《第七单元《语文园地》（教学课件）大单元教学 部编版三年级语文下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第七单元《语文园地》（教学课件）大单元教学 部编版三年级语文下册（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级语文下册部编版三年级语文下册部编版语文园地七语文园地七语文园地七语文园地七学习学习任务一：交流平台任务一：交流平台交流平台交流平台读书时，如果你遇到好词或写得好的句子，读书时，如果你遇到好词或写得好的句子，你会积累下来吗？在习作中，我们要有意识地你会积累下来吗？在习作中，我们要有意识地运用上平时积累的语言。运用上平时积累的语言。交流平台交流平台 我积累了“没精打采”这个词，觉得用在这里很合适。他没精打采地坐在那里，一句话也不说。“没精打采”是“不高兴，不振作”的意思。交流平台交流平台 这是我仿写的句子。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。清晨到来了，我们看
2、见太阳从远远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。l都运用了表示时间的词语.l都运用了比喻句.l都用到了“我们看见”总结归纳总结归纳我们可以从以下几个方面进行积累：我们可以从以下几个方面进行积累：1.积累好词，丰富语言内容。2.积累运用比喻、拟人等修辞手法的好句子。3.积累结构清晰的好段落。交流平台交流平台你平时积累了哪些优美的词语和精彩的你平时积累了哪些优美的词语和精彩的句子？在习作中又是如何运用的？快来和大句子？在习作中又是如何运用的？快来和大家一起分享吧！家一起分享吧！学习学习任务二：词句段运用任务二：词句段运用“你可知道，大海的深处是怎样的？”这是海底世界的开头。请你也用类似的开头说一段
3、话，向别人介绍一种事物。词句段运用词句段运用u你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？u你是否听说过 你可知道，大海的深处是怎样的吗？词句段运用词句段运用我发现：用问句作为文章的开头，可以激发读者的阅读兴趣，而且能提示文章的主要内容，海底世界整篇课文都是围绕这个问题来写的，都是在介绍大海深处“是怎样的”。词句段运用词句段运用u你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？思考：要回答这个问句，下面要说的一段话应该突出石头的什么特点？应该围绕石头的“奇妙”来写。“奇妙”指稀奇，神奇巧妙。可以从石头的大小、形状、颜色。等方面来介绍石头的“奇妙”。示例：你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？这些石头有的大，有的小
4、，个个造型别致，富有情趣。有的像展翅欲飞的雄鹰；有的像引吭高歌的公鸡，有的像冲天的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，你从不同的角度去看，它们就会呈现出不一样的姿态，真是太奇妙了！词句段运用词句段运用词句段运用词句段运用u你是否听说过提示：要在问句中尽量说出事物的特点，然后围绕这个特点来说。示例一：你是否听说过庐山的云雾变化多端？眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座巨大冰山词句段运用词句段运用示例二：你是否听说过森林的美丽？清晨，太阳露出了半个笑脸，雾气刚刚散去，鸟儿就迫不及待地在树枝上叽叽
5、喳喳地唱起了歌谣。中午，太阳挂在天空正中，像一个火球，小鹿在溪边一边喝水，一边照他的影子。晚上，太阳困了，悄悄地回到了山背后，倦鸟归巢，夜间行动的小动物们开起了音乐会词句段运用词句段运用词句段运用词句段运用读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一写。寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!三年级(1)班 李晓宇 5月20日寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!三年级(1)班 李晓宇 5月20日标题标题 正文正文 落款落款 署名时间寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到
6、者，请与我联系，非常感谢!三年级(1)班 李晓宇 5月20日标题标题 标题：写在第一行的正中间，可以直接是“寻物启事”，也可以是“寻启事”。寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!三年级(1)班 李晓宇 5月20日说清丢失的时间说清丢了什么东西说清丢在什么地方联系方式，表示感谢寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢!三年级(1)班 李晓宇 5月20日落款落款 署名时间根据所给材料学写寻物启事。根据所给材料学写寻物启事。三年级（5）班李勇5月8日上午在学校丢失了一串钥匙，上面有五把钥匙和一个白色U
7、盘。请你替李勇写一则寻物启事。词句段运用词句段运用寻物启事 昨天上午我在学校丢失了一串钥匙，上面有五把钥匙和一个白色U盘。如有拾到者请与我联系，非常感谢!三年级(5)班 李勇 5月9日词句段运用词句段运用学习学习任务三：书写提示任务三：书写提示 笔画较少的字，要把笔画写开一些。术书写提示：撇和捺要写得舒展，竖占竖中线，整个字在田字格的正中央。笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。露书写提示：“露”笔画多，要把各笔画写得短小扁些，这样才不会出格。学习学习任务四：日积月累任务四：日积月累兵来将挡，水来土掩。兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。眼
8、见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。日积月累日积月累jinynch我发现：我们平时见到的成语都是四字的，但这些都是八字成语。兵来将挡，水来土掩。兵来将挡，水来土掩。日积月累日积月累 敌人来了派将士抵挡，大水来了用土掩盖。比喻不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付。也比喻针对具体情况采取相应对策。不入虎穴，焉得虎子不入虎穴，焉得虎子。日积月累日积月累 不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不亲历艰险就不能取得成功。现也比喻不经过艰苦的实践就不能取得真知。近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。日积月累日积月累 靠近朱砂易染成红色，靠近墨就会变黑。比喻人常常因环境的影响而改变其习性。眼见为实，耳听为虚眼见为实，耳听为虚。日积月累日积月累 耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠。拓展延伸拓展延伸这种类型的词语，你还知道多少？l一言既出，驷(s)马难追。l十年树木，百年树人。l三天打鱼，两天晒网。l千里之堤，溃(ku)于蚁穴。l己所不欲，勿(w)施于人。l天下兴亡，匹夫有责。查阅资料，理解这些八字成语的含义。课后作业课后作业1.完成分层作业。2.背诵“日积月累”中的名言警句。知识从点滴累积2023年新版
