《2022年下半年《生物知识与教学能力》（高中）模拟考试题精选考试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年下半年《生物知识与教学能力》（高中）模拟考试题精选考试卷（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年下半年生物知识与教学能力（高中）模拟考试题精选姓名:_ 年级:_ 学号:_题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、(单项选择题)(每题 2.00 分)在细胞的生命活动中，下列过程不具有特异性的是（ ）。 A. 酶与底物结合 B. 信使RNA与核糖体结合 C. 细胞膜上的载体与被运输物质结合 D. 效应T细胞与靶细胞结合正确答案：B,2、(单项选择题)(每题 2.00 分)某同学制作洋葱根尖细胞有丝分裂的临时装片，在显微镜下观察到的图像如图1，处于分裂中期的是（ ）。 A. a B. bl A. 4种械基 B. 20种氨基酸 C. 4种核糖核苷酸 D. 4种脱氧核
2、糖核苷酸正确答案：C,5、(单项选择题)(每题 2.00 分)进行性肌营养不良症的致病基因位于X染色体上，患者通常20岁左右死亡，图2是某家族系谱图，代4、5号为夫妇，再生育一个健康孩子的概率是（ ）。 A. 1/6 B. 1/4 C. 1/3 D. 3/4正确答案：D,6、(单项选择题)(每题 2.00 分)生态学家研究了一个人工森林，栽培后的十多年间的能量流动情况如图3所示，则（ ）。 A. 森林动物对能量流动作用显著 B. 木材砍伐是主要能量输出 C. 微生物分解能量流动最大 D. 未被利用的能量指未伐树正确答案：C,7、(单项选择题)(每题 2.00 分)男性运动员长期服用类固醇类兴奋
3、剂，可能的危害是（ ）。 A. 睾丸萎缩 B. 第二性征缺失 C. 精子数量增多 D. 身体发育性低正确答案：A,8、(单项选择题)(每题 2.00 分)神经纤维兴奋部位膜内外电位差如图所示，哪个选项正确？（ ）。 A. B. C. D.正确答案：B,9、(单项选择题)(每题 2.00 分)生长素对植物的生长具有双重作用，施用过高浓度的生长素类似物会抑制插条生根，下列关于“抑制效应”的叙述正确的是（ ）。 A. 无法生根 B. 插条生根需要的时间偏短 C. 比未处理的插条生根数量少，且根的长度较短 D. 比最适浓度处理插条的生根数量少，且根的长度较短正确答案：D,10、(单项选择题)(每题 2
4、.00 分)下列不属于普通高中生物课程标准（实验）中课程理念的是（ ）。 A. 面向全体学生 B. 提高生物科学素养 C. 注重与现实生活的联系 D. 关注科学技术与方法的相互关系正确答案：D,11、(单项选择题)(每题 2.00 分)浅海中海藻、节肢动物、牡蛎、鱼类等生物生活在一起，这些生物一起构成（ ）。 A. 种群 B. 群落 C. 生态因子 D. 生态系统正确答案：B,12、(单项选择题)(每题 2.00 分)用基因型为DdTt水稻花粉进行离体培养，幼苗期用适当秋水仙素处理，经过此种方法培育出的二倍体水稻植株（ ）。 A. 1/4为纯合子 B. 1/4为杂合子 C. 全部为纯合子 D.
5、 全部为杂合子正确答案：C,13、(单项选择题)(每题 2.00 分)下列生物学实验中可以不使用无菌水的是（ ）。 A. 冲洗葡萄，榨取制作果酒的葡萄汁 B. 配置培养大肠杆菌的固体培养基 C. 破碎鸡血细胞获得含有DNA的溶液 D. 将大肠杆菌培养液进行系列梯度稀释正确答案：C,14、(单项选择题)(每题 2.00 分)下列属于生物科学素养内涵的是（ ）。 具备生物科学的重要概念 具备一定的科学研究能力 形成良好的世界观和价值观 A. B. C. D. 正确答案：D,15、(单项选择题)(每题 2.00 分)在教学过程中教师为了了解学生用显微镜观察和制作临时装片的能力，同时了解学生对植物细胞
6、结构的基本知识掌握情况，让学生独立制作洋葱鳞片叶表皮的临时装片，并用显微镜观察、绘制洋葱鳞片叶表皮细胞的结构简图，然后依据这些信息调整教学进度，这种评价方式属于（ ）。 A. 纸笔测验 B. 实作评价 C. 配置性评价 D. 诊断性评价正确答案：D,16、(单项选择题)(每题 2.00 分)运用数学统计方法和遗传学原理，尝试进行杂交实验设计是“杂交育种”一节教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（ ）。 A. 该目标是知识目标，属于了解水平 B. 该目标是知识目标，属于理解水平 C. 该目标是能力目标，属于模仿水平 D. 该目标是能力目标，属于独立操作水平正确答案：D,17、(单项选择题)
7、(每题 2.00 分)相对于“初生演替”和“次生演替”，“群落演替”属于（ ）。 A. 前概念 B. 上位概念 C. 下位概念 D. 平行概念正确答案：B,18、(解答题)(每题 15.00 分)某植物在日光照射下，叶肉细胞中发生的一系列化学反应如图4所示： （1）过程 是_，过程发生在位于_的游离核糖体上。 （2） L蛋白合成后转移至类囊体上发挥作用，影响与之相关的光合作用过程的主要环境因素是_。 （3）图中的S蛋白和U蛋白组成R酶，说明R酶的合成受_内基因的共同控制。从其分布位置推断，R酶与光合作用_阶段有关。19、(解答题)(每题 15.00 分)教师在“DNA双螺旋结构” 一节的教学过
8、程中，使用了DNA双螺旋结构模型，该模型属于显性课程资源，还是隐性课程资源？列举三种显性课程资源和两种隐性课程资源。（15分）20、(解答题)(每题 25.00 分)普通高中生物课程标准（实验）中对“植物生长素的发现和作用”一节内容的具体要求是：“概述植物生长素的发现和作用”。某教师根据课标中要求和学情分析，拟采用科学竞教学策略进行教学，同时确定本节内容的三维教学目标，其中知识目标如下： a.通过对科学史材料的分析与讨论，了解植物生长素的发现过程； b.知道植物生长素的作用； c. 了解科学探索的一般方法； d.形成科学的研究态度。 问题：（1）结合这节课的内容，简要说明科学史教学策略的教育价值。 （2）指出上述知识目标的不合理之处并做修改。 试卷第 5 页共 5 页
