《第三单元《语文园地》（教学课件）大单元教学 部编版三年级语文下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元《语文园地》（教学课件）大单元教学 部编版三年级语文下册（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级语文下册部编版三年级语文下册部编版语文园地三语文园地三语文园地三语文园地三学习学习任务一：交流平台任务一：交流平台交流平台交流平台围绕一个意思把一段话写清楚围绕一个意思把一段话写清楚总起句总起句总结句总结句列举不同方面的内容列举不同方面的内容交流平台交流平台 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥 第3自然段为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。交流平台交流
2、平台 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。一幅名扬中外的画 第3自然段写了挂着各种招牌的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。总结归纳总结归纳要想把一段话写清楚，一定要围绕一个意要想把一段话写清楚，一定要围绕一个意思写。只有这样，整篇文章条理才清楚了，思写。只有这样，整篇文章条理才清楚了，思路才理顺了。思路才理顺了。练一练练
3、一练说一说下面这段话是如何围绕一个意思写清楚的。说一说下面这段话是如何围绕一个意思写清楚的。卢沟桥的狮子形态不一，姿态各异。有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上 这段话为了写清楚“卢沟桥的狮子形态不一，姿态各异”，用“有的有的有的有的还有的”这一排比句式，列举了卢沟桥狮子的各种不同的形态，使这些狮子活灵活现地浮现在我们的脑海中，生动形象。学习学习任务二：识字加油站任务二：识字加油站l生活中，你见过这些标牌吗？生活中，你见
4、过这些标牌吗？识字加油站识字加油站我发现：这些标牌都是我们生活中常见的场所的名称。税务局税务局咖啡馆咖啡馆档案室档案室农贸市场农贸市场阅览室阅览室 废品废品收购站收购站shudngk fiyu fi mo 识字加油站识字加油站税税 档档 咖咖 啡啡 阅阅 废废 贸贸翘舌音不要读成三声哦。上两点要省略。与“货”字区分开。“咖啡”的喝的饮品，都是口字旁。你还通过标牌认识了哪些字呢？快来和同学分享吧！你还通过标牌认识了哪些字呢？快来和同学分享吧！识字加油站识字加油站母婴生活馆yng防疫站y博物馆b学习学习任务三：词句段运用任务三：词句段运用l对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程
5、，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。词句段运用词句段运用 用这几个动词介绍蔡伦是怎样造纸的。剪碎或切断 浸 捣 捞 晒 想一想,蔡伦造纸分为哪几步?五步五步词句段运用词句段运用 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。剪碎或切断 浸 捣 捞 晒l对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。词句段运用词句段运用 剪纸的时候要先照着兔子的样子画下来，画好后再仔细修一修，修好后就可以剪了。我拿起剪刀，静下心来，先剪兔子的轮廓，然
6、后再把兔子的耳朵、眼睛等精心地雕琢，最后把里面的一个又一个的小洞认真地剪开。这样，一只可爱的吉祥兔就剪好了。剪纸：画 修 剪 雕琢 剪开词句段运用词句段运用 我先拿一团泥巴揉成两个圆球，把两个圆球粘在一起就成了小泥人的头和身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和脚。将手贴在身子两旁，脚贴在最底下。为了让小泥人能更结实，我把它放到火盆里烤了半个小时。之后我用颜料在小泥人身上涂上漂亮的颜色，我把涂上颜料的小泥人又烤了一下，这样漂亮的小泥人就更结实了。捏泥人：拿揉粘捏贴放烤涂烤l读一读，想想下面两段话在表达上有什么共同点，再照样子写一段话。词句段运用词句段运用 你有什么发现？u走在街上的，是来来往往、形
7、态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。u桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。词句段运用词句段运用u走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。u桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。我发现：这两段话都是先总写事物特点，再用“有的有的有的”的排比句式具
8、体表现，从而进一步写清楚事物的特点。仿写提示：先想一想事物有什么特点，这一特点的具体表现 是什么，再写一写。词句段运用词句段运用 下课了，安静的操场顿时又变得热闹起来：同学们有的踢足球，有的打篮球，有的踢毽子，有的扔沙包，还有的在玩捉迷藏。仿写提示：先想一想事物有什么特点，这一特点的具体表现 是什么，再写一写。词句段运用词句段运用 天上的云朵真是变化万千啊！有的像快乐的小鸟，有的像奔驰的骏马，有的像自由的小鱼，有的像可爱的小兔。学习学习任务四：日积月累任务四：日积月累日积月累日积月累文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画中医四诊：望闻问切我发现：这些都是关于我国传统文化的。myny 文房四宝是对
9、纸、墨、笔、砚四种文具的统称。因为中国书法的工具和材料基本上是由笔、墨、纸、砚演变而来的，人们把它们称为“文房四宝”，大致是说它们是文人书房中必备的四件宝贝。文房四宝：笔墨纸砚文房四宝：笔墨纸砚 古代的文人墨客都可以称为“雅人”。在古代，弹琴(多指弹奏古琴)、弈棋(大多指围棋和中国象棋)、书法、绘画是文人骚客(包括一些名门闺秀)修身所必须掌握的技能，故合称琴棋书画，即“雅人四好”。雅人四好：琴棋书画雅人四好：琴棋书画 望闻问切是中医用语。望，指观气色；闻，指听声息；问，指询问症状；切，指摸脉象。合称“中医四诊”。中医四诊：望闻问切中医四诊：望闻问切拓展延伸拓展延伸岁寒三友：松竹梅花中君子：梅兰竹菊五谷：稻黍稷麦豆五彩：青黄赤白黑五音：宫商角徵羽juj课后作业课后作业1.完成分层作业。2.积累中国传统文化。知识从点滴累积2023年新版
