一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热度，学习爱好和求知欲，培育学生的制造力，提高学生的语文素养。我在20_年送走了一个毕业班，于20_年又送走了一个毕业班，这两个毕业班的学生全都顺利毕业，而且成果优良。工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。 在任教高班级语文时，由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节
15、，就目前学生实际的写作能力而言，是不容乐观的。因此，我就根据这一现状，进行了观察讨论感悟优化作文教学的课题讨论。通过一系列的讨论实践，使学生观察有了途径表达有了内容仿照有了范例思维有了方向。从中，学生的观察能力有了提高，他们的说话、写作能力也随之“水涨船高”。于是，在班内出现了由学生自发创办了“文苑”，出现了一批取材于身边，情趣十足的优秀作文。在讨论过程中，实验对象找了我任教的班级组里属于较差的教室作为试点班，中等的一个班作为对比班。通过实践，试点班的学习成果跃入全班级第一，在五班级毕业考时语文成果80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是这个班。另外，谈_同学在黄浦区小学生“亲近大自然”征文活动中荣获一等奖。从中，学生体会到了成功作文的喜悦，写作的热度越来越高，变得乐于作文，作出好文。 当今世界，知识的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的进展，这一切对传统的教育教学模式提出了严重的挑战。作为老师的我深深地熟悉到：在当今社会，要做一名合格的老师，不但要对所教的课程有精深的熟悉，还应有广博的知识。因此，我从各方面努力，不断提高自身的修养。 1.我利用业余时间进行大学本科的学习。 2.我专心上好每一节随堂课，并主动参加区、校各级的公开课教学实践。课后，准时反思，写好教后随笔，以便今后的不断提高教室教学
