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1、班主任实习参考心得体会参考范文5篇班主任实习心得体会范文(1)我担任的是七年级五班的实习班主任。我感受我在五班实习当班主任，我是有一些优势的。那确实是在实习往常，我已经教七年级五班三个月的英语课了。因而班里的学生及一些情况我依然理解的。这些都为我减少了不少的障碍。班主任工作实习期间，根本上按照工作计划进展，日常治理坚持按时到位，与班级学生融洽相处，组织协调班级各项公共事务及活动，是班级活动有组织、有效的进展。通过这几个月的班主任实习工作，我觉得把每一节小事做好，确实是不简单。为了给学生们提供一个洁净、安静的学习环境，我加强了教室卫生治理，组织班级成员参观并学习其他班级的卫生治理;同时，实行值日
2、班长制度，把每天要检查的工程，如迟到，校服，值日，作业，仪容，仪表等以表格的方式固定下来，交给值日班长检查完成，再依照班干部的反应，进展记录，每周评选出文明守纪生，最正确值日生，学习优秀生，最正确进步生等。同时，为了建立良好的班风，我在原班主任苏老师的指导和协助下，制定了一套奖惩适当的方法。班里学生只要有一点进步，就及时鼓舞他们。所以，惩处学生时，我也留意尊重学生的独立人格，保护学生的自决心。在班级文体活动中，活动能够产生凝聚力，亲密师生关系，每个学生发挥主体的积极性。但凡学校组织的活动，班主任和我这个实习班主任都高度注重，像拔河竞赛时，我为他们查阅拔河技巧。最后，我班以第二名优良成绩获胜。总
3、之，在实习班主任期间，我注重培养学生的生活适应，学习适应，让他们在欢乐中成长。教育调研和研究方向：这是我们顶岗实习的一项重要内容，其主要是培养我们的科研才能，这是对我们老师提出的一项根本要求。他要求我们老师在将来要教，学，研三方面全面开展。尽管我们对科研不是特别在行，但调研的每个环节，我们都认真地预备着。我们团队为此还经常开会，大家畅所欲言，各抒己见。像调查的内容，咨询题的设计，咨询卷的发放和整理，调查结果的分析，调研论文的撰写，每个环节我们都认真对待。在这个环节上，我们得到了锻炼，学到了特别多知识，那些都将是我们的宝贵的财富。班主任实习心得体会范文(2)xx年10月8号至12月3号，我在母校
4、xx中学实习。这次的实习对我来讲确实特别宝贵!这次实习的教学任务分为两个：一个是班主任工作，另一个是教学任务。由于我们比拟特别，我们是带高二的班主任，教高一的课，因而关于高一的学生，我特别少关怀，由于一星期才上一节课。因而跟高一学生的感情并不深沉。就此总结，在教学方面的实习：第一、跟学生接触较少，对他们的根本情况都不是特别理解。第二、教学经历还特别欠缺，关于课文内容的处理还不够纯熟。第三、上课有时候会不记得要讲的一些内容。所以，本人也不是没有好的。如：本人比拟严峻，课堂纪律还不错;本人比拟爽朗，课堂气氛都比拟爽朗;关于课堂突发事件的处理还算不错;能够跟指导老师相处愉快，并谦虚接受她的指导意见，
5、并加以改良等等。说到高二的实习班主任，我觉得本人表现还算优秀。作为实习班主任，我每天早上7:00就到学校监视他们扫地和读书;中午14:00到班监视他们午读。这种早出晚归的生活，让我感到特别累，但是我却特别快乐也特别充实。这次的班主任实习工作，首先我要感激学校的领导，是他们让我有时机到高二(12)班实习的。让我与一个这么优秀的班集体一起肩并肩的努力。其次，我要感激我的班主任刘老师(往常也是我的班主任)，是她手把手的教我各项工作，如：班主任的常规工作，突发事件处理、学生个案教育等等。她不仅耐心的教我班主任工作，而且对我的生活以及其他方面都特别关怀。其是在我大四毕业时候的迷惘，她给我了特别大的鼓舞。
6、她是我人生中特别重要的一个人!感激班主任!最后，我还要感激高二(12)班的全体同学，是他们让我这两个月变得更加年轻、更加青春有活力。看到他们就看到了当年的我，为了本人的理想而不懈的努力着。尽管大学的生活更丰富多彩，但是我却觉得本人没有一个努力奋斗的目的，在校园里四处的飘来飘去，就算本人有了目的，但总是被现实的残酷给打退。尽管跟本人说过要坚持到底，但是，内心照旧不能够完全平静。高二(12)班的同学却让我看到了他们的决心，他们的勇气。从某种意义上来讲，他们是我的老师!在短短的两个月中，我与他们建立起了深沉的友谊，要离开特别舍不得。但天下没有不散的宴席，正像有位学生写给我的信中说道的一样：“老师，可
7、能以后我们彼此都会不记得彼此，但那又有什么呢?只要曾经有过美妙的经历就足够了。无意间，假设能回忆起，嘴角还能带上一抹浅浅的微笑，就足够了。”离开时，送了他们一个相册和一盆绿萝，希望他们有空能够回想起这段经历，并永远的保持青春和爽朗，坚决地向本人的理想和目的迈进。实习，完毕了，本人当实习小组长的过程也成长了特别多，许多事情的处理，本人还不够成熟。这对我以后的路也有特别大的协助，做的不好的，就只好让大家多多包含了。总之，梅中的实习完毕了，本人收获特别多，我一定会好好珍藏，一片片经历的贝壳会永远的留在我的心中!班主任实习心得体会范文(3)经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的悲欢离合。回忆
8、和学生们一起走过的日子，不禁想起本人的中学时代，也深感现在的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。学生的才能一代比一代强，要求也越来越高。因而，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不平常的探索之路。在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎么样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有如此一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢，方
9、法得当，才能到达老师对学生的成长提供协助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈本人切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、 奖惩适当。我明白一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，特别多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学消费生长久的妨碍，你爱的奉献会得到爱的报答，但我们细想一下，如此的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十五
10、人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。所以，惩处特别要慎重，我认为当我们惩处学生时，应该留意以下几个方面：首先一定要留意尊重学生的独立人格，保护好学生的自决心、自尊心，好的确实是好的，错的确实是错的，不要一错百错，全盘否认;惩处的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教育学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教育才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力。良好班集体的建立必须依托活动来实现，活动能够产生凝聚力，亲密
11、师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的注重，如“校园同期声”合唱竞赛，班主任与我都亲身参与当中，开发动大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，关于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与认识，是否全身心投入了，是否能做到咨询心无愧。在活动中进展教育，同学们易于接受也能特别快转化为行动。抓
12、住“活动”这个最正确的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。班主任实习心得体会范文(4)在*中学高二(10)班实习期间，感慨颇多，刚开场的时候我总希望快点完毕，现在确实完毕了，又真有点不舍了。舍不得那群可爱淘气的学生，舍不得那些指导老师，舍不得这一个月来的实习生活，毕竟这一个月来的实习生活教了我们特别多东西。特别是在担任班主任期间，有人说，做老师不当班主任的话，就失去了让本人提升才能的时机。确实是如此吗?往常不觉得，实习完后，有了一点点体会，由于我们是一个五个实习生的，因而班主任是轮着来当的。不过，在实习生活的一开场，班主任吴宇老师就让我们每个人都先当了班主任。他给我们五个实
13、习生每人都安排了10个交流对象(有成绩好的也有成绩不怎好的学生)，让我们依照刚完毕的月考成绩以及他们在高一下学期分班的时候的最后一次考试成绩，去和他们交流，过后还要写一份总结。实习生活刚开场，我们也没什么上课的任务，只是听课而已，不用备课，因而比拟轻松。在那些学生的早读或者课间时间去和他们交流。所以，在要和他们交流之前，确信要先对这个学生做个比拟全面的理解。尽管不能理解全部，但能够通过两次的成绩比照，多少明白一些那些的学生的学习情况。因而，在老师交代完任务之后，我们就开场工作了，对本人要负责的那十个学生的前后两次成绩作比照，看其是进步依然退步，看其有什么优势或弱势，应该在哪一方面着手去和他们交
14、流。预备工作做完之后，就要和他们交流了。通过交流，发觉那些学生事实上都挺想学好，确实是根底不太好，而且可能是一般班，各科成绩都不如何好，特别是英语，班平均分也只有31分左右，而我的交流对象大部分英语成绩都是十几分。同时，虽说是理科班，但他们的理科成绩也并不理想。听一些学生说，班里特别多同学是由于不想背文科的知识，因而才选择理科的，事实上他们的理科也并不如何好。因而就造成他们的成绩整体水平比拟低。根底差，要补的东西特别多，不是一朝一夕就能做成的，需要特别大的毅力去坚持，去努力。而且他们又处于比拟稚嫩的时期，比拟迷茫。有些爱学习的学生还好，倒比拟配合，可能心中比拟明确本人的目的，在老师的煽动下，更
15、认真地去总结、学习了。也有些学生甚至不明白本人为什么而读，也不明白该如何做，整天只想一些与学习无关的东西。其中个别学生对我们这些实习老师挺抗拒的，他不愿意和你交流，不想把本人的办法告诉你。这让我多少有点不知所措，由于往常也没碰到这么多学生，没方法，不管他们其中的一些如何不愿意，我依然和他们交流，不过，其中我会去观察一下他们到底喜爱什么，和他们聊他们喜爱的东西，如此就少了一些生疏感，在日常的学习生活中去鼓舞他们，还监视他们学习英语，由于英语是他们最弱的科目，有些同学甚至已经产生了放弃的心理。在监视他们的时候也和他们做朋友，在给他们改周记的时候，给他们写评语的时候鼓舞他们，慢慢地，大家也慢慢熟悉起
16、来，成为了朋友，如此工作也比拟好做了。该疯的时候疯，该正经的时候正经，大家相处得也挺融洽的。从表象上看，他们还算是比拟认真吧。但也存在一些随意应付的学生，由于他们认为实习老师都只是三分钟热度，过后就没什么了。过后，做班主任都是和欢琪一起合作的，我们俩一起合作得特别愉快，互相协助照应。每天监视他们早读或早练又或是晚练。学生一个紧接着一个地认识，当我已经认出全班的同学的时候，实习也就完毕了，我的班主任工作也随之完毕了。总之，希望我在*中学担任班主任期间，能帮上一个学生，我也知足，由于我明白短短的一个多月的实习根本不能帮他们处理什么咨询题，而且他们的咨询题大部分都是长期留下来的，不是一时半会能处理的。作为班主任就要去理解学生，办法设法地去协助他们处理咨询题，不管在学习
