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1、2022年中学生心理辅导考试模拟考试卷姓名:_ 年级:_ 学号:_题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、案例分析题理性一情绪疗法的基本步骤包括哪些？2、单选题以下关于网络成瘾描述不正确的是（ ）。 A、网络成瘾者的上网行为在个人生活中占据统治地位 B、网络成瘾者对上网有一种难以控制的强烈渴望 C、严重的网络成瘾者会把自己封闭起来 D、造成中学生网络成瘾的原因很简单3、案例分析题简述来访者中心疗法核心观点及特点。4、单选题通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激（ ）。 A、泛化 B、获得 C、强化 D、分化5、案例分析
2、题简述心理健康的标准。6、单选题以下不属于强迫行为的临床表现是（ ）。 A、强迫性计数 B、强迫性洗涤 C、强迫性意向 D、强迫性仪式动作7、单选题依据心理学方法和技术搜集获得的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫作（ ）。 A、心理教育 B、心理评估 C、心理测验 D、心理辅导8、单选题小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常反复检查，这种行为属于（ ）。 A、焦虑 B、强迫行为 C、强迫观念 D、强迫恐惧9、单选题小刘老怀疑自己的手脏，所以一天不停地洗手，这种行为属于（ ）。 A、强迫观念 B、强迫行为 C、强迫考虑 D、强迫焦虑10、单选题通
3、过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为（ ）。 A、自我控制训练 B、自我强化训练 C、自我监督训练 D、肯定性训练11、单选题晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于（ ）。 A、强化法 B、系统脱敏法 C、合理情绪疗法 D、消退法12、单选题ABC理论是（ ）的核心理论。 A、行为疗法 B、理性情绪疗法 C、以当事人为中心疗法 D、运动改变法13、单选题”由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话表达的非理性信念是（ ）。 A、概括化
4、 B、绝对化 C、糟糕至极 D、都不是14、单选题中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（ ）。 A、心理疏导 B、择业指导 C、心理咨询 D、交往指导15、问答题小明是初二的学生，半年前学会了上网。刚开始的时候，小明能够按照老师的要求在网上查询一些学习资料，学习成绩有了很大的进步。偶尔在学习之余，也打打游戏，与同学聊聊天。但最近，妈妈发现小明有点不对劲，每天在网上时间越来越长，甚至午夜还不睡觉、早晨睡懒觉、不起床、有几次差点上学迟到，学习成绩直线下滑。妈妈决心要搞清楚小明到底在网上做什么。一天晚上快12点了，小明还在玩电脑，妈妈走进他的房间，结果令她很意外，小明根本没
5、有学习，而是在打游戏。妈妈气坏了，质问他这么做多长时间了，小明吞吞吐吐说有两个月了，16、单选题心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（ ）。 A、强化法 B、系统脱敏法 C、理性一情绪疗法 D、来访者中心疗法17、单选题经历过重大自然灾害或交通事故的人在后期生活中会出现内疚、抑郁、不安和急躁等心理现象，这属于（ ）。 A、恐慌障碍 B、创伤后应激症 C、强迫症 D、恐怖症18、单选题治疗恐怖症的常用方法是（ ）。 A、强化疗法 B、认知疗法 C、系统脱敏法 D、森田疗法19、单选题害怕大片的水域、空荡荡的街道的
6、恐怖症被称为（ ）。 A、广场恐怖症 B、单纯恐怖症 C、社交恐怖症 D、泛化恐怖症20、单选题一般而言，中学生焦虑产生的原因不包括（ ）。 A、学校的升学压力 B、家长的过高期望 C、学业上的失败体验 D、他人失败的经历21、问答题简述心理辅导的主要方法。22、单选题抑郁症的主要特征是持久的（ ）。 A、焦虑 B、紧张 C、情绪低落 D、注意障碍23、单选题过度的抑郁症，通常伴随着严重的（ ）。 A、强迫症 B、焦虑症 C、恐怖症 D、人格障碍24、单选题随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（ ）。 A、焦虑症 B、强迫症 C、恐怖症 D、人格障碍2
7、5、单选题失眠可采用以下哪种方法加以治疗（ ）。 A、系统脱敏法 B、肌肉松弛法 C、自我暗示法 D、行为疗法26、单选题厌恶疗法属于（ ）。 A、行为矫正法 B、精神分析法 C、人本主义疗法 D、合理情绪疗法27、单选题恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（ ）。 A、理性的惧怕 B、原因不明的惧怕 C、非理性的惧怕 D、持久性的惧怕28、单选题在对学生进行心理辅导时，常使用的”ABCDE”治疗法属于（ ）。 A、行为改变法 B、认知改变法 C、精神分析法 D、运动改变法29、单选题当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应
8、的事物不再发生敏感反应，这属于（ ）。 A、行为塑造法 B、示范法 C、肯定性训练 D、系统脱敏法30、单选题通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。 A、行为塑造法 B、自我控制法 C、强化法 D、示范法31、单选题观察者看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（ ）。 A、外部强化 B、自我强化 C、直接强化 D、替代强化32、单选题健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括（ ）。 A、躯体健康 B、躯体健康和心理健康 C、躯体健康、心理健康和社会适应良好 D、躯体健
9、康、心理健康、社会适应良好和道德健康33、单选题中学生常见的心理问题不包括（ ）。 A、焦虑症 B、强迫症 C、恐怖症 D、恐慌障碍34、单选题通过一定的榜样来强化相应的学习行为是（ ）。 A、负强化 B、自我强化 C、直接强化 D、替代强化35、单选题李刚害怕上学，一旦父母强迫其上学，就会产生焦虑、抑郁、躁狂等情绪，父母带他去求医却检查不出任何问题，但此情况会在不去上学后自愈，这种症状被称为（ ）。 A、社交恐怖症 B、学校恐怖症 C、特定对象恐怖症 D、泛化恐怖症36、单选题小燕近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱、焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降，小燕存在的心理问题是（ ）。 A
10、、焦虑症 B、神经衰弱症 C、强迫症 D、抑郁症37、单选题在临床上焦虑症有两种常见形式：惊恐障碍和（ ）。 A、考试焦虑 B、特定对象焦虑 C、广泛性焦虑 D、泛化焦虑38、问答题心理健康教育的基本任务是什么？39、问答题随着高考竞争的日益激烈，高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。李某是某中学高三年级的男生，近一段时间以来一直情绪不好，睡眠不好，饭量减少，每天萎靡不振，上课时注意力难以集中，尽管每天学习时间很长，但学习效率低下，因此他变得脾气暴躁，有时无故不去上学。试结合相关理论对该学生的考试焦虑症进行指导。40、单选题中国达人秀刘伟在10岁的一次意外中失去了双臂，但他并没有因此而消沉。而是凭
11、着超凡的毅力每天坚持7个小时的练习，一年内就达到了钢琴7级的水平。这种对待挫折的方式是（ ）. A、行为补偿 B、理智压抑 C、情感升华 D、认知改变41、单选题焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（ ）。 A、生活焦虑 B、睡眠障碍焦虑 C、交友焦虑 D、考试焦虑42、单选题学生害怕在社交场合讲话，担心自己会发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（ ）。 A、抑郁症 B、恐怖症 C、焦虑症 D、强迫症43、单选题恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的（ ）。 A、理性的
12、惧怕 B、原因不明的惧怕 C、非理性的惧怕 D、持久性的惧怕44、单选题人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ ）。 A、健康的人格 B、健康的习惯 C、健康的心理 D、健康的生活习惯45、单选题心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ ）。 A、应有的责任感 B、积极的社会功能 C、应有的义务感 D、应有的道德面貌46、单选题心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（ ）。 A、行为矫正 B、寻求发展 C、克服障碍 D、发展潜能47、单选题当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物，这种行为改变的方法属于（ ）。 A、强化法 B、行为塑造法 C、代币奖励法 D、示范法48、案例分析题如何使用系统脱敏疗法降低学生的考试焦虑？49、案例分析题简述中学生心理健康的标准。50、单选题一名学生不敢在课堂上回答问题，老师观察到这一现象后，每次这名学生主动举手回答问题时，老师就给予鼓励和表扬。老师所用的行为改变方法是（ ）。 A、肯定性训练 B、示范法 C、行为塑造法 D、强化法51、单选题以下不属于抑郁症的临床表现是（ ）。 A、
