《冀教版四年级数学8.4 统计图（一格代表多个单位）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版四年级数学8.4 统计图（一格代表多个单位）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
四年级数学教案冀教版n 教学反思在教学一格表示多个单位的条形统计图时，让学生采用小组合作的方式，以学生为主体展开教学。而制作条形统计图，教材上主要是要求学生会制作简单的条形统计图，让学生直观感知统计图的结构，以小组合作的形式学生通过操作学习，尝试着自己来制作条形统计图。这种自学探究活动的开展，可以培养学生的独立性和学生之间的合作意识，是学生进行“终身学习”和“可持续发展”的基本途径，是培养学生创新意识和实践能力的基础载体。
